Disciplina audio visuais
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El documento contiene una lista de nombres de personas agrupados en pares, así como algunas palabras sueltas como "Pintura", "Pinturas" y "Prof. Barata". No hay oraciones completas o contexto que proporcione información sobre el tema o propósito del documento.
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Prácticas destacadas trazado 6º
Este documento lista los nombres de varios estudiantes agrupados en parejas que participaron en prácticas destacadas de herramientas de trazado y dibujo a partir de nodos para el proyecto "La Pantera Rosa".
Proyecto Yayangareko ikavi ñanderekore - Esc. 4.100 - Yacuy
Experiencia vivida en Yacuy, relatada por docentes bilingües de la Esc. 4.100 en la 7ª Jornada Regional de Formación Docente llamada "Yayangareko ikavi ñanderekore" - Cuidemos nuestras raíces -. La 7ª Jornada es un espacio de encuentro y capacitación organizado por el Instituto Terciario Nº 6.029 - Tartagal, en Tartagal (Salta-Argentina), los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Todd Wlliams´s Art
Todd A. Williams nació en Central City, Nebraska y se graduó con una licenciatura en Bellas Artes del Instituto de Arte de Kansas City. Williams cree que la creación de arte es una forma de oración y adoración a Dios.
O vídeo na sala de aula
O documento discute as linguagens e usos do vídeo na sala de aula. Apresenta vídeo como uma ferramenta que aproxima a escola do cotidiano dos alunos e traz novas formas de aprendizagem, mas também requer cuidado para não ser usado de forma inadequada, como apenas para entreter. Oferece propostas de como usar vídeo para sensibilizar, ilustrar, simular e avaliar o ensino.
papel do professor em contexto online
O documento discute o papel do professor na educação a distância. Afirma que o professor está abandonando sua posição tradicional de transmissor de conhecimento para se tornar um organizador, orientador e facilitador da aprendizagem dos estudantes. O professor assume um papel relevante na educação a distância ao auxiliar os estudantes em suas áreas de intervenção pedagógica, administrativa, social e técnica.
O vídeo na sala de aula - José Manuel Moran
O documento discute propostas de uso do vídeo na sala de aula, incluindo usos inadequados a evitar e formas recomendadas de empregar o vídeo como sensibilização, ilustração, simulação e produção. Também fornece dicas sobre como exibir vídeos em aula de maneira eficaz.
O audiovisual na escola
O documento discute o papel da televisão na vida dos jovens e como ela pode ser utilizada de forma positiva na sala de aula. A televisão exerce grande influência na vida dos estudantes e compete com o tempo dedicado à escola. Professores devem oferecer uma leitura crítica dos programas de TV e debater seus conteúdos em sala de aula. Vídeos podem ser usados para motivar os alunos, desde que haja um objetivo claro e debate após a exibição.
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Artes visuais e Ateliê
Este documento discute conceitos de artes visuais e ateliê. Define artes visuais como representações do mundo real ou imaginário avaliadas principalmente pela visão. Explica que ateliê refere-se ao espaço de trabalho de artistas e artesãos e é importante para experimentação e cultivo do tempo. Conclui ressaltando a importância das artes visuais e do ateliê para estudantes de educação visual.
O uso do vídeo na sala de aula
O documento discute o uso do vídeo na sala de aula, propondo usos adequados como sensibilização, ilustração e simulação e produção de vídeos pelos alunos. Também discute usos inadequados como apenas exibir vídeos sem discussão ou de forma excessiva, e dá dicas para exibição e análise de vídeos em sala.
Palestra de Conceitos de Fundamentos de Tecnologia da Informação
Palestra ministrada em sala de aula para turma de concluintes do curso de Administração - Hab. em Comércio Exterior da URI - Campus de Erechim, no ano de 2009.
Cinema na escola
O documento discute a implementação do cinema na escola com o objetivo de utilizar recursos audiovisuais para educar e entreter os alunos de forma interativa e multidisciplinar. Apresenta um caso de sucesso no qual um filme sobre uma doença rara é usado para ensinar sobre química orgânica, a importância da família e da busca por conhecimento.
Recursos Áudio Visuais
O documento discute o uso de recursos audiovisuais na educação. Ele explica que o cérebro retém mais informações quando exposto a estímulos visuais e auditivos. Também descreve características de um bom recurso audiovisual e como planejar uma apresentação usando diferentes mídias como imagens, áudio e vídeo.
As linguagens da arte
Este documento discute as principais linguagens artísticas: artes cênicas (teatro, dança, ópera, circo), música e artes visuais. Ele fornece detalhes sobre cada uma dessas linguagens, incluindo seus elementos constituintes, origens históricas e profissionais associados. O documento também aborda conceitos como tragédia, comédia, elementos do som musical e da linguagem visual.
Projeto cinema na escola
O documento descreve o projeto "Cinema na Escola" desenvolvido na Escola Estadual Coronel Idalino Ribeiro em parceria com a Fundação de Cultura de Salinas. O projeto tem como objetivo utilizar filmes em sala de aula para ensinar conteúdos curriculares e temas transversais de forma dinâmica. O cronograma inclui detalhes de filmes a serem exibidos entre março e novembro, abordando temas como meio ambiente, ética, relacionamentos e sociedade.
Recursos audiovisuais
O documento discute recursos audiovisuais para apresentações. Ele explica o que são recursos audiovisuais, quando e como usá-los de forma efetiva, e dicas para planejar, criar e apresentar slides de forma clara e objetiva.
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)
Apostila de Artes Visuais (revisada e ampliada 2014)Secretaria de Educação do Maranhão e Imagética Consultoria e Design
Autor: Prof. Garcia Junior
Ao longo de alguns anos de experiência como arte-educador e como autor e instrutor de mini-cursos, oficinas, palestras e formação continuada sobre Arte tanto para estudantes quanto para professores, fui elaborando um material textual próprio que fosse didático e se utilizasse de bastante imagens para auxiliar na compreensão dos conceitos. Não tenho a pretensão de me considerar um especialista no assunto, por que a cada vez que revejo o material sinto a necessidade de modificá-lo tanto textualmente quanto visualmente.
Até o momento tive como respostas ao material as opiniões dos meus alunos, colegas arte-educadores e demais profissionais de educação e centenas de usuários do Blogarte que comentam nesse post além das minhas próprias experiências testando-o. Meu objetivo em compartilhar este estudo é obter críticas fundamentadas para que possa melhorá-lo cada vez mais.
Atualmente esta apostila está sendo utilizada em sala de aula com alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Educação do Estado do Maranhão no Centro de Ensino Liceu Maranhense no turno matutino turmas de 1ª e 3ª série. Junto com a apostila são usados slides baseados no conteúdo do texto além de alguns vídeos e documentários relacionados. Mais do que a Apostila ou os recursos tecnológicos está a criatividade do professor em tornar as aulas interessantes e dinâmicas para que a Arte não se torne uma disciplina monótona e estimule os estudantes à descoberta da sua sensibilidade estética e das possibilidades imaginativas do mundo da Arte.
A versão que está disponível a partir de hoje, 22 de janeiro de 2014 foi revisada e atualizada para este novo ano letivo e possivelmente ainda terá modificações até o final do semestre.Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Fichas técnicas
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Real Convento de la Encarnación de Madrid
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
Exposición de la pintora Ana Zulaica. Museo Zabaleta.
Exposición de la pintora Ana Zulaica. Museo Zabaleta.Museo Zabaleta Ayuntamiento de Quesada / Jaén / España
Exposición de la pintora Ana Zulaica en la Sala de exposiciones temporales del Museo Zabaleta de Quesada (Jaén).
Del 7 al 30 de junio de 2024.XI ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA. ÚBEDA. 7.8.9 JUN 2024
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ENCUENTRO INTERNACIONAL DE POESÍA CIUDAD DE ÚBEDA
7.8.9 JUN 2024CASTAS DE NUEVA ESPAÑA SOCIEDAD NOVOHISPANA
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
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