El documento habla sobre la industria azucarera en la provincia de Tucumán en Argentina. Explica que la caña de azúcar ha sido históricamente la principal fuente económica de la región. Las industrias azucareras se localizaron estratégicamente cerca de los campos de caña para reducir costos de transporte, siguiendo el modelo de Alfred Weber. La demanda de trabajo de la industria azucarera convirtió a Tucumán en un centro receptor de población y aceleró su urbanización. Actualmente, la ind
Este documento describe la industria azucarera en la provincia de Tucumán, Argentina. Explica que el clima de la provincia es propicio para el cultivo de caña de azúcar, lo que llevó a la instalación de varias industrias azucareras cerca de los campos. La industria azucarera impulsó el crecimiento económico y poblacional de Tucumán durante siglos. Recientemente, la industria azucarera de Tucumán está experimentando un buen momento gracias al impulso de los bi
Los factores que afectan la distribución de la población incluyen factores físicos como el relieve, el clima, la hidrografía y el suelo, así como factores humanos históricos, políticos, económicos, culturales y sociales. Entre los factores humanos favorables se encuentran una gran actividad económica, zonas pobladas desde la antigüedad y las políticas de los gobiernos.
El documento contiene el plan de estudios de un colegio para el año 2019. Incluye las fechas de diferentes actividades como el acto de Malvinas y el inicio del primer trimestre. También presenta la agenda educativa con las fechas de las unidades a desarrollar, como los recursos naturales e efecto invernadero. Por último, muestra la planilla de calificaciones de una alumna, Silvina Josso, en la materia de historia para los tres trimestres del año.
Este documento contiene tres resúmenes en una oración cada uno:
1) Presenta un calendario escolar con fechas de actividades, feriados y capacitaciones para docentes.
2) Muestra las calificaciones de una alumna en diferentes materias y trimestres.
3) Explica la importancia de mantener una organización a través de formatos como este para que el docente y directivo estén cubiertos ante cualquier situación externa a la institución y se mantenga el orden desde la dirección hasta el personal no docente.
El plan de clases trata sobre los recursos naturales, el paisaje urbano y rural, la población y el trabajo, y el desempleo y la pobreza. La clase estimulará la búsqueda y selección crítica de información sobre estos temas para que los alumnos puedan relacionarlos con las posibilidades de trabajo y empleo. Se usarán imágenes, esquemas, presentaciones PowerPoint y discusiones para explorar estos conceptos a través de la indagación de saberes previos y actividades de investigación.
El documento resume cuatro corrientes geográficas con sus fechas y pensadores característicos. La corriente determinista de fines del siglo XIX hasta comienzos del XX destaca a Ratzel y su visión de que los factores físicos influyen directamente en el hombre. El posibilismo o regionalismo del siglo XIX con Paul Vidal de la Blache afirma que el medio da al hombre múltiples posibilidades. El neopositivismo de 1920 con Christaller buscó establecer leyes espaciales usando matemáticas y geometría.
El documento habla sobre los componentes demográficos y las fuentes de datos demográficos. Explica que los censos son importantes para conocer la población de un territorio y que las encuestas demográficas recopilan información sobre fecundidad y movimiento de población entre límites geográficos. También menciona que las estadísticas vitales recopilan datos sobre nacimientos, defunciones, matrimonios, mortalidad y migración.
El documento habla sobre la industria azucarera en la provincia de Tucumán en Argentina. Explica que la caña de azúcar ha sido históricamente la principal fuente económica de la región. Las industrias azucareras se localizaron estratégicamente cerca de los campos de caña para reducir costos de transporte, siguiendo el modelo de Alfred Weber. La demanda de trabajo de la industria azucarera convirtió a Tucumán en un centro receptor de población y aceleró su urbanización. Actualmente, la ind
Este documento describe la industria azucarera en la provincia de Tucumán, Argentina. Explica que el clima de la provincia es propicio para el cultivo de caña de azúcar, lo que llevó a la instalación de varias industrias azucareras cerca de los campos. La industria azucarera impulsó el crecimiento económico y poblacional de Tucumán durante siglos. Recientemente, la industria azucarera de Tucumán está experimentando un buen momento gracias al impulso de los bi
Los factores que afectan la distribución de la población incluyen factores físicos como el relieve, el clima, la hidrografía y el suelo, así como factores humanos históricos, políticos, económicos, culturales y sociales. Entre los factores humanos favorables se encuentran una gran actividad económica, zonas pobladas desde la antigüedad y las políticas de los gobiernos.
El documento contiene el plan de estudios de un colegio para el año 2019. Incluye las fechas de diferentes actividades como el acto de Malvinas y el inicio del primer trimestre. También presenta la agenda educativa con las fechas de las unidades a desarrollar, como los recursos naturales e efecto invernadero. Por último, muestra la planilla de calificaciones de una alumna, Silvina Josso, en la materia de historia para los tres trimestres del año.
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1) Presenta un calendario escolar con fechas de actividades, feriados y capacitaciones para docentes.
2) Muestra las calificaciones de una alumna en diferentes materias y trimestres.
3) Explica la importancia de mantener una organización a través de formatos como este para que el docente y directivo estén cubiertos ante cualquier situación externa a la institución y se mantenga el orden desde la dirección hasta el personal no docente.
El plan de clases trata sobre los recursos naturales, el paisaje urbano y rural, la población y el trabajo, y el desempleo y la pobreza. La clase estimulará la búsqueda y selección crítica de información sobre estos temas para que los alumnos puedan relacionarlos con las posibilidades de trabajo y empleo. Se usarán imágenes, esquemas, presentaciones PowerPoint y discusiones para explorar estos conceptos a través de la indagación de saberes previos y actividades de investigación.
El documento resume cuatro corrientes geográficas con sus fechas y pensadores característicos. La corriente determinista de fines del siglo XIX hasta comienzos del XX destaca a Ratzel y su visión de que los factores físicos influyen directamente en el hombre. El posibilismo o regionalismo del siglo XIX con Paul Vidal de la Blache afirma que el medio da al hombre múltiples posibilidades. El neopositivismo de 1920 con Christaller buscó establecer leyes espaciales usando matemáticas y geometría.
El documento habla sobre los componentes demográficos y las fuentes de datos demográficos. Explica que los censos son importantes para conocer la población de un territorio y que las encuestas demográficas recopilan información sobre fecundidad y movimiento de población entre límites geográficos. También menciona que las estadísticas vitales recopilan datos sobre nacimientos, defunciones, matrimonios, mortalidad y migración.
El documento describe la evolución histórica de la geografía social desde los años 1950 hasta los años 1990, cuando surgen nuevos campos como la geografía feminista, la geografía cultural y la geografía política, que se centran en estudiar la sociedad y el territorio. La geografía social de los años 1950 utilizó el modelo de Vidal de la Blache, mientras que en los años 1980 adoptó un enfoque interdisciplinario influenciado por la psicología cognitiva y la etología. Durante las décadas de 1980 y 1990 surgieron nuevas áreas de investig
Los recursos naturales se utilizan para satisfacer las necesidades humanas y de la sociedad desde una perspectiva explotacionista. En la década de 1960 surgió una conciencia de conservación del medio ambiente y un enfoque más equilibrado entre el desarrollo y la protección de la naturaleza. Hoy en día existe una mayor concienciación sobre la importancia de armonizar el desarrollo con la sostenibilidad ambiental.
Las sociedades modernas enfrentan varios factores de cambio demográfico, culturales, económicos, ambientales y políticos como el individualismo, el crecimiento de la población, las desigualdades regionales y la búsqueda de metas individuales, lo que provoca migraciones a grandes metrópolis, contaminación, crisis humanitarias y conflictos que fuerzan a la población a abandonar sus territorios.
El documento describe un paisaje montañoso con árboles, nieve y un lago cristalino, ubicado en Mendoza. Presenta detalles sobre la vegetación, el clima frío y húmedo, y la fauna como ranas y lagartijas. Crea una sensación de tranquilidad y armonía con la naturaleza.
El cuadro del tiempo muestra las temperaturas de la mañana, tarde y noche en La Cocha, Tucumán durante la semana. Las temperaturas variaron entre 5°C y 34°C durante el día y entre 3°C y 14°C por la noche.
El documento describe la transposición didáctica epistemológica producida durante la Revolución Francesa. Los historiadores diseñaron un proceso histórico de la Revolución Francesa para enseñar a los estudiantes. Esto se convirtió en una enciclopedia estudiantil de la historia universal con unidades y secuencias sobre las etapas de la revolución y la sociedad francesa de ese momento como la toma de la Bastilla.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.