Disolución salina
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Este documento proporciona instrucciones para hacer una maqueta de disolución salina con barcos y peces de plastilina. Se instruye al lector a dibujar y colorear los barcos y peces, forrarlos con papel diurex y ponerles plastilina por debajo. Luego se mezclan aceite, colorante y agua, y se agregan los muñecos a la mezcla junto con cloruro de sodio en cucharadas contadas. Finalmente se agrega más plastilina hasta que los muñecos quedan
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Disolucion salina
El documento describe los materiales y procedimiento para hacer una disolución salina y un barquito con animales marinos. Los materiales incluyen sal, cucharas, un frasco, colorante, aceite para bebé, arena y plastilina. El procedimiento implica colorear y forrar un barquito, agregar animales marinos, poner plastilina en la base, mezclar pintura en aceite y agregar agua a un frasco para hacer la disolución salina.
Como se faz uma monografia
Este documento fornece orientações sobre como elaborar uma monografia, incluindo suas partes principais e estrutura. Ele explica que uma monografia é um trabalho de pesquisa sobre um único tema ou assunto, e destaca a importância de seguir normas e padrões ao elaborá-la. Também fornece recomendações sobre a redação, formatação, e partes como introdução, desenvolvimento, conclusões e referências bibliográficas.
Practica 2 separación de mezclas
Preparación de una mezcla y separación de sus componentes mediante filtración, decantación y evaporación.
Separación de una mezcla de arena y agua
La experiencia describe un procedimiento para separar una mezcla heterogénea de arena y agua mediante filtración. Se mezclan la arena y el agua, y luego se vierte la mezcla sobre un filtro de papel, permitiendo que el agua pase a través pero reteniendo la arena. Esto separa los componentes de la mezcla en agua pura y arena sólida.
PRACTICA 2: PREPARACIÓN DE UNA MEZCLA Y SEPARACIÓN DE SUS COMPONENTES MEDIANT...
La práctica describe tres métodos (decantación, filtración y evaporación) para separar una mezcla acuosa de arena, gis molido y sal. La arena se separa de la mezcla por decantación debido a su mayor densidad. El gis se separa del agua por filtración debido a su mayor tamaño de partícula. Finalmente, la sal se separa del agua por evaporación debido a su diferente punto de ebullición.
Temperatura de ebullición
El documento describe un experimento para medir las temperaturas de ebullición del agua. Se mide primero la temperatura del agua a temperatura ambiente, luego con hielo y por último cuando hierve, anotando los resultados en una tabla. Se utilizan instrumentos como un termómetro, vasos de precisión, lámpara de alcohol y rejilla con asbesto.
La mejor bolsa
El documento compara las ventajas y desventajas de las bolsas de plástico y de papel. Las bolsas de plástico son impermeables, duraderas y prácticas pero no son biodegradables, tóxicas y contaminantes. Las bolsas de papel son más ecológicas y se pueden reciclar pero no son tan resistentes y se pueden romper si se mojan.
Interacciones electrostáticas
Las partículas cargadas eléctricamente se atraen o se repelen entre sí debido a las interacciones electrostáticas. El documento describe tres experimentos con cinta adhesiva para ilustrar este principio: 1) Dos tiras de cinta adhesiva se atraen cuando se pegan por un extremo, 2) Dos tiras pegadas una sobre la otra también se atraen a pesar de estar en posiciones opuestas, 3) Una tira de cinta despegada atrae trozos de papel debido a su carga electrostática.
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El mejor pañal
El documento describe un experimento para determinar cuál es el mejor pañal absorbiendo agua. Se mide inicialmente la masa de un pañal seco y luego se le agrega agua lentamente hasta que ya no la absorba más, midiendo la masa final del pañal mojado. Con estos datos y las fórmulas provistas, se calcula el volumen de agua retenida y la relación entre los gramos de agua absorbida y la masa inicial del pañal, para comparar la capacidad de absorción entre marcas.
Electrostáticas iteraciones
Este experimento sobre electrostática involucra cinta adhesiva y papel. En la primera parte, dos tiras de cinta adhesiva se atraen después de ser despegadas rápidamente, indicando una carga positiva. En la segunda parte, dos tiras de cinta una sobre la otra no se atraen, mostrando una carga negativa. En la tercera parte, una tira de cinta atrae trozos de papel, confirmando una carga positiva.
Como se puede medir
El documento explica cómo se realiza la medición científica mediante la comparación de un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno a medir. Define las unidades de medida como patrones que deben ser inalterables, universales y fácilmente reproducibles. Describe el Sistema Internacional de Unidades (SI) como un sistema universal unificado que toma como magnitudes fundamentales la longitud, masa, tiempo y otras cantidades físicas.
Medicina azteca
El monje franciscano Bernardino de Sahagún aprendió el idioma Náhuatl de los indígenas aztecas y desarrolló un gran interés en su cultura, la cual había sido casi totalmente destruida por los colonizadores españoles. Con la ayuda de los hijos de los jerarcas aztecas, Sahagún escribió 12 tomos sobre la cultura azteca a pesar de decretos prohibitivos, incluyendo información sobre su medicina natural tradicional.
El polímero
Los polímeros son macromoléculas formadas por la unión de moléculas más pequeñas llamadas monómeros. Los estudios de difracción de rayos X muestran que los polímeros como el polietileno presentan regiones cristalinas ordenadas y otras amorfas, y que la temperatura afecta su dureza y propiedades, haciéndolos más vítreos a temperaturas más bajas.
Damian ugalde 2
La química es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que experimenta durante las reacciones químicas y su relación con la energía. Históricamente evolucionó de la alquimia tras la Revolución Química de 1733. Sus disciplinas incluyen química inorgánica, orgánica, bioquímica, físico-química y analítica; también emergieron recientemente campos como la neuroquímica.
Damian ugalde 2
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Damian ugalde
El documento describe la evolución de la alquimia a través del tiempo. Inicialmente era una actividad intuitiva cuyo objetivo principal era transformar metales en oro. Más tarde, los alquimistas buscaban aumentar el peso del oro a través de aleaciones. Aunque estos primeros intentos no constituían una verdadera transmutación, sentaron las bases del movimiento alquímico.
Damian ugalde
El documento describe la evolución de la alquimia a través del tiempo. Inicialmente era una actividad intuitiva y materialista que buscaba transformar metales en oro. Más tarde, los alquimistas intentaban "hacer crecer" el oro mediante aleaciones. Aunque primitivos, estos ensayos sentaron las bases del movimiento alquímico. La alquimia combinaba elementos de química, metalurgia, física y medicina y fue practicada en varias culturas antiguas y civilizaciones. Finalmente evolucionó en la quí
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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