Este documento resume las respuestas de una estudiante a preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. La estudiante describe la época en que se sitúa la obra, su formato de diálogo, los personajes y sus interacciones. Explica el uso de figuras retóricas para describir la belleza de Melibea y los refranes populares usados por Celestina.
Este documento resume las respuestas a 15 preguntas sobre La Celestina, una obra del siglo XVI escrita por Fernando de Rojas. La obra está escrita en forma de diálogo y trata sobre un hombre llamado Calisto que está enamorado de Melibea, pero ella no corresponde sus sentimientos. Con la ayuda de su criado Sempronio y la vieja Celestina, Calisto intenta conquistar a Melibea. Sin embargo, el plan no funciona y varios de los personajes terminan muriendo al final. El documento analiza los personajes, temas, y
El documento resume la conversación entre varios personajes de la obra La Celestina de Fernando de Rojas, escrita en el siglo XVI. Celestina, una vieja madrota, habla con Melibea, una joven rica, sobre la juventud, la vejez y la riqueza. Celestina opina que la juventud es para vivir plenamente y que los ricos son conformistas, mientras que expresa nostalgia por su propia juventud. Melibea queda impresionada por las opiniones de Celestina, considerándola sabia a pesar de no compart
La radiactividad se produce en el núcleo de algunos átomos inestables que se modifican al emitir radiaciones. Puede ser natural, manifestada por isótopos encontrados en la naturaleza, o artificial, producida por transformaciones inducidas. Las emisiones radiactivas incluyen partículas alfa, formadas por protones y neutrones; partículas beta, que son electrones; y ondas electromagnéticas gamma. Cada tipo de emisión tiene características diferentes que afectan su poder de penetración y los riesgos potenciales para
Este documento resume las respuestas a 15 preguntas sobre La Celestina, una obra del siglo XVI escrita por Fernando de Rojas. La obra está escrita en forma de diálogo y trata sobre un hombre llamado Calisto que está enamorado de Melibea, pero ella no corresponde sus sentimientos. Con la ayuda de su criado Sempronio y la vieja Celestina, Calisto intenta conquistar a Melibea. Sin embargo, el plan no funciona y varios de los personajes terminan muriendo al final. El documento analiza los personajes, temas, y
El documento resume la conversación entre varios personajes de la obra La Celestina de Fernando de Rojas, escrita en el siglo XVI. Celestina, una vieja madrota, habla con Melibea, una joven rica, sobre la juventud, la vejez y la riqueza. Celestina opina que la juventud es para vivir plenamente y que los ricos son conformistas, mientras que expresa nostalgia por su propia juventud. Melibea queda impresionada por las opiniones de Celestina, considerándola sabia a pesar de no compart
La radiactividad se produce en el núcleo de algunos átomos inestables que se modifican al emitir radiaciones. Puede ser natural, manifestada por isótopos encontrados en la naturaleza, o artificial, producida por transformaciones inducidas. Las emisiones radiactivas incluyen partículas alfa, formadas por protones y neutrones; partículas beta, que son electrones; y ondas electromagnéticas gamma. Cada tipo de emisión tiene características diferentes que afectan su poder de penetración y los riesgos potenciales para
Treball sobre l'Eneida de Virgili per l'assignatura de Llatí de 2n de BAT (2012). Breu explicació d'estil i autor i resum per capítols amb llistes de personatges.
Este resumen describe un documento que analiza la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El documento contiene 15 preguntas sobre la obra, incluyendo detalles sobre los personajes como Calisto, Melibea, Sempronio y Celestina, así como sobre el uso del diálogo y refranes en la obra. Las preguntas exploran temas como la descripción física que Calisto hace de Melibea, los consejos de Celestina a Melibea sobre aprovechar la juventud y vivir la vida al máximo, y las diferencias de opinión entre Celest
El documento resume un resumen de la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El resumen analiza el diálogo entre varios personajes como Calisto, Melibea y Celestina. Calisto describe la belleza de Melibea usando comparaciones renacentistas. Celestina habla con Melibea sobre la enfermedad de Calisto y da consejos usando refranes populares. Aunque al principio Melibea se muestra escéptica a los consejos de Celestina, eventualmente se enamora de Calisto.
Treball sobre l'Eneida de Virgili per l'assignatura de Llatí de 2n de BAT (2012). Breu explicació d'estil i autor i resum per capítols amb llistes de personatges.
Este resumen describe un documento que analiza la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El documento contiene 15 preguntas sobre la obra, incluyendo detalles sobre los personajes como Calisto, Melibea, Sempronio y Celestina, así como sobre el uso del diálogo y refranes en la obra. Las preguntas exploran temas como la descripción física que Calisto hace de Melibea, los consejos de Celestina a Melibea sobre aprovechar la juventud y vivir la vida al máximo, y las diferencias de opinión entre Celest
El documento resume un resumen de la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El resumen analiza el diálogo entre varios personajes como Calisto, Melibea y Celestina. Calisto describe la belleza de Melibea usando comparaciones renacentistas. Celestina habla con Melibea sobre la enfermedad de Calisto y da consejos usando refranes populares. Aunque al principio Melibea se muestra escéptica a los consejos de Celestina, eventualmente se enamora de Calisto.
Este resumen describe un documento que contiene preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El documento incluye preguntas sobre el siglo en que vivió el autor, la forma del texto (diálogo), las características de los diálogos, de qué trata la obra, los recursos expresivos que utiliza Calisto para describir a Melibea, el uso de palabras por parte de Sempronio, a qué ideal de belleza responde la descripción de Melibea, la referencia a Medusa en la descripción de los cabellos de Melibea,
Este documento resume las respuestas a 15 preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas, escrita en el siglo XV. Se analizan aspectos como el diálogo entre los personajes, las descripciones físicas de Melibea, los refranes de Celestina y las opiniones de los personajes sobre la juventud, la riqueza y la felicidad.
El documento resume las respuestas de Sergio Anaya Vega a preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Sergio explica que la obra data del siglo XVI y está escrita en diálogo, con lenguaje complicado y personajes que discuten mucho. Describe la trama de amor entre Calisto y Melibea y el papel de Celestina en unirlos. Examina también las descripciones físicas de Melibea y el uso de refranes por parte de Celestina.
Este documento resume las respuestas a 15 preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Se analizan aspectos como el siglo en que se sitúa la obra, su forma literaria como diálogo, los personajes y su caracterización, el uso de recursos expresivos, y el análisis y significado de refranes utilizados por los personajes.
El documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Narra la historia de Calisto, quien está enamorado de Melibea y busca la ayuda de Celestina, una hechicera, para conquistarla. Celestina engaña a Melibea para que se enamore de Calisto. Más tarde, Celestina es asesinada por Sempronio cuando éste le pide dinero. Calisto muere al caerse de una escalera creyendo falsamente que lo descubrirían con Melibea. Al ver la muerte de Calisto, Melibea se su
Este resumen describe un documento que analiza la obra literaria La Celestina de Fernando de Rojas del siglo XVI. El documento contiene preguntas sobre los personajes, diálogos, temas e ideas presentadas en la obra, incluyendo detalles sobre Calisto y su amor por Melibea, las descripciones físicas que hace de ella, y los diálogos entre Celestina y Melibea donde discuten sobre la juventud, la riqueza y la felicidad.
Este resumen analiza un documento que contiene preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El diálogo se sitúa en el siglo XVI y está escrito en forma de diálogo, alternando intervenciones entre los personajes Calisto, Sempronio y Celestina. Calisto describe apasionadamente a Melibea usando metáforas. Celestina habla con refranes populares y opina que la juventud es donde hay más placeres, mientras que los ricos solo se preocupan por sí mismos. Melibea se impresiona por los coment
Este documento resume las respuestas a 15 preguntas sobre la obra La Celestina. Resume los eventos clave de la obra, incluyendo que Calisto se enamora de Melibea pero no puede conquistarla solo, por lo que acude a Celestina para que lo ayude. Celestina solo quiere sacarle dinero a Calisto. También analiza los diálogos entre los personajes y los ideales de belleza de la época reflejados en la descripción de Melibea.
El documento resume las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Se sitúa la obra en el siglo XVI y se describe que está escrita en verso con diálogos antiguos y sentimentales. Trata sobre cómo Celestina ayuda a Calisto a conquistar a Melibea a cambio de un pago, pero luego Sempronio mata a Celestina y Calisto y Melibea mueren al final.
Este documento resume las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El estudiante describe que la obra está escrita en diálogo y trata sobre un hombre llamado Calisto que se enamora de Melibea a primera vista. Aunque ella lo rechaza, Celestina los ayuda a estar juntos mediante el engaño y la magia, lo que finalmente conduce a la muerte de todos los personajes principales. El estudiante también analiza el uso de metáforas, refranes y la caracterización de los personajes.
Este resumen describe las respuestas de un estudiante a 15 preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El estudiante resume los puntos clave de la obra, incluyendo que se sitúa entre los siglos XIV y XV, está escrita en forma de diálogo, trata sobre un hombre que se enamora de una mujer e intenta conquistarla con la ayuda de una hechicera, y describe los personajes de Calisto, Melibea y Celestina.
Este documento resume las respuestas de Andrea Padilla Campos a 15 preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Las respuestas describen que la obra fue escrita en el siglo XVI en forma de diálogo, y trata sobre la historia de amor de Calisto por Melibea. Calisto usa metáforas y exclamaciones para describir la belleza de Melibea según ideales renacentistas. Celestina ofrece consejos a los personajes usando refranes populares.
El documento resume las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El estudiante explica que la obra fue escrita en el siglo XVI en prosa y diálogo, y trata sobre los personajes de Calisto, Melibea, Sempronio y Celestina, donde Calisto se enamora de Melibea pero ella no corresponde sus sentimientos, por lo que contrata a Celestina para que los una, pero sus planes terminan en tragedia cuando todos mueren.
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. El estudiante resume la trama de la obra, que trata sobre un hombre llamado Calisto que se enamora de Melibea y busca la ayuda de Celestina, una vieja alcahueta, para conquistarla. También analiza los diálogos y descripciones de los personajes, así como el uso de refranes por parte de Celestina.
El documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas, escrita en el siglo XVI en prosa. Narra el amor loco entre Calisto y Melibea y cómo la vieja Celestina y su criado Sempronio los ayudan a revelar sus sentimientos mutuos. Calisto describe la belleza de Melibea usando figuras retóricas y sinónimos renacentistas. Celestina habla con Melibea sobre la angustia de Calisto y aconseja disfrutar la vida sin preocupaciones para ser feliz, aunque Melibea se siente espant
Este documento contiene las respuestas de un estudiante llamado Mario Alberto Silva Esparza a 15 preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Las preguntas exploran aspectos como el siglo en que se sitúa la obra, su formato y diálogos, los personajes de Calisto y Melibea, y las opiniones de la protagonista Celestina sobre temas como la juventud, la riqueza y la felicidad.
El documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Narra la historia de amor entre Calisto y Melibea, y la intervención de Celestina para unirlos. Celestina es una vieja sabia que habla con refranes populares. Calisto utiliza metáforas para describir la belleza de Melibea que responde a un ideal renacentista. Melibea queda impresionada por los consejos de Celestina aunque la considera infeliz y demoníaca.
Este resumen describe un documento que contiene 15 preguntas sobre la obra La Celestina de Fernando de Rojas. Las preguntas exploran detalles sobre la época en que se escribió la obra, su forma literaria, los diálogos entre los personajes Calisto, Melibea y Celestina, y las opiniones y actitudes de estos personajes hacia temas como la belleza, la juventud y la riqueza.
El documento resume la obra teatral "La casa de Bernarda Alba" de Federico García Lorca. Se desarrolla en España en 1936 y trata sobre las necesidades de amor y compañía de un hombre que sienten las hermanas encerradas en la casa por su madre Bernarda, lo que lleva a que se enamoren del mismo hombre y cause conflictos entre ellas.
El documento resume dos movimientos literarios del siglo XIX en España: el modernismo y la Generación del 98. El modernismo buscaba resaltar el arte a través de figuras retóricas, mientras que la Generación del 98 quería mejorar la sociedad en lo político y cultural. Entre los autores más destacados de estos movimientos se encuentran Rubén Darío, Antonio Machado y Pío Baroja.
La guerra cristera fue un conflicto armado de 3 años entre la iglesia católica y el gobierno mexicano durante el periodo presidencial de Plutarco Elías Calles. El conflicto se originó por la promulgación de la Ley Calles en 1926, la cual restringió severamente las actividades de la iglesia y el clero católico. Esto llevó a un levantamiento armado por parte de los cristeros, campesinos católicos que lucharon para defender su libertad de culto. Aunque hubo muchas bajas
Este documento resume cómo diferentes movimientos como el Barroco, Renacimiento, Neoclasicismo, Romanticismo y Humanismo han influido en la sociedad actual. Explica las características de cada movimiento y da ejemplos de cómo aún se ven reflejados, como en arquitectura, literatura y pensamiento. Concluye que si bien todos los movimientos han dejado huella, el Romanticismo resalta los sentimientos como parte esencial del ser humano, mientras que el Humanismo le dio demasiado énfasis al hombre como centro del un
El romanticismo valoraba los sentimientos humanos por encima de todo. Le daba a los autores libertad para crear obras basadas en sus propias emociones e imaginación, sin atenerse estrictamente a reglas o fronteras. Este movimiento permitió una expresión más profunda de las ideas y sentimientos a través de la literatura.
Este ensayo discute el uso de las nuevas tecnologías como Facebook, wikis y Flickr. El autor argumenta que si bien estas herramientas tienen beneficios como facilitar la comunicación y compartir información, a menudo se usan de forma inadecuada para dañar a otros o fomentar el consumismo por sobre las necesidades humanas básicas. Concluye que debemos usar la tecnología de manera responsable y consciente.
En 3 oraciones o menos:
Elizabeth se enamora a primera vista de un hombre llamado Maximiliano que ve en el tren, pero no logra encontrarlo de nuevo. Después de varios días lo vuelve a ver cuando chocan accidentalmente en la estación, lo cual la llena de alegría. Más tarde, mientras viaja en el tren para recoger unos papeles, se da cuenta de que Maximiliano está sentado justo enfrente de ella.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Ea_celestina_paulinagm
1. Colegio Teresa de Ávila.
Lagos de Moreno Jalisco.
Nombre: Paulina Gutiérrez Muñoz Grupo: B
1. A partir de la fecha en la que vivió Fernando de Rojas, ¿en qué siglo se sitúa su obra?
Se sitúa en el siglo XV.
2. ¿En qué forma está escrito el texto: verso, prosa o diálogo? ¿Por qué?
En diálogo, porque te va diciendo lo que dice cada personaje, su línea o su guion.
3. Explica las características del diálogo que se establece en las escenas
Es claro en el sentido de que cada personaje tiene su parte, especifica su nombre, utiliza
palabras con un lenguaje más elevado y con otras terminaciones, es un poco extenso en
algunos casos. Te dice cuando una escena cambia, y te da el contexto de la escenografía.
4. ¿De qué habla el texto?
Trata sobre un caballero (Calisto), el cual está enamorado de Melibea un hermosa dama,
pero el sufre ya que ella supuestamente no lo quiere. El empleado de Calisto, Sempronio
le propone que contrate a la celestina, que ella le ayudará, al final el la contrata y le paga
por que logre que la hermosa dama se enamore de el, pero para su sorpresa la dama
también lo quería, ella estaba enamorada de él. Al final los cuatro mueren de distintas
maneras
5. ¿Qué recursos expresivos utiliza Calisto para hacer una prosopografía o descripción física
de Melibea?
Metáforas, también utiliza la comparación con cosas hermosas, utiliza la hipérbole
(exageración), el símil y algunos adjetivos.
6. Explica el uso que Sempronio hace: (palabras que en la representación escénica dice
cualquiera de los personajes de la obra representada, como hablando para sí o con aquel
o aquellos a quienes se dirige y suponiendo que no lo oyen los demás).
Sempronio usaba estas palabras o frases cuando la gente decía algo y a él no le parecía,
cuando le molestaba algo que decían o que hacían, era como su manera de sacar el enojo
en un instante. Buscaba desestrezarse y lo como para criticar pero sin que la persona
escuchara.
7. Teniendo en cuenta la descripción que Calisto hace de Melibea, ¿a qué ideal de belleza
crees que responde, a la medieval o a la renacentista? Explícalo brevemente.
Del renacimiento, ya que en esta época se utilizó más el tema de las artes, del amor, y de
la belleza, se buscaba resaltar las características y se utilizaba mucho el habla con figuras
retoricas, ya que se tenían otros conocimientos.
2. 8. Cuando Calisto habla de los cabellos de Melibea dice "(...) y atados con la delgada cuerda,
como ella se los pone, no hay más menester para convertir los hombres en piedra", hace
referencia a Medusa. Con la información que tienes de este personaje, explica las
palabras de Calisto
Se supone que medusa tiene el poder de convertir a las personas en piedra, sus cabellas
son los que le dan fuerza a Medusa y el compara ya que los cabellos de Melibea le dan
mucha fuerza y feminidad, hacen que se vea más hermosa y bella. Sus cabellos eran tan
hermosos que al verlos quedaba hipnotizado.
9. Celestina es un personaje literario muy popular. Aquí habla con Melibea, ¿De qué
dialogan?
En un principio hablan sobre los problemas que acongojan a celestina, la cual le dice a
Melibea de que está ayudando a un enfermo el cual necesita de ella. Necesita que lo visite
y le haga una oración, hablan sobre algunas cosas de ayudar a los enfermos, al final
cuando Melibea se entera de que el enfermo es Calisto no le agrada la petición, pero
acepta y le da su cordón y dice que después le dará la oración.
10. Celestina es la vieja que sabe muchas cosas y que las va contando de casa en casa. Su
saber es popular y habla encadenando refranes. Escribe algunos de estos refranes.
Aunque al presente le ruegue, al fin me ha de ahogar.
Viva la gallina con su pepita.
Vendrá el día que en el espejo no te conozcas.
11. Explica el significado de los refranes que has seleccionado en la pregunta anterior.
Que aunque haga todo lo posible por lograr lo que quiere al final va acabar
perdiendo, sin lograr lo que buscaba.
Que aunque tengas enfermedades o problemas lo importante es vivir, y debes de
tratar de vivir de la mejor manera.
Que de tantos cambios que una persona puede tener, ya sean positivos o
negativos, puede ser que al final ya no te acuerdes de como eras.
12. Algunos de los refranes que dice Celestina tienen versión moderna. Escríbelos.
La vida es tan corta y el oficio de vivir tan difícil, que cuando uno empieza a
aprenderlo, ya hay que morirse.
Al mal paso buena cara.
13. Celestina es vieja y pobre y tiene unas opiniones muy especiales acerca de las cosas de la
vida, ¿qué piensa de la juventud y de los ricos? ¿Siente ella nostalgia de su juventud?
Dice que la juventud es el tiempo en el cual se tienen más privilegios y una mejor vida, en
este tiempo puede alcanzar más cosas y lograr lo que se proponga y si tiene el dinero será
más fácil. Celestina dice que en la vejez es el tiempo en el cual se propician las
enfermedades, hay más indicio de muerte, se tiene menos dinero, y dice que ella parece
3. de doble edad, no está muy de acuerdo con su vejez. Celestina opina que los ricos son los
que están cercas de dios, que el dinero no hace a la persona.
14. Según Celestina, ¿qué hay que hacer para ser feliz?
Para ser feliz debes de dejar el dinero a un lado, el dinero no da la felicidad. También dice
que necesitas a dios, que uno es rico si está cerca de dios y que la vida hay que vivirla en el
presente, no se debe querer regresar al pasado.
15. Melibea, que es joven y rica, ¿es de la misma opinión que Celestina? ¿Qué impresión le
causa todo lo que oye? ¿Por qué?
Si en algunos aspectos tienen la misma opinión, todo lo que escucha le causa miedo y un
poco de tención, pero sabe que lo que celestina dice tiene mucha razón, pero es que la
manera en como celestina lo dice le causa ese miedo. También ella busca el bien de los
demás.