Una presentación con 20 piestas para aprender de los clásicos como contar historias y un par de ejemplos prácticos de periodismo en www.ideal.es

1. e-Taller Cómo contar una historia en la web VI Jornadas Nuevas Tecnologías para Nuevos Periodistas Sevilla. Mayo de 2010

2. e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’

3. 20 pistas para crear mejores contenidos digitales Análisis del caso Contenidos e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’

4. 20 pistas para crear mejores contenidos digitales e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Contenidos

5. 20 pistas para crear mejores contenidos digitales e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Contenidos 1.- El contexto : Revista Rolling Stone 2.- El punto de vista : Noticia de un secuestro 3.- La investigación : Watergate 4.- La documentación : González-Ruano 5.- El estilo : El nuevo periodismo 6.- La rebeldía : Shooting War 7.- La preparación : From Beirut To Jerusalem 8.- El lenguaje : Manual del español urgente 9.- La humildad : Los cínicos no sirven... 10.- La bisoñez : DMZ

6. 20 pistas para crear mejores contenidos digitales e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Contenidos 11.- La osadía : Ligeramente desenfocado 12.- La brevedad : Autobiografía de M. Twain 13.- Los géneros periodísticos : El País 14.- Rumores y fuentes : Vocento 15.- Titulación : Libro de Estilo 16.- La comprobación : El caso Fogonazos 17.- La manipulación : Matanza de ETA 18.- El talento : Enrique Meneses 19.- El éxito : La vida de un periodista 20.- El fracaso : Dewey defeats Truman

7. 20 pistas para crear mejores contenidos digitales e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Materiales .-Cada uno de las 20 pistas está basada en un libro, un cómic, un periódico, una web o un blog .-El listado se pondrá a disposición de los alumnos .-La propia presentación estará a disposición de los alumnos y se colgará en internet

8. 20 pistas para crear mejores contenidos digitales Taller de la APDA para Guadalinfo Objetivos .- Corpus teórico: El conjunto de pistas proporciona las bases teóricas para asentar el aprendizaje práctico . -Fuentes: Construye una biblioteca de recursos periodísticos. .-Profundización: El alumno puede ampliar conocimientos con el manejo de los materiales proporcionados.

9. Análisis del caso e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Objetivos Reportaje sobre la lactancia materna

10. Análisis del caso e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Objetivos Reportaje sobre Poeta en nueva York

11. Análisis del caso e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Objetivos Reportaje sobre el 25 aniversario del asesinato de Enrique Casas

12. Análisis del caso e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Objetivos ‘ Las distancias rotas’. Videogeolocalización.

13. Análisis del caso e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Objetivos El extraño caso de la doble apertura

14. Análisis del caso e-Taller: ‘Cómo contar una historia en la web’ Objetivos .- Análisis del caso : Permite desarrollar habilidades críticas para aplicar en los trabajos personales .- Planificación multimedia : Ayuda a decidir la utilización de formatos (audiovisuales, gráficos, ilustrativos, textos) para crear un contenido digital .- Estrategia social media : Imprescindible para hacer llegar el contenido a todo el mundo.

15. e-Taller Cómo contar una historia en la web VI Jornadas Nuevas Tecnologías para Nuevos Periodistas Sevilla. Mayo de 2010