El estudiante reflexiona sobre la importancia de resolver problemas mediante analogías de la vida cotidiana y elabora una matriz de planificación para seis tareas o necesidades diferentes, incluyendo ahorrar dinero, hacer la tarea de matemáticas, reparar la computadora, pagar la renta, llenar una alberca que gasta mucha agua, y especificando para cada una qué, cuándo, quién, por qué, dónde y cómo se llevará a cabo.

1. EDHIEL MEDINA TELLO
PROGRAMACION 2AM
PROFESORA:
MARGARITA ROMERO ALVARADO

2. ACTIVIDAD
EL ESUDIANTEREFLEXIONA SOBRE LA IMPORTANCIA QUETIENE DARLE SOLUCIONA PROBLEMAS
MEDIANTE ANALOGIASDECASOSDE LA VIDA COTIDIANA YELABORA UN MATRIZ DE
PLANIFICACION
Qué? Cuando? Quién? Porque? Dónde? Cómo?
AHORRAR
DINERO
TODOS LOS DIAS
POR EL
TRASCURSO DE
UN MES
YO NECESIDAD
ECONOMICA
(PAGOSEN
ELECTRA)
EN ELECTRA GASTARLA
MENOR
CANTIDADDE
DINEROPOSIBLE Y
ORGANIZARMIS
GASTOS
TAREA DE
MATEMATICAS
MAÑANA POR
LA TARDE
YO TENGO QUE
TENER BUENAS
CALIFICACIONES
EN LA
ASUGNATURA
ESTUDIANDO,
ORGANIZANDOME
Y CUMPLIENDO
REPARARMI
COMPUTADORA
EN EL
TRANSCURSODE
LA SEMANA
YO Y UN
COMPAÑERO
NECESITO
HACER LOS
PROYECTOSDEL
MODULO
EN MI CASA ELABORANDO
ALGORITMOS ;
ANALISANDO
ERROES Y
BUSCANDO
SOLUCIONES
PAGARLA
RENTA
MENSUALMENTE COMPAÑEROS POR QUE
TIENEN QUE
PAGARLA
RENTA
LUGAR NO
ESPECIFICADO
TRABAJANDO
PARA CONSEGUIR
DINERO
LLENAR UNA
ALBERCA QUE
GASTE MUCHA
AGUA
CUANDOHACE
CALOR
MI FAMILIA POR QUE
TENEMOS QUE
SER
CONCIENTESDE
CUANTA AGUA
SE DESPERDICIA
EN EL PATIO
DE MI CASA
CALCULAE EL
VOLUMEN DE LA
ALBERCA PARA
SABER CUANTOS
LITROS DE AGUA
SE GASTARAN Y
ASIINTENTAR
GASTARLA
MENOR
CANTIDAD
POSIBLEDE AGUA