ECOSISTEMA
Los ecosistemas se caracterizan por:
• Un biotopo, determinado por las características
  abióticas que definen el medio, como, por
  ejemplo,la temperatura, la salinidad, la acidez, las
  características geológicas, etc.
• Una biocenosis, constituida por los seres vivos
  que lo habitan.
• Las relaciones que se establecen entre todos
  estos seres vivos, así como las que se producen
  entre ellos y el entorno que los rodea.
ECOSISTEMA: medio físico + todos los seres vivos que
  viven en él + las relaciones entre ellos.



• BIOSFERA: parte del planeta donde vivimos todos
  los seres vivos; litosfera, hidrosfera y parte de la
  atmósfera. Conjunto de todos los ecosistemas de la
  Tierra. A veces se le denomina Ecosfera.
ECOSISTEMA
• Medio físico: lugar donde viven los seres vivos; rocas, agua…. +las
  características de dicho medio como la Tº, salinidad, luminosidad…
  = BIOTOPO = factores abióticos.
• Seres vivos = BIOCENOSIS = factores bióticos.
       Especie: conjunto de individuos que tienen las mismas
  características.
       Población: conjunto de individuos de la misma especie que
  viven en un ecosistema.
       Comunidad: conjunto todas las poblaciones de un ecosistema.

                alimentarias: cadenas tróficas
● Relaciones:   intraespecíficas: familia, colonias, sociedad,
                                asociaciones gregrarias.
                interespecíficas: mutualismo, simbiosis,
                                comensalismo, competencia,
                                depredación, parasitismo
RELACIONES INTRAESPECIFICAS
• Entre individuos de la misma especie se
  establecen relaciones, algunas de ellas pueden
  ser permanentes, si duran durante toda la vida
  de los individuos, y otras temporales, cuando se
  mantienen solo durante cierto periodo de
  tiempo.


FAMILIA    ASOCIACIONES GREGARIAS   COLONIAS   SOCIEDAD
FAMILIA
• Se da para la reproducción y la cría de los
  descendientes.
• Se establece entre los progenitores y la
  descendencia. Pueden ser monógamas
  (formadas por una pareja) o polígamas (más
  de una pareja). Normalmente, cuando la
  descendencia alcanza la madurez, busca
  pareja para formar otra familia.
• Ejemplos: gorilas, cigüeñas…
La cigüeña macho busca alimento para sus crías,
     mientras que la hembra cuida de ellas.
El gorila dominante suele ser el más fuerte del grupo
El grupo familiar de los gorilas
Los gorilas (Gorilla gorilla yGorilla beringuei) son polígamos y viven
en grupos de unos treinta miembros en las selvas centroafricanas.
En cada grupo existe un macho adulto dominante y se distingue de
los demás por su espalda plateada, mancha gris de pelo que
desarrolla en la madurez. El grupo que este líder dirige puede estar
formado por uno o dos machos subordinados y varias hembras con
sus hijos, descendientes todos ellos del macho dominante. Los
machos jóvenes comienzan lentamente a abandonar sus grupos
cuando cumplen once años, viajan solos o en grupo con otros
jóvenes antes de ser capaces de atraer hembras y formar un nuevo
grupo para empezar a criar. En ocasiones, cuando un macho del
grupo se hace adulto, puede enfrentarse contra el macho
dominante para convertirse en el nuevo jefe y hacerse con el
poder.
ASOCIACION GREGARIA
• Son asociaciones de individuos que se
  agrupan para obtener protección, migrar,
  conseguir alimento, aparearse, etc.
• Un banco de arenques, una manada de ñus,
  un rebaño de cabras o una piara de jabalíes
  son ejemplos de asociaciones gregarias.
ÑU
COLONIAS
  Asociaciones de individuos descendientes de un
progenitor que permanecen unidos durante toda la
                        vida
SOCIEDAD
• Los individuos se distribuyen el trabajo y están
  divididos en castas.




   Entre las abejas se distinguen: las obreras, todas ellas hembras, que se
   encargan del mantenimiento de la colmena; la reina, que pone huevos; y los
   machos, que fecundan a la reina.
RELACIONES INTERESPECIFICAS: entre
       organismos de distinta especie.
•   Entre individuos de especies diferentes que forman parte de la comunidad biótica de un
    ecosistema. Estas relaciones pueden ser beneficiosas, perjudiciales o no afectar a alguno de los
    individuos que la establecen. Estas pueden beneficiar solo a uno, como en el comensalismo (1/0),
    o proporcionar beneficio mutuo, como en el caso de la simbiosis (1/1) y el mutualismo (1/1).




Competencia Depredación Parasitismo        Comensalismo           Mutualismo             Simbiosis
interespecífica
Competencia interespecífica (-/-)
• Organismos de distinta especie utilizan un recurso
  limitado y por regla general, el resultado es perjudicial para
  una de ellas o para ambas.
• Si una de estas especies desapareciese o se tuviera que
  desplazar a otro lugar, a esto se le denomina exclusión
  competitiva.
• Las especies que establecen una relación competitiva
  coevolucionan, favoreciéndose todas aquellas
  características o comportamientos que les proporcione
  mayor eficacia que la otra en la obtención de ese recurso.

• Ejemplos: Los zorros y los linces compiten por el mismo
  alimento (conejos).
  Cebras y Ñues compiten por la misma comida
Depredación (+/-)
• Un organismo, el depredador, caza y da muerte
  a otro, la presa, para alimentarse.
• Entre las poblaciones de depredador y presa se
  crea un vínculo que influye en la regulación
  mutua del tamaño demográfico, por lo que las
  especies pueden llegar a coevolucionar.
• En las presas se favorecen todos aquellos rasgos
  que eviten que sean devorados, mientras que en
  los depredadores mejoran las estrategias de caza
  y se ven favorecidas todas las características que
  aumenten su eficacia
• Ejemplos: Las águilas son depredadoras de las
  liebres, y las caballas, de las medusas.
Depredación (+/-)

       Guepardo cazando una Gacela
Parasitismo (+/-)
• Relación entre dos especies en la que una, el parásito,
  obtiene su alimento del otro, huésped, que se ve
  perjudicado. Este perjuicio no tiene por qué llegar a
  ser mortal, de hecho, se considera que el parásito es
  eficaz cuando puede vivir de su huésped sin matarlo.
  Los parásitos que viven dentro del cuerpo del huésped
  se denominan endoparásitos y los que viven sobre la
  superficie externa se les conoce como exoparásitos.
• Ejemplo: la tenia que vive en el intestino humano y se
  alimenta de las sustancias de la digestión. Ella se
  beneficia, pero la persona a la que parasita sufre
  desnutrición y puede contraer enfermedades. Piojos
Parasitismo
Comensalismo (+/0)
• El comensalismo es una relación entre
  especies en la que una de ellas, el comensal,
  se beneficia, mientras que la otra no sale
  perjudicada ni obtiene beneficio alguno.
• Ejemplos clásicos de esta relación es la que se
  establece entre un tiburón y las rémoras. Las
  rémoras son peces que tienen una ventosa en
  su cabeza, con la que se fijan al cuerpo del
  tiburón. Las rémoras se alimentan de los
  restos de comida del tiburón, mientras que
  este apenas nota su presencia
Comensalismo(+/0)




Las rémoras son peces que tienen una ventosa en su cabeza, con la que se
fijan al cuerpo del tiburón. Las rémoras se alimentan de los restos de comida
del tiburón, mientras que este apenas nota su presencia
Mutualismo (+/+)
• Los dos individuos se benefician.
Ejemplos: La actinia y el pez payaso. Este último
  animal busca protección en la actinia que, a
  cambio, captura a los peces que intentan
  depredar al pez payaso
Simbiosis (+/+)
• La simbiosis es una relación entre individuos de
  dos especies distintas en la que ambos resultan
  beneficiados, pero a diferencia del mutualismo,
  la simbiosis implica una relación permanente y
  obligatoria entre esas dos especies.
• Ejemplo: Los líquenes, son fruto de la relación
  simbiótica entre un alga, y un hongo. El alga
  aporta su actividad fotosintética y la capacidad
  de fijar nutrientes esenciales como el nitrógeno.
  Mientras que las hifas del hongo dan cobijo al
  alga y la proporcionan agua y minerales.
Simbiosis
LA ORGANIZACIÓN DEL ECOSISTEMA
• Todos los seres vivos de un ecosistema
  interaccionan entre sí de manera que cada uno de
  ellos desempeña funciones que complementan a los
  demás, dotando al ecosistema de una estructura y
  una organización complejas. Por tanto, cualquier
  cambio que se produzca en una determinada
  especie provocará cambios en las demás.

• Una de las relaciones más importantes entre los
  organismos de un ecosistema son las alimentarias,
  pues de ellas dependen tanto la supervivencia de
  los individuos de una especie como el equilibrio
  entre las diferentes especies que viven en su
  biotopo.
ESTRUCTURA TRÓFICA
• Un nivel trófico es el conjunto de especies del
  ecosistema que compiten por los mismos
  recursos alimentarios. Todos los ecosistemas
  tienen tres niveles tróficos o alimentarios:
  productores, consumidores y
  descomponedores.
LOS NIVELES TRÓFICOS
• Los productores: organismos autótrofos, como
  las plantas y las algas que, mediante la
  fotosíntesis producen su alimento (materia
  orgánica) a partir de la energía solar y de
  sustancias inorgánicas que toman del medio. La
  materia orgánica que fabrican contiene energía
  que utilizan para realizar sus funciones vitales.
  Los productores alimentan a otros seres del
  ecosistema (los consumidores y los
  descomponedores).
LOS NIVELES TRÓFICOS

• Los consumidores: organismos heterótrofos que
  consumen la materia orgánica producida por
  otros seres. Los consumidores primarios son
  organismos herbívoros, como los ciervos, que se
  alimentan de los productores. Los consumidores
  secundarios son seres carnívoros, como el lobo,
  que se comen a los herbívoros. Los
  consumidores terciarios se alimentan de
  consumidores secundarios y/o primarios
  (buitre).
LOS NIVELES TRÓFICOS
• Los descomponedores: seres heterótrofos
  que descomponen los organismos muertos y
  sus restos (como los excrementos o las hojas
  de los árboles de hoja caduca que caen en el
  otoño) y los transforman en sustancias
  minerales que se incorporan al medio. Estas
  sustancias minerales son aprovechadas de
  nuevo por los productores. Los
  descomponedores más importantes del
  ecosistema son las bacterias y los hongos.
CADENAS TRÓFICAS

• Desde el punto de vista trófico, todos los
  ecosistemas funcionan igual: unos organismos
  se alimentan de otros, de forma que el
  alimento circula en una dirección
  determinada.
• Una cadena trófica es la representación lineal
  que muestra la dirección que sigue el
  alimento en el ecosistema .
CADENA TRÓFICA




Las hierbas (productores) alimentan a los conejos
(consumidores primarios); estos, a las serpientes
(consumidores secundarios), y estas, a las águilas
(consumidores terciarios). Las flechas nos indican el sentido
en el que fluye el alimento.
RED TRÓFICA
• Una red trófica o alimentaria es una
  representación de las relaciones alimentarias de
  los organismos del ecosistema, está constituida
  por numerosas cadenas tróficas interconectadas.
• En los ecosistemas, existen innumerables
  cadenas tróficas que comparten muchos
  eslabones.
• Cuando se representan en una gráfica tienen
  aspecto de red, como la que observas en esta
  ilustración.
RED TROFICA de un ecosistema
          acuático
RED TROFICA
FLUJO DE ENERGIA EN EL
           ECOSISTEMA
• La primera energía que se incorpora en el
  ecosistema procede del Sol, que es utilizada
  por los productores.
• La energía acumulada en estos organismos
  fluye hacia los demás niveles tróficos.
• La actividad de todos los seres vivos produce
  calor que se transfiere al medio y no puede
  ser utilizado por ningún organismo.
• Por tanto la energía disminuye de un nivel
  trófico al siguiente.
Flujo de Energia
EL CICLO DE LA MATERIA

Ecosistemas

  • 1.
    ECOSISTEMA Los ecosistemas secaracterizan por: • Un biotopo, determinado por las características abióticas que definen el medio, como, por ejemplo,la temperatura, la salinidad, la acidez, las características geológicas, etc. • Una biocenosis, constituida por los seres vivos que lo habitan. • Las relaciones que se establecen entre todos estos seres vivos, así como las que se producen entre ellos y el entorno que los rodea.
  • 3.
    ECOSISTEMA: medio físico+ todos los seres vivos que viven en él + las relaciones entre ellos. • BIOSFERA: parte del planeta donde vivimos todos los seres vivos; litosfera, hidrosfera y parte de la atmósfera. Conjunto de todos los ecosistemas de la Tierra. A veces se le denomina Ecosfera.
  • 4.
    ECOSISTEMA • Medio físico:lugar donde viven los seres vivos; rocas, agua…. +las características de dicho medio como la Tº, salinidad, luminosidad… = BIOTOPO = factores abióticos. • Seres vivos = BIOCENOSIS = factores bióticos. Especie: conjunto de individuos que tienen las mismas características. Población: conjunto de individuos de la misma especie que viven en un ecosistema. Comunidad: conjunto todas las poblaciones de un ecosistema. alimentarias: cadenas tróficas ● Relaciones: intraespecíficas: familia, colonias, sociedad, asociaciones gregrarias. interespecíficas: mutualismo, simbiosis, comensalismo, competencia, depredación, parasitismo
  • 5.
    RELACIONES INTRAESPECIFICAS • Entreindividuos de la misma especie se establecen relaciones, algunas de ellas pueden ser permanentes, si duran durante toda la vida de los individuos, y otras temporales, cuando se mantienen solo durante cierto periodo de tiempo. FAMILIA ASOCIACIONES GREGARIAS COLONIAS SOCIEDAD
  • 6.
    FAMILIA • Se dapara la reproducción y la cría de los descendientes. • Se establece entre los progenitores y la descendencia. Pueden ser monógamas (formadas por una pareja) o polígamas (más de una pareja). Normalmente, cuando la descendencia alcanza la madurez, busca pareja para formar otra familia. • Ejemplos: gorilas, cigüeñas…
  • 7.
    La cigüeña machobusca alimento para sus crías, mientras que la hembra cuida de ellas.
  • 8.
    El gorila dominantesuele ser el más fuerte del grupo
  • 9.
    El grupo familiarde los gorilas Los gorilas (Gorilla gorilla yGorilla beringuei) son polígamos y viven en grupos de unos treinta miembros en las selvas centroafricanas. En cada grupo existe un macho adulto dominante y se distingue de los demás por su espalda plateada, mancha gris de pelo que desarrolla en la madurez. El grupo que este líder dirige puede estar formado por uno o dos machos subordinados y varias hembras con sus hijos, descendientes todos ellos del macho dominante. Los machos jóvenes comienzan lentamente a abandonar sus grupos cuando cumplen once años, viajan solos o en grupo con otros jóvenes antes de ser capaces de atraer hembras y formar un nuevo grupo para empezar a criar. En ocasiones, cuando un macho del grupo se hace adulto, puede enfrentarse contra el macho dominante para convertirse en el nuevo jefe y hacerse con el poder.
  • 10.
    ASOCIACION GREGARIA • Sonasociaciones de individuos que se agrupan para obtener protección, migrar, conseguir alimento, aparearse, etc. • Un banco de arenques, una manada de ñus, un rebaño de cabras o una piara de jabalíes son ejemplos de asociaciones gregarias.
  • 14.
  • 15.
    COLONIAS Asociacionesde individuos descendientes de un progenitor que permanecen unidos durante toda la vida
  • 16.
    SOCIEDAD • Los individuosse distribuyen el trabajo y están divididos en castas. Entre las abejas se distinguen: las obreras, todas ellas hembras, que se encargan del mantenimiento de la colmena; la reina, que pone huevos; y los machos, que fecundan a la reina.
  • 17.
    RELACIONES INTERESPECIFICAS: entre organismos de distinta especie. • Entre individuos de especies diferentes que forman parte de la comunidad biótica de un ecosistema. Estas relaciones pueden ser beneficiosas, perjudiciales o no afectar a alguno de los individuos que la establecen. Estas pueden beneficiar solo a uno, como en el comensalismo (1/0), o proporcionar beneficio mutuo, como en el caso de la simbiosis (1/1) y el mutualismo (1/1). Competencia Depredación Parasitismo Comensalismo Mutualismo Simbiosis interespecífica
  • 18.
    Competencia interespecífica (-/-) •Organismos de distinta especie utilizan un recurso limitado y por regla general, el resultado es perjudicial para una de ellas o para ambas. • Si una de estas especies desapareciese o se tuviera que desplazar a otro lugar, a esto se le denomina exclusión competitiva. • Las especies que establecen una relación competitiva coevolucionan, favoreciéndose todas aquellas características o comportamientos que les proporcione mayor eficacia que la otra en la obtención de ese recurso. • Ejemplos: Los zorros y los linces compiten por el mismo alimento (conejos). Cebras y Ñues compiten por la misma comida
  • 19.
    Depredación (+/-) • Unorganismo, el depredador, caza y da muerte a otro, la presa, para alimentarse. • Entre las poblaciones de depredador y presa se crea un vínculo que influye en la regulación mutua del tamaño demográfico, por lo que las especies pueden llegar a coevolucionar. • En las presas se favorecen todos aquellos rasgos que eviten que sean devorados, mientras que en los depredadores mejoran las estrategias de caza y se ven favorecidas todas las características que aumenten su eficacia • Ejemplos: Las águilas son depredadoras de las liebres, y las caballas, de las medusas.
  • 20.
    Depredación (+/-) Guepardo cazando una Gacela
  • 21.
    Parasitismo (+/-) • Relaciónentre dos especies en la que una, el parásito, obtiene su alimento del otro, huésped, que se ve perjudicado. Este perjuicio no tiene por qué llegar a ser mortal, de hecho, se considera que el parásito es eficaz cuando puede vivir de su huésped sin matarlo. Los parásitos que viven dentro del cuerpo del huésped se denominan endoparásitos y los que viven sobre la superficie externa se les conoce como exoparásitos. • Ejemplo: la tenia que vive en el intestino humano y se alimenta de las sustancias de la digestión. Ella se beneficia, pero la persona a la que parasita sufre desnutrición y puede contraer enfermedades. Piojos
  • 22.
  • 23.
    Comensalismo (+/0) • Elcomensalismo es una relación entre especies en la que una de ellas, el comensal, se beneficia, mientras que la otra no sale perjudicada ni obtiene beneficio alguno. • Ejemplos clásicos de esta relación es la que se establece entre un tiburón y las rémoras. Las rémoras son peces que tienen una ventosa en su cabeza, con la que se fijan al cuerpo del tiburón. Las rémoras se alimentan de los restos de comida del tiburón, mientras que este apenas nota su presencia
  • 24.
    Comensalismo(+/0) Las rémoras sonpeces que tienen una ventosa en su cabeza, con la que se fijan al cuerpo del tiburón. Las rémoras se alimentan de los restos de comida del tiburón, mientras que este apenas nota su presencia
  • 25.
    Mutualismo (+/+) • Losdos individuos se benefician. Ejemplos: La actinia y el pez payaso. Este último animal busca protección en la actinia que, a cambio, captura a los peces que intentan depredar al pez payaso
  • 26.
    Simbiosis (+/+) • Lasimbiosis es una relación entre individuos de dos especies distintas en la que ambos resultan beneficiados, pero a diferencia del mutualismo, la simbiosis implica una relación permanente y obligatoria entre esas dos especies. • Ejemplo: Los líquenes, son fruto de la relación simbiótica entre un alga, y un hongo. El alga aporta su actividad fotosintética y la capacidad de fijar nutrientes esenciales como el nitrógeno. Mientras que las hifas del hongo dan cobijo al alga y la proporcionan agua y minerales.
  • 27.
  • 28.
    LA ORGANIZACIÓN DELECOSISTEMA • Todos los seres vivos de un ecosistema interaccionan entre sí de manera que cada uno de ellos desempeña funciones que complementan a los demás, dotando al ecosistema de una estructura y una organización complejas. Por tanto, cualquier cambio que se produzca en una determinada especie provocará cambios en las demás. • Una de las relaciones más importantes entre los organismos de un ecosistema son las alimentarias, pues de ellas dependen tanto la supervivencia de los individuos de una especie como el equilibrio entre las diferentes especies que viven en su biotopo.
  • 29.
    ESTRUCTURA TRÓFICA • Unnivel trófico es el conjunto de especies del ecosistema que compiten por los mismos recursos alimentarios. Todos los ecosistemas tienen tres niveles tróficos o alimentarios: productores, consumidores y descomponedores.
  • 30.
    LOS NIVELES TRÓFICOS •Los productores: organismos autótrofos, como las plantas y las algas que, mediante la fotosíntesis producen su alimento (materia orgánica) a partir de la energía solar y de sustancias inorgánicas que toman del medio. La materia orgánica que fabrican contiene energía que utilizan para realizar sus funciones vitales. Los productores alimentan a otros seres del ecosistema (los consumidores y los descomponedores).
  • 31.
    LOS NIVELES TRÓFICOS •Los consumidores: organismos heterótrofos que consumen la materia orgánica producida por otros seres. Los consumidores primarios son organismos herbívoros, como los ciervos, que se alimentan de los productores. Los consumidores secundarios son seres carnívoros, como el lobo, que se comen a los herbívoros. Los consumidores terciarios se alimentan de consumidores secundarios y/o primarios (buitre).
  • 32.
    LOS NIVELES TRÓFICOS •Los descomponedores: seres heterótrofos que descomponen los organismos muertos y sus restos (como los excrementos o las hojas de los árboles de hoja caduca que caen en el otoño) y los transforman en sustancias minerales que se incorporan al medio. Estas sustancias minerales son aprovechadas de nuevo por los productores. Los descomponedores más importantes del ecosistema son las bacterias y los hongos.
  • 33.
    CADENAS TRÓFICAS • Desdeel punto de vista trófico, todos los ecosistemas funcionan igual: unos organismos se alimentan de otros, de forma que el alimento circula en una dirección determinada. • Una cadena trófica es la representación lineal que muestra la dirección que sigue el alimento en el ecosistema .
  • 34.
    CADENA TRÓFICA Las hierbas(productores) alimentan a los conejos (consumidores primarios); estos, a las serpientes (consumidores secundarios), y estas, a las águilas (consumidores terciarios). Las flechas nos indican el sentido en el que fluye el alimento.
  • 35.
    RED TRÓFICA • Unared trófica o alimentaria es una representación de las relaciones alimentarias de los organismos del ecosistema, está constituida por numerosas cadenas tróficas interconectadas. • En los ecosistemas, existen innumerables cadenas tróficas que comparten muchos eslabones. • Cuando se representan en una gráfica tienen aspecto de red, como la que observas en esta ilustración.
  • 36.
    RED TROFICA deun ecosistema acuático
  • 37.
  • 38.
    FLUJO DE ENERGIAEN EL ECOSISTEMA • La primera energía que se incorpora en el ecosistema procede del Sol, que es utilizada por los productores. • La energía acumulada en estos organismos fluye hacia los demás niveles tróficos. • La actividad de todos los seres vivos produce calor que se transfiere al medio y no puede ser utilizado por ningún organismo. • Por tanto la energía disminuye de un nivel trófico al siguiente.
  • 39.
  • 40.
    EL CICLO DELA MATERIA