El documento proporciona enlaces a páginas web educativas para la educación infantil. Incluye enlaces para dibujos para colorear, páginas en inglés para centros bilingües, recursos para la educación intercultural, material imprimible como cuentos y fichas, canciones, poemas, juegos infantiles en línea, direcciones útiles para el rincón del ordenador, y actividades interactivas. También menciona editoriales y describe brevemente algunas páginas específicas.
Este documento proporciona información sobre el autismo y cómo los niños con autismo son similares y diferentes a otros niños. Explica que el autismo es una discapacidad con la que un niño nace y que afecta la forma en que funciona su cerebro. Aunque los niños con autismo pueden tener dificultades para hablar y aprender, les gustan las mismas cosas que a los demás niños como fiestas de cumpleaños y parques de diversiones. El documento también ofrece consejos sobre cómo ser un buen amigo para un niño con autismo
This document is about finger painting for children. It provides instructions for a finger painting activity without providing many details. The activity involves using fingers to continue painting.
This document is about finger painting for children. It provides instructions for a finger painting activity without mentioning any specific names or dates. Children are encouraged to use their fingers to apply paint to paper and express themselves creatively.
El documento proporciona enlaces a páginas web educativas para la educación infantil. Incluye enlaces para dibujos para colorear, páginas en inglés para centros bilingües, recursos para la educación intercultural, material imprimible como cuentos y fichas, canciones, poemas, juegos infantiles en línea, direcciones útiles para el rincón del ordenador, y actividades interactivas. También menciona editoriales y describe brevemente algunas páginas específicas.
Este documento proporciona información sobre el autismo y cómo los niños con autismo son similares y diferentes a otros niños. Explica que el autismo es una discapacidad con la que un niño nace y que afecta la forma en que funciona su cerebro. Aunque los niños con autismo pueden tener dificultades para hablar y aprender, les gustan las mismas cosas que a los demás niños como fiestas de cumpleaños y parques de diversiones. El documento también ofrece consejos sobre cómo ser un buen amigo para un niño con autismo
This document is about finger painting for children. It provides instructions for a finger painting activity without providing many details. The activity involves using fingers to continue painting.
This document is about finger painting for children. It provides instructions for a finger painting activity without mentioning any specific names or dates. Children are encouraged to use their fingers to apply paint to paper and express themselves creatively.
This document is about a children's bus activity where students will follow instructions to make circles using finger paint. The activity teaches the concept of a circle and has the children trace circles through following directions to use their fingers to make the shape on the paper.
This document appears to be a form for a children's bus service that collects a child's name and has sections to fill in with dots for things like date and other information. The form is in Spanish and collects basic identifying information about a child riding the bus service.
Este documento contiene información sobre un viaje en autobús para niños. Incluye el nombre del autobús y la fecha del viaje. Además, repite el número tres varias veces y menciona repasar algo con rotulador.
Este documento contiene información sobre un viaje en autobús para niños. Incluye la fecha del viaje y espacios para escribir el nombre y número de los niños participantes. Sugiere repasar algo con rotulador.
The document contains instructions to color trees with a single squirrel, color squirrels with a single nut, color plates with a single chestnut, add stickers to each plate, draw an apple on each plate, and draw a chestnut on each plate. The instructions are for an educational coloring activity.
El documento es un formato para un viaje en autobús escolar que incluye espacios para el nombre del niño, la fecha y una actividad sugerida de colorear y seguir la lluvia.
This document is about a children's bus activity where students will follow instructions to make circles using finger paint. The activity teaches the concept of a circle and has the children trace circles through following directions to use their fingers to make the shape on the paper.
This document appears to be a form for a children's bus service that collects a child's name and has sections to fill in with dots for things like date and other information. The form is in Spanish and collects basic identifying information about a child riding the bus service.
Este documento contiene información sobre un viaje en autobús para niños. Incluye el nombre del autobús y la fecha del viaje. Además, repite el número tres varias veces y menciona repasar algo con rotulador.
Este documento contiene información sobre un viaje en autobús para niños. Incluye la fecha del viaje y espacios para escribir el nombre y número de los niños participantes. Sugiere repasar algo con rotulador.
The document contains instructions to color trees with a single squirrel, color squirrels with a single nut, color plates with a single chestnut, add stickers to each plate, draw an apple on each plate, and draw a chestnut on each plate. The instructions are for an educational coloring activity.
El documento es un formato para un viaje en autobús escolar que incluye espacios para el nombre del niño, la fecha y una actividad sugerida de colorear y seguir la lluvia.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
