solucion de problemas

1. EL USO DE LAS TIC EN LA SOCIEDAD

2. • LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIÓN (TIC) SON INCUESTIONABLES Y
ESTÁN AHÍ, FORMAN PARTE DE LA CULTURA TECNOLÓGICA QUE NOS RODEA Y CON LA QUE
DEBEMOS CONVIVIR. AMPLÍAN NUESTRAS CAPACIDADES FÍSICAS Y MENTALES. Y LAS POSIBILIDADES
DE DESARROLLO SOCIAL. INCLUIMOS EN EL CONCEPTO TIC NO SOLAMENTE LA INFORMÁTICA Y SUS
TECNOLOGÍAS ASOCIADAS, TELEMÁTICA Y MULTIMEDIA, SINO TAMBIÉN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN DE TODO TIPO: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL (“MASS MEDIA”) Y LOS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN INTERPERSONALES TRADICIONALES CON SOPORTE TECNOLÓGICO
COMO EL TELÉFONO, FAX…SIGUIENDO EL RITMO DE LOS CONTINUOS AVANCES CIENTÍFICOS Y EN
UN MARCO DE GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Y CULTURAL, CONTRIBUYEN A LA RÁPIDA
OBSOLESCENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS Y A LA EMERGENCIA DE NUEVOS VALORES, PROVOCANDO
CONTINUAS TRANSFORMACIONES EN NUESTRAS ESTRUCTURAS ECONÓMICAS, SOCIALES Y
CULTURALES, E INCIDIENDO EN CASI TODOS LOS ASPECTOS DE NUESTRA VIDA: EL ACCESO AL
MERCADO DE TRABAJO, LA SANIDAD, LA GESTIÓN BUROCRÁTICA, LA GESTIÓN ECONÓMICA, EL
DISEÑO INDUSTRIAL Y ARTÍSTICO, EL OCIO, LA COMUNICACIÓN, LA INFORMACIÓN, LA MANERA DE
PERCIBIR LA REALIDAD Y DE PENSAR, LA ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS E INSTITUCIONES, SUS
MÉTODOS Y ACTIVIDADES, LA FORMA DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, LA CALIDAD DE VIDA,
LA EDUCACIÓN…
• SU GRAN IMPACTO EN TODOS LOS ÁMBITOS DE NUESTRA VIDA HACE CADA VEZ MÁS DIFÍCIL QUE
PODAMOS ACTUAR EFICIENTEMENTE PRESCINDIENDO DE ELLAS .SUS PRINCIPALES APORTACIONES A
LAS ACTIVIDADES HUMANAS SE CONCRETAN EN UNA SERIE DE FUNCIONES QUE NOS FACILITAN LA
REALIZACIÓN DE NUESTROS TRABAJOS PORQUE, SEAN ÉSTOS LOS QUE SEAN, SIEMPRE REQUIEREN
UNA CIERTA INFORMACIÓN PARA REALIZARLO, UN DETERMINADO PROCESO DE DATOS Y A MENUDO
TAMBIÉN LA COMUNICACIÓN CON OTRAS PERSONAS; Y ESTO ES PRECISAMENTE LO QUE NOS
OFRECEN LAS TIC.
• FÁCIL ACCESO A TODO TIPO DE INFORMACIÓN, SOBRE CUALQUIER TEMA Y EN CUALQUIER
FORMATO (TEXTUAL, ICÓNICO, SONORO), ESPECIALMENTE A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN E INTERNET

3. COMO IMPULSAR LA ECONOMÍA MEDIANTE
LAS TIC
• OAXACA ES UNO DE LOS ESTADOS MÁS RICOS Y MÁS POBRES DE MÉXICO, SU RIQUEZA PROVIENE DE
SU PATRIMONIO CULTURAL: SU GASTRONOMÍA, SUS ARTESANÍAS, SU ARQUITECTURA, SU MÚSICA Y
SUS ARTISTAS; AL MISMO TIEMPO QUE ES UNO DE LOS ESTADOS CON MENOR ÍNDICE DE
DESARROLLO; QUE TIENE LA MAYOR BRECHA DIGITAL; CON MENOS ESCUELAS Y UNO DE LOS
ESTADOS CON MAYOR EMIGRACIÓN HACIA OTRAS ENTIDADES DEL PAÍS Y HACIA ESTADOS UNIDOS.
¿CÓMO PODRÍAN LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) MEJORAR EL
BIENESTAR DE LA GENTE, AYUDAR A CRECER A LA ECONOMÍA LOCAL Y GENERAR MÁS EMPLEOS QUE
LOS QUE EXISTEN EN LA ACTUALIDAD?
• LA PATRIA CHICA DE BENITO JUÁREZ, MACEDONIO ALCALÁ (AUTOR DE DIOS NUNCA MUERE”), DEL
PINTOR FRANCISCO TOLEDO Y DE LA CANTANTE LILA DOWNS, ES EL QUINTO ESTADO MÁS GRANDE
DE MÉXICO Y ESTÁ DIVIDIDO EN 570 MUNICIPIOS QUE, A SU VEZ, FORMAN PARTE DE OCHO
REGIONES: CAÑADA, COSTA, ISTMO, MIXTECA, PAPALOAPAN, SIERRA NORTE, SIERRA SUR Y VALLES
CENTRALES. TIENE UNA MAYORÍA DE LOCALIDADES MENORES A 100 MIL HABITANTES, PUES SÓLO
DOS CIUDADES TIENEN UN NÚMERO MAYOR DE HABITANTES QUE ESA CIFRA, LA CAPITAL, OAXACA
DE JUÁREZ, Y SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC.
• DE LOS 3 MILLONES 802 MIL HABITANTES QUE TENÍA EL ESTADO EN 2010, DE ACUERDO CON EL
INSTITUTO NACIONAL DE GEOGRAFÍA E INFORMÁTICA (INEGI), EL 52.9% VIVÍA EN COMUNIDADES
QUE VAN DESDE 1 HASTA 2499 HABITANTES (CONSTITUYEN EL 98.3% DEL TOTAL), ES DECIR SE
TRATA DE UNA POBLACIÓN MAYORITARIAMENTE DISPERSA EN TODA LA MONTAÑOSA OROGRAFÍA

5. TELECOMUNICACIONES, HABILITADOR DE LA
ECONOMÍA CONTEMPORÁNEA
• LAS CIFRAS QUE REVELAN EL TAMAÑO DE LA BRECHA DIGITAL EN OAXACA: DE
ACUERDO CON EL MÓDULO SOBRE DISPONIBILIDAD Y USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN EN LOS HOGARES, INEGI 2013, EN OAXACA LAS CASAS QUE
TIENEN UNA COMPUTADORA SON MENOS DEL 20%, ES DECIR, 80% DE ELLAS NO
TIENEN PC, Y EL NÚMERO DE HOGARES CONECTADOS A INTERNET EN ESA ENTIDAD
ES MENOR AL 20%, EN TANTO QUE EL PROMEDIO NACIONAL EN ESTE ÚLTIMO RUBRO
ES DE 30.7%.
• EN CONTRAPARTE, CADA PUNTO PORCENTUAL INVERTIDO EN LA INFRAESTRUCTURA
DE TELECOMUNICACIONES HACE CRECER EL PIB 10 POR CIENTO, ES DECIR 10 POR
CIENTO DEL CRECIMIENTO DEL PIB ES GENERADO POR LOS SERVICIOS PRODUCIDOS
POR LA INFRAESTRUCTURA DE COMUNICACIONES, DE ACUERDO CON UN ANÁLISIS
ECONOMÉTRICO REALIZADO POR ERNESTO PIEDRAS DE THE COMPETITIVE
INTELLIGENCE UNIT. DICHA MEDICIÓN ECONOMÉTRICA, CONFIRMA —DICE
PIEDRAS— “QUE LAS TELECOMUNICACIONES CAUSAN EL CRECIMIENTO ECONÓMICO,
PERO TAMBIÉN REVELA QUE ESE CRECIMIENTO GENERA SU PROPIA DEMANDA POR

6. • EL DESARROLLO DE OAXACA SE ESTA CONCENTRARSE EN EL IMPULSO DE
PRODUCTOS Y SERVICIOS ÚNICOS DEL ESTADO, ENFOCÁNDOSE EN UTILIZAR LAS TIC
EN LA ADMINISTRACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE LOS MISMOS EN TODO EL
MUNDO. POR EJEMPLO, ¿PODRÍAMOS IMAGINAR UNA PLATAFORMA PARA QUE CADA
UNO DE LOS PRODUCTORES DE MEZCAL OAXAQUEÑOS PUEDAN VENDER SUS
PRODUCTOS DIRECTAMENTE AL CONSUMIDOR DE CUALQUIER PAÍS DEL MUNDO?
• SOBRE TODO DEBERÍA DEJARSE DE PENSAR EN EL IMPULSO A GRANDES EMPORIOS Y
SÍ EN UNIDADES ÁGILES DE TAMAÑO REDUCIDO, YA QUE SEGÚN RIFKYN “LA
POBLACIÓN ACTIVA DEL FUTURO TENDERÁ A AGRUPARSE CADA VEZ MÁS EN
PEQUEÑAS EMPRESAS DE PRODUCTOS O SERVICIOS ESPECIALIZADOS”. EN MÉXICO
HAY UNA REFORMA DE TELECOM EN CURSO, SE ESTÁ LICITANDO UNA RED
COMPARTIDA QUE MEDIANTE UNA ÚNICA EMPRESA MAYORISTA PERMITIRÁ A
CUALQUIER EMPRESA OFRECER SERVICIOS DE CONEXIÓN A INTERNET Y TELEFONÍA
MÓVIL A CUALQUIER CIUDADANO A PRECIOS MENORES A LOS EXISTENTES, POR LO
TANTO LAS POSIBILIDADES DE MEJORA ECONÓMICA POR MEDIO DE LAS TIC PARA
OAXACA SON EXCELENTES, AHORA FALTA QUE LAS AUTORIDADES ESTATALES Y
FEDERALES ENTIENDAN LA MAGNITUD DEL RETO.

7. LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO
• EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO ES MOSTRAR LA IMPORTANCIA DE INCORPORAR LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN ZONAS
RURALES, PARA ELLO SE REALIZÓ UNA SIMULACIÓN DE LA DINÁMICA DEL INSTITUTO DE
ESTUDIOS DE BACHILLERATO DEL ESTADO DE OAXACA (IEBO) COMO UN SISTEMA CON Y SIN
INFRAESTRUCTURA TIC, USANDO EL SOFTWARE VENSIM. PERO, TAMBIÉN SE HIZO UN ANÁLISIS
DE TIPO EXPLICATIVO DE LAS POSIBLES VARIABLES QUE INTERVIENEN COMO LIMITANTES PARA
LOGRAR UN MEJOR APRENDIZAJE. EL OBJETIVO DE ESTE TRABAJO ES MOSTRAR LA
IMPORTANCIA DE LA INCLUSIÓN DE LAS TIC COMO PROPUESTAS PEDAGÓGICAS ORIENTADAS A
LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE, DESTACANDO SU APLICACIÓN EN LAS ESCUELAS DE
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UBICADAS EN ZONAS RURALES. CABE DESTACAR QUE
ACTUALMENTE ESTE TEMA SE ESTÁ DEBATIENDO, SI LAS TIC PUEDEN LLEGAR A SER UN
INSTRUMENTO QUE PERMITA FAVORECER EL APRENDIZAJE (TAC). EN ESTE SENTIDO, PODEMOS
VER LAS TIC COMO UN RECURSO DIDÁCTICO, MÁS NO COMO UNA SOLUCIÓN A LOS
PROBLEMAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. SIN EMBARGO, NUESTRO ARGUMENTO PRINCIPAL
35 RECAI REVISTA DE ESTUDIOS EN CONTADURÍA, ADMINISTRACIÓN E INFORMÁTICA. AÑO 3.
NO. 8 (SEPTIEMBRE- DICIEMBRE 2014). ISSN-2007-5278. PÁGS. 32 - 66 ES QUE ESTE
DESACUERDO, NO DEBE LLEVARNOS A DUDAR DE LAS CAPACIDADES DE LAS TIC PARA

9. LAS TIC EN EL ÁMBITO FAMILIAR
• CON LA FAMILIA DEBES DE SABER USAR LAS TICS. LAS TICS SON TODAS LAS
TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN ACTUALES. PARA PODER SOCIALIZAR Y A
LA VEZ SE ENCUENTRAN TIPS PARA SABER COMO EDUCAR A LOS HIJOS, COMO
ENTENDERLOS, Y COMO PREVENIRLOS A LA VEZ DE LA DELINCUENCIA QUE SE
METE POR EJEMPLO EN LAS REDES SOCIALES, ETC.

10. LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
• EN LA EDUCACIÓN SERIA PARA REALIZAR TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, POR
EJEMPLO LAS TAREAS O PARA APRENDER A USAR MÁS LAS TICS. LOS CELULARES
LAS COMPUTADORES Y TAMBIÉN LOS SOFTWARE USADOS.

11. LAS TIC EN EL ÁMBITO LABORAL
• LAS TIC PRINCIPALMENTE SE USAN PARA EL TRABAJO RUTINARINARIO. ES PARA
REALIZAR ACTIVIDADES SENCILLAS POR EJEMPLO: RELLENAR UNA ENCUESTA O
REALIZAR CITATORIOS PRESENTACIONES ETC.