El documento define la sinergia como el efecto adicional que se produce cuando dos o más elementos trabajan juntos de forma coordinada, generando resultados mayores que la suma de sus partes individuales. Explica que la sinergia se da cuando el análisis del todo es diferente al análisis de cada parte por separado. También provee ejemplos como la combustión y la vida celular para ilustrar este concepto.
La noción de teoría en ¿Qué hacer en filosofía de la ciencia?, de Ulises Moul...Leopoldo Basurto
Esta presentación explora la caracterización de "teoría" que hace Carlos Ulises Moulines en su libro ¿Qué hacer en filosofía de la ciencia?: Una propuesta en catorce puntos. Este autor introduce una idea de teoría coentífica sui generis que puede facilitar la comprensión del Tranajo Social desde una postura filosófica.
La noción de teoría en ¿Qué hacer en filosofía de la ciencia?, de Ulises Moul...Leopoldo Basurto
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Normas APA sexta edición (comentarios Centro de Escritura Javeriano)MariaC Bernal
Normas APA Sexta edición.
Consideraciones que el Centro de Escritura Javeriano hace sobre esta versión de las Normas APA. Recuperado de
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1ficas/Normas%20APA%20Sexta%20Edici%C3%B3n.pdf
Para información más amplia sobre Normas APA consultar http://www.apastyle.org/
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
4. TRABAJO DE COMPUTACION SINERGIA-TRABAJO
Definición
Efecto Sinérgico
Efectos combinados
Aplicaciones y ejemplos
A) Aplicaciones
B) Ejemplos
Sinergia en Sistemas
Propósito u objeto
Globalismo o totalidad
B. Características que pueden ser aplicables a cualquier sistema
Definición
El término consiste en que se consiguen ventajas en el trabajo asociado. Es el efecto
adicional que dos organismos obtienen por trabajar de común acuerdo, la sinergia es la suma de energías
individuales que se multiplica progresivamente, reflejándose sobre la totalidad del grupo. La valoración
de las diferencias (mentales, emocionales, psicológicas) es la esencia de la sinergia. Y la clave para
valorar esas diferencias consiste en comprender que todas las personas ven el mundo no como es, sino
como son ellas mismas.
Se ha afirmado comúnmente que un objeto posee sinergia cuando el examen de una o
alguna de sus partes (incluso a cada una de sus partes) en forma aislada, no puede explicar o predecir la
conducta del todo.
"Sinergia es acción y creación colectivas; es unión, cooperación y concurso de causas
para lograr resultados y beneficios conjuntos; es concertación en pos de objetivos
comunes". El sinergismo hace referencia a asociaciones que se refuerzan mutuamente.
De ahí que todo proceso sinérgico produzca resultados cualitativamente superiores a
la suma de actuaciones aisladas e individuales
❖ Sinergia procede de un vocablo griego que significa “cooperación”. El concepto es utilizado para
nombrar a la acción de dos o más causas que generan un efecto superior al que se conseguiría con
la suma de los efectos individuales.
❖ Suele considerarse que la sinergia supone la integración de partes o sistemas que conforman un
nuevo objeto. Por lo tanto, el análisis de este nuevo objeto difiere del análisis de cada una de las
partes por separado.
❖ Dos elementos que se unen y generan sinergias ofrecen un resultado que maximiza las cualidades
de cada uno de los elementos. El concepto, por este motivo, es muy popular en el management, el
marketing y la economía, ya que se destacan las ventajas del trabajo asociado para alcanzar
objetivos.
❖
5. TRABAJO DE COMPUTACION SINERGIA-TRABAJO
Cuando se combinan los esfuerzos de dos o más empresas, cada una conuna especialidad diferente pero
que se complementan, obtienen beneficios muchos mayores a los posibles a través de estrategias
individuales. Por ejemplo, los sitios web que ofrecen descuentos por compras masivas se apoyan en los
productos y servicios de terceros p atraer a sus clientes, y las ventas de estas compañías aumentan a un
ritmo que no podrían conseguir por medio del consumo minorista tradicional.
Hay quienes entienden la sinergia como una valoración de las
diferencias. El nuevo resultado se obtiene a partir de un
entendimiento entre elementos diferentes, lo cual puede
trasladarse a la sociedad y a la vida humana en general.
Es posible entender la noción a partir del funcionamiento de
objetos cotidianos como los relojes (cuyos componentes por
separado no podrían indicar la hora), las letras (que, unidas,
forman palabras) o las empresas (cuyos integrantes por sí solos
no podrían realizar tareas productivas a gran escala).
Efecto Sinérgico
★ Se conoce como efecto sinérgico a una interacción entre medicamentos o fármacos que ofrece un
resultado diferente al que se puede si éstos son suministrados de manera independiente. Uno de
los ejemplos más comunes tiene como protagonistas a las vitaminas E y C; ambas producen un
efecto antioxidante si se consumen por separado, pero la ventaja de combinarlas es que
disminuyen considerablemente la susceptibilidad que las lipoproteínas de baja densidad tienen a
la oxidación, tanto en personas fumadoras como no fumadoras.
★ Cabe mencionar que no siempre el efecto de combinar dos fármacos es mucho mayor que el
obtenido de su ingesta por separado; se conoce como sinergia de suma cuando dicha diferencia no
es considerable y sinergia de potenciación cuando lo es. También es posible apreciar la sinergia al
relacionar dos agentes antibióticos, si estos generan un efecto antimicrobiano más importante que
la combinación de sus acciones individuales.
★ El término sinergia suele ser utilizado en diversos ámbitos para hacer alusión a las ventajas de los
esfuerzos conjuntos por sobre los individuales. En este sentido, es común que se use para
construir nombres de organizaciones benéficas e iniciativas populares para tratar diversas
problemáticas, tales como la falta de empleo y la discriminación.
La unión de dos o más personas para luchar por una misma causa también produce un efecto sinérgico,
dado que la riqueza propia de la variedad ofrece resultados que
distan mucho de las posibilidades de un solo ser. Como no existen
dos individuos idénticos, es muy probable que los aportes de
cada integrante de un grupo determinado sean únicos, que
potencien las acciones del resto y les muestren nuevos recursos. La
sinergia que se aprecia en un caso de esta naturaleza difiere de la
combinación de dos medicamentos en cuanto a que cada parte
aprende de las demás y se vuelve más efectiva.
Sinergia, por último, es el nombre de un grupo chileno de rock
creado en 1992 y de una revista digital argentina fundada por
6. TRABAJO DE COMPUTACION SINERGIA-TRABAJO
el escritor y editor Sergio Gaut vel Hartman.
Efectos combinados
1. Guerra de Maniobras, término que, en la guerra de maniobras, se refiere al empleo conjunto de
fuego y maniobras cuya idea central es obligar al enemigo a tener que enfrentar a dos o más
sistemas de armas al mismo tiempo, de manera tal que cuando intente neutralizar a uno se vea
vulnerable a otro u otros. “La mayor utilidad de la potencia de fuego no es su valor destructivo
intrínseco sino que la confusión moral que puede causar”.
2. Sinergia, término que, en ciencias físicas, se refiere a un fenómeno cuya explicación más simple
reside en el análisis de la dinámica de un sistema.
3. Efecto sinérgico, interacción medicamentosa que da como resultado efectos combinados o
aditivos con la administración de dos o más fármacos, que resultan ser mayores que aquellos que
podrían haberse alcanzado si alguno de los medicamentos se hubiera administrado solo.
Aplicaciones y ejemplos
A) Aplicaciones
1. La sinergia es un concepto importante en un sinnúmero de aplicaciones; por ejemplo en la
computación, donde las máquinas son capaces de procesar números notablemente mejor que los
seres humanos, pero carecen de sentido común, por lo que el trabajo en conjunto de
computadoras y humanos da excelentes resultados, mejores que los posibles de lograr trabajando
por separados. En el ámbito de la medicina encontramos el concepto en la toxicología, donde los
efectos de la suma de compuestos en un organismo pueden ser muy diferente a la acción de los
compuestos por separados. Pero la gran aplicación se da en el ámbito de las relaciones humanas
en la empresa, y actualmente el concepto está orientado a crear un marco conceptual para todo lo
que es el trabajo en equipo.
2. En la cotidianidad, la sinergia es posible ser vista fácilmente en los sistemas mecánicos, no
obstante en aquellos que contienen componentes sociales el concepto a veces puede hacerse algo
ambiguo, por ejemplo la sinergia presentada en un grupo familiar, podría ser considerada como la
vida. O también en el caso de un equipo de deportistas, la sinergia podrías ser el placer por la
competencia junto con la amistad. En cuanto a estos sistemas sociales pueden existir dos tipos de
sinergia; la positiva y la negativa. La primera dice relación con una integración entre los
miembros que componen la organización y que por ende obtienen resultados fructíferos. Por el
contrario si la organización contiene líderes que no contribuyen positivamente, y en consecuencia
los resultados no son los esperados, se habla de una sinergia negativa.
Chiavenato (1999), sinergia es el esfuerzo simultáneo de varios órganos para cumplir una función común.
B) Ejemplos
La sinergia es un fenómeno fundamental, que debe ser ilustrado para facilitar su comprensión. Por
ejemplo:
7. TRABAJO DE COMPUTACION SINERGIA-TRABAJO
El fuego es el elemento sinérgico, resultante de la unión del siguiente trío: calor, combustible y oxígeno.
La combustión es sinérgica pues sin alguno de los tres ya mencionados no podría originarse el fuego ya
que nace a partir de ellos.
La vida celular es el elemento sinérgico, originario de energía, bio-inteligencia y estructura. La vida es
sinérgica pues no podría originarse sin alguno de los tres elementos mencionados.
La hora es el concepto sinérgico resultante de la integración de elementos mecánicos tales como los
componentes de un reloj, que simulan la trayectoria de la tierra alrededor del sol. Si algún elemento
llegase a fallar no habría sinergia, por lo tanto no habría hora.
Un neonato es el elemento sinérgico de la integración de hombre y mujer.
Sinergia en Sistemas
A) Características de los sistemas:
El aspecto más importante del concepto sistema es la idea de un conjunto de elementos interconectados
para formar un todo que presenta propiedades y características correctas que no se encuentran en ninguno
de los elementos aislados, esto es lo que denominamos emergente sistémico.
L. Von Bertalanffy, habla que el sistema es un conjunto de unidades reciprocas relacionadas, se deducen a
dos conceptos:
Propósito u objeto
Es la unión de elementos en un sistema que al unirlos forman un objetivo o cumplen su proyección. Como
su nombre lo indica es el trabajo que realizan (todos) para producir un mismo ideal. Es decir, una
organización (empresa) ejecuta un sistema organizacional con el fin de lograr una meta por ejemplo el
propósito de una organización como Editoriales Norma es el de producir cuadernos y libros que sean
útiles para docentes, estudiantes y demás que requieran de él.
Globalismo o totalidad
Esta se da cuando se da un cambio en una de las unidades del sistema, y muy probablemente producirá
cambio en todas las demás unidades de este, es decir cualquier estimulo en cualquier unidad del sistema
afectará todas las unidades debido a la relación existente entre ellas.
Por otra parte en el globalismo también interviene dos fenómenos que son la entropía y la homeostasis.
Sistema total está representado por todos los componentes y relaciones necesarios para la consecución de
un objetivo, dado cierto número de restricciones.
Generalmente el termino sistema se utiliza en el sentido de sistema total. Los componentes necesarios
para la operación de un sistema total se denominan subsistemas más detallados.
B. Características que pueden ser aplicables a cualquier sistema
1. La interrelación de sus componentes (relación entre las partes y el todo).
2. Los sistemas que están ordenados en una jerarquía.
3. Las partes de un sistema no son iguales al todo.
3.1 L os límites de los sistemas son artificiales.
3.2 Los sistemas pueden ser abiertos o cerrados- según las influencia con el ambiente.
3.3 Cada sistema tiene entradas, proceso, salidas y ciclos de retroalimentación.
8. TRABAJO DE COMPUTACION SINERGIA-TRABAJO
4. Las fuerzas dentro de un sistema tienden a ser contrarios entre ellas (feedback) para mantener el
equilibrio.
Totalidad: el enfoque de los sistemas no es un enfoque analítico, en el cual el todo se descompone
en sus partes constituyentes para luego estudiar en forma aislada cada una de los elementos
descompuesto: se trata más bien de un tipo gestáltico de enfoque, que trata de encarar el todo con
todas sus partes interrelacionadas y son interdependiente en interacción.
En tiempos más reciente previos a la divulgación de la Teoría General de Sistemas, el filósofo alemán
George Wihelm (1770-1831), se le atribuyen las siguientes ideas:
El todo es más que la suma de sus partes.
El todo determina la naturaleza de las partes.
Las partes no pueden comprenderse si se consideran en forma aislada del todo.
Las partes están dinámicamente interrelacionadas y son interdependientes.
Los objeto presentan una característica de sinergia cuando la suma de su parte es mayor o diferente del
todo o bien cuando el examen de algunas de ellas (incluso a da una de ellas) no explica la conducta del
todo.
Existen objetos que tiene como característica sinergia y otros no. En general las totalidades provistas de la
sinergia podemos designarlas conglomerados. La diferencia entre sistema y conglomerado es la existencia
o no de interacción entre sus partes