Tutorial

1. DISEÑO DE TUTORIALES COMO
IDENTIFICAR FUENTES CONFIABLES
Luis Alberto Romero Mora
Tutor Profesional Medio Tiempo
Escuela de Ciencias Administrativas
Contables Económicas y de Negocios
“E.C.A.C.E.N.”
C.E.A.D. ACACIAS
Noviembre de 2011

2. COMO IDENTIFICAR FUENTES
CONFIABLES EN INTERNET
El internet actualmente está considerado como una de
las más grandes fuentes de información académica y
no académica lo que conlleva al individuo a discernir
entre la información que hará parte de su proceso
formativo al interior de la universidad, de la información
superflua y carente de validación por parte de la
comunidad académica.

3. LA CONFIABILIDAD DE LAS
FUENTES DE INFORMACIÓN
Recibir y entregar información es algo inevitable. Éstas pueden provenir de
diferentes fuentes: un familiar, un amigo, la radio, la TV, un libro, un profesor, etc.
A menudo recibimos información distorsionada, la que puede ser a través de los
medios de comunicación masivos, no sólo con fines comerciales, sino que también
mensajes noticiosos. Hay una tendencia general a aceptar la información sin
realizar ningún tipo de reflexión o bien realizando un procesamiento incompleto al
no considerar los sesgos que ésta pudiera tener.
La credibilidad de la información es extremadamente importante, ya que a menudo
nos vemos obligados a utilizarla para tomar decisiones y emitir juicios. Es necesario
que sepamos procesar la información que recibimos para poder utilizarla con
propiedad y autonomía.
Cuando alguien afirma algo o emite una opinión, ya sea en forma oral o escrita,
debemos acostumbrarnos a pedirle que proporcione la fuente de donde tomó la
información o las evidencias que posee para apoyar su juicio.

4. LA CONFIABILIDAD DE LAS
FUENTES DE INFORMACIÓN
La fuente es la persona, el documento o el objeto de donde emana la
información. La evidencia es la prueba que se presenta para avalar una
información.
Es importante hacer una distinción entre una fuente y una evidencia. No
siempre una fuente constituye una evidencia. Por ejemplo, si Pedro dice que
Juan es el asesino, Pedro es la fuente, pero no está presentando una
evidencia. Si un científico afirma que ha descubierto la cura para la GRIPA,
está actuando como una fuente de información que sólo será creíble cuando
muestre el efecto de su tratamiento en una cantidad adecuada de pacientes.
En el trabajo académico no sólo es indispensable identificar las fuentes de
donde provienen los datos, sino que también que se expliquen los
procedimientos que se utilizaron para reunir la información que se esta
comunicando. La credibilidad de la fuente depende de varios factores entre
ellos: de la transparencia del procedimiento seguido.

5. FACTORES QUE DEBEN CONSIDERARSE
EN LA EVALUACIÓN DE LA CONFIABILIDAD
DE UNA FUENTE
En el campo de la formación universitaria es importante que el futuro
profesional disponga de herramientas del pensamiento crítico que le
permitan formarse el hábito de procesar tanto la información general que
recibe como ciudadano común, como la que corresponde a su área de
especialización.
• Identificar si existe fuente o no.
• Identificar si la fuente de información es primaria o secundaria.
• Razones para distorsionar la información. ¿Tiene algún motivo para
distorsionar? (Objetividad). ¿Los prejuicios y creencias de la persona
estarían influyendo en el relato? ¿Los sentimientos de la persona pueden
influir en el relato?
• Corroboración de la información.
• Grado de expertizaje del que proporciona la información.

6. FACTORES ESPECÍFICOS PARA AVALAR
UNA FUENTE DE CARÁCTER CIENTÍFICO
En el trabajo académico los estudiantes deben familiarizarse con las teorías
vigentes sobre el tema y sus principales exponentes. En este caso deberán
plantearse preguntas como las siguientes:
•Año de la publicación?
•Datos sobre la trayectoria académica-profesional del autor?
•El autor investiga en el tema?
•El autor dispone de publicaciones en el tema?
•El autor participa en encuentros y seminarios donde otros expertos
discuten los hallazgos?
•El autor pertenece a algún grupo o asociación de expertos en su área?
•El autor tiene algún premio o reconocimiento de sus pares?
•El estudiante haciendo uso de la biblioteca, Internet, centros de
documentación, personas expertas, etc., podrá recaudar información que lo
ayude a mejorar la confiabilidad de las fuentes que está utilizando

7. FACTORES ESPECÍFICOS PARA AVALAR
UNA FUENTE DE CARÁCTER CIENTÍFICO
Ponderación Ponderación
Ítem Pregunta Respuesta
(+) o (-) (+) o (-)
1. ¿Es una fuente experta en No, es una revista de
( ) ( )
productos de belleza? divulgación.
2. ¿Se podría corroborar Si, se hace referencia a
esta información en otra ( ) biólogos del laboratorio que ( )
fuente? fabrica el producto
3. La fuente, ¿presenta Si, tiene una intención
algún sesgo? ( ) comercial ( )
4. ¿Proporciona la fuente No, no hay datos.
evidencias que avalen sus ( ) ( )
afirmaciones?
5. ¿Hay información sobre No
efectos secundarios o ( ) ( )
contraindicaciones?
6. ¿Proporciona Información No, sólo presenta información
sobre usuarios del ( ) de efectos positivos ( )
producto?

8. CARACTERISTICAS DE UNA
FUENTE CONFIABLE
ACTUALIDAD: Si la pagina esta al día y es actualizada regularmente (como se
indica en la pagina) y los enlaces (de haberlos) también están actualizados.
AUTORIDAD: Si la pagina presenta las referencias del autor y su dominio se
relaciona como: .edu, .gov, .org, o .net.
COBERTURA: Si usted puede ver la información adecuadamente sin limitaciones
como: pago de cuotas, tecnología del navegador, o requisitos de software.
EXACTITUD: Si la pagina menciona al autor y/o a la institución que publico la
pagina y suministra una forma de hacer contacto con el – ella.
OBJETIVIDAD: Si la pagina brinda información precisa con publicidad limitada y es
objetiva al presentar la información.

9. EN CIFRAS WIKIPEDIA
270 Idiomas conforman la enciclopedia Web. En este momento se está
trabajando en su versión en maya y náhuatl.
6° Sitio más visitado a nivel mundial. Resaltan que a él recurren estudiantes
de todos los niveles y profesionistas.
18 Millones de artículos se han creado hasta el momento en todo el mundo.
12 Mil artículos en español son creados cada mes. En México, Wikipedia
tiene su auge desde 2005.
40 Horas a la semana, es el mayor tiempo estimado que alguien le ha
dedicado a la edición en Wikipedia.