Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Wikipedia, Joomla, Moodle y sus características. Wikipedia es una enciclopedia libre editada colaborativamente. Joomla es un sistema de gestión de contenidos que permite crear sitios web dinámicos. Moodle es un software para crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtual. Estas herramientas permiten la interacción y colaboración entre usuarios.
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la gestión de contenidos y las tecnologías web. Explica que WordPress es un sistema de gestión de contenidos popular para blogs, Delicious es un servicio para compartir marcadores sociales mediante etiquetas, y Red Alumnos es una red gratuita para que profesores y estudiantes se mantengan en contacto y compartan recursos educativos.
Un sistema de gestión de contenidos permite crear y administrar contenido para sitios web de manera dinámica a través de una interfaz que controla bases de datos. Esto separa el contenido del diseño para permitir cambios en el diseño sin modificar el contenido. Wordpress es un popular sistema de gestión de contenidos de código abierto enfocado en blogs, que permite a usuarios crear y administrar fácilmente sus propios sitios web y blogs.
Este documento describe los diferentes tipos de gestores de contenidos, como WordPress, Magento, Prestashop y Drupal. Explica que los gestores de contenidos funcionan a través de una interfaz que controla bases de datos donde se almacena el sitio web. Ofrecen opciones para editar, administrar y controlar contenidos. Proporcionan ventajas como ahorro de tiempo, facilidad de uso, capacidad de creación y opciones de diseño.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, facilitando compartir información y diseño centrado en el usuario. Incluye sitios como comunidades web, redes sociales, wikis y blogs, que permiten publicar, editar y comentar contenido de forma colaborativa. WordPress es un popular sistema de gestión de contenidos para crear blogs de manera sencilla y personalizada bajo licencia GPL.
Este documento describe diferentes sistemas de gestión de contenidos (CMS) que pueden usarse para la docencia, incluyendo blogs, wikis, foros y plataformas de aprendizaje en línea. Explica herramientas CMS populares como Moodle, Blogger, Ning, wikis y Joomla, y cómo cada una puede usarse para crear y compartir contenido educativo.
El documento presenta información sobre sistemas de gestión de contenidos. Explica que estos sistemas permiten crear y administrar contenido para sitios web de manera independiente al diseño. También menciona dos populares sistemas de gestión de contenidos: WordPress, enfocado en blogs, y Delicious, un servicio para guardar y compartir marcadores sociales.
Este documento describe alternativas para crear un sitio web educativo, incluyendo Joomla y el Gestor de Contenidos de Educamadrid. Explica qué es un sistema de gestión de contenidos (CMS), destacando que Joomla es un CMS de código abierto que permite crear y administrar páginas web de forma dinámica. Resalta algunas ventajas de Joomla como su amplia comunidad de usuarios y su constante desarrollo.
Este documento proporciona información sobre varios temas relacionados con la gestión de contenidos y las tecnologías web. Explica que WordPress es un sistema de gestión de contenidos popular para blogs, Delicious es un servicio para compartir marcadores sociales mediante etiquetas, y Red Alumnos es una red gratuita para que profesores y estudiantes se mantengan en contacto y compartan recursos educativos.
Un sistema de gestión de contenidos permite crear y administrar contenido para sitios web de manera dinámica a través de una interfaz que controla bases de datos. Esto separa el contenido del diseño para permitir cambios en el diseño sin modificar el contenido. Wordpress es un popular sistema de gestión de contenidos de código abierto enfocado en blogs, que permite a usuarios crear y administrar fácilmente sus propios sitios web y blogs.
Este documento describe los diferentes tipos de gestores de contenidos, como WordPress, Magento, Prestashop y Drupal. Explica que los gestores de contenidos funcionan a través de una interfaz que controla bases de datos donde se almacena el sitio web. Ofrecen opciones para editar, administrar y controlar contenidos. Proporcionan ventajas como ahorro de tiempo, facilidad de uso, capacidad de creación y opciones de diseño.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, facilitando compartir información y diseño centrado en el usuario. Incluye sitios como comunidades web, redes sociales, wikis y blogs, que permiten publicar, editar y comentar contenido de forma colaborativa. WordPress es un popular sistema de gestión de contenidos para crear blogs de manera sencilla y personalizada bajo licencia GPL.
Este documento describe diferentes sistemas de gestión de contenidos (CMS) que pueden usarse para la docencia, incluyendo blogs, wikis, foros y plataformas de aprendizaje en línea. Explica herramientas CMS populares como Moodle, Blogger, Ning, wikis y Joomla, y cómo cada una puede usarse para crear y compartir contenido educativo.
El documento presenta información sobre sistemas de gestión de contenidos. Explica que estos sistemas permiten crear y administrar contenido para sitios web de manera independiente al diseño. También menciona dos populares sistemas de gestión de contenidos: WordPress, enfocado en blogs, y Delicious, un servicio para guardar y compartir marcadores sociales.
Este documento describe alternativas para crear un sitio web educativo, incluyendo Joomla y el Gestor de Contenidos de Educamadrid. Explica qué es un sistema de gestión de contenidos (CMS), destacando que Joomla es un CMS de código abierto que permite crear y administrar páginas web de forma dinámica. Resalta algunas ventajas de Joomla como su amplia comunidad de usuarios y su constante desarrollo.
El documento describe las tecnologías y herramientas para el diseño y desarrollo de sitios y aplicaciones web, incluyendo Macromedia Flash para crear contenido interactivo, Macromedia Dreamweaver como editor WYSIWYG, y el nuevo paradigma de las aplicaciones de internet ricas.
Este documento describe las ventajas y desventajas de las páginas web online y el sitio Wix en particular. Explica que Wix permite crear sitios web de forma gratuita y fácil sin necesidad de conocimientos de codificación. También destaca que las páginas web pueden usarse para promocionar negocios, personas e instituciones y compartir información con audiencias globales.
El documento habla sobre blogs, wikis y SlideShare. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde comparten información de forma cronológica. Una wiki es un sitio donde los usuarios pueden editar colaborativamente el contenido. SlideShare es un sitio para compartir presentaciones en formato PowerPoint u otros formatos de manera pública o privada.
Prezi es una herramienta de presentación online que usa un solo lienzo en lugar de diapositivas separadas, permitiendo zooms y animaciones. SlideShare permite compartir presentaciones PowerPoint u OpenOffice online de hasta 20MB. Ambas herramientas tienen la ventaja sobre PowerPoint de permitir modificar diapositivas individualmente y publicarlas en línea sin necesidad de programas especiales.
El documento describe las características de la Web 2.0 o Web social, que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual. Se mencionan ejemplos como servicios web, aplicaciones web, redes sociales, servicios de alojamiento de videos, wikis, blogs, mashups y folcsonomias.
El Colegio Verbo Divino ha implementado iniciativas para promover una alimentación más saludable entre los estudiantes, como ofrecer comida saludable en el bar escolar. También ha empezado a motivar la separación y clasificación de residuos desde la fuente con el personal y estudiantes para fomentar prácticas sostenibles tanto en el colegio como en los hogares. De esta forma, la institución participa activamente en tareas municipales de protección de la salud y el medio ambiente.
El documento describe las características y usos de los blogs y wikis. Los blogs son sitios web donde los autores publican artículos de manera cronológica sobre una temática. Los wikis permiten que varios usuarios creen, editen y modifiquen colaborativamente el contenido de una página web. Ambas herramientas ofrecen ventajas educativas como la interactividad, facilitar que los estudiantes lideren su aprendizaje y permitir el acceso desde cualquier lugar.
Un sistema de gestión de contenidos es un programa que permite crear y administrar contenido para sitios web de forma dinámica. Permite crear una estructura para el contenido en bases de datos y dar formato al contenido de manera independiente sin tener que volver a dar formato cada vez que se agrega contenido. Los primeros sistemas necesitaban continuas actualizaciones, pero hoy en día existen muchas opciones de código abierto y propietario como WordPress. Un sistema de gestión de contenidos funciona en el servidor web y permite a los usuarios acceder y public
Este documento describe las herramientas Wordpress, gestión de contenidos y Delicious. Wordpress es una plataforma de publicación personal orientada a la estética y usabilidad. Permite crear y administrar contenido de forma independiente al diseño. La gestión de contenidos permite crear estructuras para administrar contenido web. Delicious es un servicio para almacenar marcadores web de forma social mediante etiquetas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de páginas web, incluyendo páginas web estáticas y dinámicas. Explica que las páginas web estáticas se crean con HTML y muestran información permanente, mientras que las páginas dinámicas utilizan lenguajes como PHP para permitir mayor interactividad. También describe brevemente blogs, wikis, portafolios digitales y otros tipos de contenido web.
El documento trata sobre el diseño web. Explica que el diseño web consiste en la planificación, diseño e implementación de páginas y sitios web, requiriendo navegabilidad, interactividad y usabilidad. Además, describe las diferentes generaciones del diseño web y los elementos que las caracterizan, como la introducción de imágenes, botones y lenguajes como HTML, CSS y JavaScript.
Este documento resume los conceptos clave de la gestión de contenidos. Explica que la gestión de contenidos permite crear y administrar contenido web de forma dinámica a través de una interfaz y base de datos. También describe brevemente la historia, tipos, ventajas y herramientas comunes de gestión de contenidos como WordPress y Delicious.
Este documento habla sobre Web 2.0. Define Web 2.0 como páginas web que enfatizan contenido generado por usuarios, usabilidad e interoperabilidad. Menciona algunas aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis. Compara Web 1.0 y Web 2.0, señalando que Web 2.0 se enfoca más en participación y contenidos dinámicos actualizados por usuarios. También define qué es un blog y menciona usos educativos como estimular la escritura, trabajo en equipo y publicación de cursos online. Finalmente,
El documento describe WordPress, incluyendo su historia y descripción como un sistema de gestión de contenidos para crear sitios web y blogs. Explica que WordPress se originó para construir un sistema de publicación elegante y con buena arquitectura. También discute los usos educativos de los blogs, las ventajas como su facilidad de uso pero las desventajas como su estructura cronológica. Concluye que los blogs pueden servir como portales para estudiantes para mejorar el proceso de educación a través del uso de recursos multimedia.
Un sistema de gestión de contenidos permite crear y administrar contenido digital en varios formatos. Se desarrollaron originalmente para publicar grandes cantidades de contenido en línea de forma dinámica. Ofrecen ventajas como colaboración, actualizaciones sencillas y permisos de usuario. Existen diferentes tipos clasificados por características, licencia y funcionalidad.
El documento describe las características y herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos y presentaciones. Explica que la Web 2.0 permite una mayor colaboración entre usuarios y contiene información que puede actualizarse fácilmente. También analiza cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el trabajo en equipo y compartir recursos.
Este documento describe un sistema de gestión de contenidos (CMS), que permite crear y administrar contenido digital de forma colaborativa. Explica que los primeros CMS se desarrollaron para publicaciones en línea y que existen diferentes tipos de CMS según su función y características. También resume las ventajas principales de los CMS como la colaboración, actualización y administración de contenido de forma dinámica.
Las herramientas de la Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
Los gestores de contenido como los sistemas de gestión de aprendizaje, wikis y sitios web permiten controlar y publicar contenido de forma colaborativa. Los sistemas de gestión de aprendizaje facilitan el aprendizaje en línea a través de herramientas como foros y evaluaciones. Los wikis permiten que múltiples usuarios editen páginas de forma cooperativa. Los sitios web son conjuntos de páginas con un dominio común utilizados para comunicar ofertas o información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios, caracterizándose por la participación activa de los usuarios como contribuidores de contenido. Algunas características clave incluyen aprovechar la inteligencia colectiva y modelos de programación ligeros. La Web 2.0 puede usarse en educación para permitir el trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros y compartir contenidos de calidad.
Este documento describe el concepto de Web 2.0 y algunas herramientas que pueden integrarse a un aula virtual 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a la evolución de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final que generan colaboración. Luego describe varias herramientas colaborativas como blogs, WordPress y Joomla, así como otras herramientas como Flickr para compartir imágenes y YouTube para compartir videos. Finalmente, explica las características de las WebQuests.
El documento describe las tecnologías y herramientas para el diseño y desarrollo de sitios y aplicaciones web, incluyendo Macromedia Flash para crear contenido interactivo, Macromedia Dreamweaver como editor WYSIWYG, y el nuevo paradigma de las aplicaciones de internet ricas.
Este documento describe las ventajas y desventajas de las páginas web online y el sitio Wix en particular. Explica que Wix permite crear sitios web de forma gratuita y fácil sin necesidad de conocimientos de codificación. También destaca que las páginas web pueden usarse para promocionar negocios, personas e instituciones y compartir información con audiencias globales.
El documento habla sobre blogs, wikis y SlideShare. Explica que un blog es un sitio web actualizado periódicamente por uno o más autores donde comparten información de forma cronológica. Una wiki es un sitio donde los usuarios pueden editar colaborativamente el contenido. SlideShare es un sitio para compartir presentaciones en formato PowerPoint u otros formatos de manera pública o privada.
Prezi es una herramienta de presentación online que usa un solo lienzo en lugar de diapositivas separadas, permitiendo zooms y animaciones. SlideShare permite compartir presentaciones PowerPoint u OpenOffice online de hasta 20MB. Ambas herramientas tienen la ventaja sobre PowerPoint de permitir modificar diapositivas individualmente y publicarlas en línea sin necesidad de programas especiales.
El documento describe las características de la Web 2.0 o Web social, que permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual. Se mencionan ejemplos como servicios web, aplicaciones web, redes sociales, servicios de alojamiento de videos, wikis, blogs, mashups y folcsonomias.
El Colegio Verbo Divino ha implementado iniciativas para promover una alimentación más saludable entre los estudiantes, como ofrecer comida saludable en el bar escolar. También ha empezado a motivar la separación y clasificación de residuos desde la fuente con el personal y estudiantes para fomentar prácticas sostenibles tanto en el colegio como en los hogares. De esta forma, la institución participa activamente en tareas municipales de protección de la salud y el medio ambiente.
El documento describe las características y usos de los blogs y wikis. Los blogs son sitios web donde los autores publican artículos de manera cronológica sobre una temática. Los wikis permiten que varios usuarios creen, editen y modifiquen colaborativamente el contenido de una página web. Ambas herramientas ofrecen ventajas educativas como la interactividad, facilitar que los estudiantes lideren su aprendizaje y permitir el acceso desde cualquier lugar.
Un sistema de gestión de contenidos es un programa que permite crear y administrar contenido para sitios web de forma dinámica. Permite crear una estructura para el contenido en bases de datos y dar formato al contenido de manera independiente sin tener que volver a dar formato cada vez que se agrega contenido. Los primeros sistemas necesitaban continuas actualizaciones, pero hoy en día existen muchas opciones de código abierto y propietario como WordPress. Un sistema de gestión de contenidos funciona en el servidor web y permite a los usuarios acceder y public
Este documento describe las herramientas Wordpress, gestión de contenidos y Delicious. Wordpress es una plataforma de publicación personal orientada a la estética y usabilidad. Permite crear y administrar contenido de forma independiente al diseño. La gestión de contenidos permite crear estructuras para administrar contenido web. Delicious es un servicio para almacenar marcadores web de forma social mediante etiquetas.
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de páginas web, incluyendo páginas web estáticas y dinámicas. Explica que las páginas web estáticas se crean con HTML y muestran información permanente, mientras que las páginas dinámicas utilizan lenguajes como PHP para permitir mayor interactividad. También describe brevemente blogs, wikis, portafolios digitales y otros tipos de contenido web.
El documento trata sobre el diseño web. Explica que el diseño web consiste en la planificación, diseño e implementación de páginas y sitios web, requiriendo navegabilidad, interactividad y usabilidad. Además, describe las diferentes generaciones del diseño web y los elementos que las caracterizan, como la introducción de imágenes, botones y lenguajes como HTML, CSS y JavaScript.
Este documento resume los conceptos clave de la gestión de contenidos. Explica que la gestión de contenidos permite crear y administrar contenido web de forma dinámica a través de una interfaz y base de datos. También describe brevemente la historia, tipos, ventajas y herramientas comunes de gestión de contenidos como WordPress y Delicious.
Este documento habla sobre Web 2.0. Define Web 2.0 como páginas web que enfatizan contenido generado por usuarios, usabilidad e interoperabilidad. Menciona algunas aplicaciones como blogs, redes sociales y wikis. Compara Web 1.0 y Web 2.0, señalando que Web 2.0 se enfoca más en participación y contenidos dinámicos actualizados por usuarios. También define qué es un blog y menciona usos educativos como estimular la escritura, trabajo en equipo y publicación de cursos online. Finalmente,
El documento describe WordPress, incluyendo su historia y descripción como un sistema de gestión de contenidos para crear sitios web y blogs. Explica que WordPress se originó para construir un sistema de publicación elegante y con buena arquitectura. También discute los usos educativos de los blogs, las ventajas como su facilidad de uso pero las desventajas como su estructura cronológica. Concluye que los blogs pueden servir como portales para estudiantes para mejorar el proceso de educación a través del uso de recursos multimedia.
Un sistema de gestión de contenidos permite crear y administrar contenido digital en varios formatos. Se desarrollaron originalmente para publicar grandes cantidades de contenido en línea de forma dinámica. Ofrecen ventajas como colaboración, actualizaciones sencillas y permisos de usuario. Existen diferentes tipos clasificados por características, licencia y funcionalidad.
El documento describe las características y herramientas de la Web 2.0, incluyendo blogs, wikis, redes sociales y plataformas para compartir videos y presentaciones. Explica que la Web 2.0 permite una mayor colaboración entre usuarios y contiene información que puede actualizarse fácilmente. También analiza cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la educación al facilitar el trabajo en equipo y compartir recursos.
Este documento describe un sistema de gestión de contenidos (CMS), que permite crear y administrar contenido digital de forma colaborativa. Explica que los primeros CMS se desarrollaron para publicaciones en línea y que existen diferentes tipos de CMS según su función y características. También resume las ventajas principales de los CMS como la colaboración, actualización y administración de contenido de forma dinámica.
Las herramientas de la Web 2.0 es un concepto que se creó en 2003 y se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
Los gestores de contenido como los sistemas de gestión de aprendizaje, wikis y sitios web permiten controlar y publicar contenido de forma colaborativa. Los sistemas de gestión de aprendizaje facilitan el aprendizaje en línea a través de herramientas como foros y evaluaciones. Los wikis permiten que múltiples usuarios editen páginas de forma cooperativa. Los sitios web son conjuntos de páginas con un dominio común utilizados para comunicar ofertas o información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios, caracterizándose por la participación activa de los usuarios como contribuidores de contenido. Algunas características clave incluyen aprovechar la inteligencia colectiva y modelos de programación ligeros. La Web 2.0 puede usarse en educación para permitir el trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros y compartir contenidos de calidad.
Este documento describe el concepto de Web 2.0 y algunas herramientas que pueden integrarse a un aula virtual 2.0. Explica que la Web 2.0 se refiere a la evolución de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final que generan colaboración. Luego describe varias herramientas colaborativas como blogs, WordPress y Joomla, así como otras herramientas como Flickr para compartir imágenes y YouTube para compartir videos. Finalmente, explica las características de las WebQuests.
Este documento describe los sistemas de gestión de contenidos (CMS), sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje (LCMS). Explica que los CMS permiten publicar y modificar contenido de forma fácil, los LMS facilitan el aprendizaje a distancia y la creación de aulas virtuales, y los LCMS ayudan a crear cursos en línea de alta calidad. También resalta ejemplos populares como WordPress, Moodle y ejemplos de sus características y us
Este documento describe los sistemas de gestión de contenidos (CMS), sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje (LCMS). Explica que los CMS permiten publicar y modificar contenido de forma fácil, los LMS facilitan el aprendizaje a distancia y la creación de aulas virtuales, y los LCMS ayudan a crear cursos en línea de alta calidad.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger, WordPress, Dropbox, TWiki, Mindmeister y Wikispaces. Blogger y WordPress son plataformas para crear blogs. Dropbox permite sincronizar archivos en la nube. TWiki y Wikispaces son wikis que permiten la edición colaborativa de contenido. Mindmeister permite crear mapas mentales de forma colaborativa. Todas estas herramientas facilitan la publicación, edición y compartición de contenido de forma interactiva y colaborativa.
El documento describe varias herramientas web 2.0 como Blogger, WordPress, Dropbox, TWiki, Mindmeister y Wikispaces. Blogger y WordPress son plataformas para crear blogs. Dropbox permite sincronizar archivos en la nube. TWiki y Wikispaces son wikis que permiten la edición colaborativa de contenido. Mindmeister permite crear mapas mentales de forma colaborativa. Todas estas herramientas facilitan la publicación, edición y compartición de contenido de forma interactiva y colaborativa.
El documento describe Web 2.0 y sus principales características. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar dinámicamente con la información en la web en lugar de ser solo espectadores. Las herramientas clave de Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales y podcasts, que permiten la creación y compartición de contenido entre usuarios.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios, caracterizándose por la participación activa de los usuarios como contribuyentes de contenido. Algunas características clave incluyen aprovechar la inteligencia colectiva, modelos de programación ligeros y software no limitado a un solo dispositivo. En educación, la Web 2.0 permite el trabajo colaborativo, mejora los temas en el aula y la creación y distribución de contenidos de calidad.
Este documento describe varias herramientas de colaboración web 2.0 como Mindmeister, MediaWiki, People Aggregator y Google Docs, y explica cómo pueden usarse para el aprendizaje colaborativo. También discute las ventajas de estas herramientas, como mejorar la productividad y flujo de información, y las desventajas, como evitar la comunicación cara a cara.
Este documento describe diferentes herramientas de colaboración en Internet como software colaborativo, groupware y aplicaciones colaborativas. Explica que el software colaborativo se puede dividir en tres categorías: herramientas de comunicación, herramientas de conferencia y herramientas de gestión colaborativa. También describe algunas herramientas específicas como correo electrónico, calendarios compartidos, sistemas de gestión de proyectos y redes sociales.
El documento describe las herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 y cómo pueden usarse en educación. Explica que la Web 2.0 permite la colaboración entre usuarios y servicios en línea. Luego describe herramientas colaborativas como blogs, gestores de contenido y webquests. También cubre herramientas de interacción como MSN y Skype. Por último, describe recursos como Flickr, YouTube y Slideshare para compartir imágenes, videos y presentaciones.
Los blogs se caracterizan por innovar constantemente con nuevas categorías temáticas, ser independientes y sostenibles a largo plazo, y destinar más recursos a los lectores que a la venta. Los wikis permiten la creación colaborativa de documentos de forma sencilla y abierta, mientras que SlideShare facilita compartir presentaciones de manera pública o privada de forma sencilla aunque sin animaciones.
Este documento describe cómo transformar un weblog en un recurso de comunicación multimedia. Explica que los weblogs permiten insertar contenido multimedia como videos, audio e imágenes utilizando código HTML. Además, menciona cuatro sitios que ofrecen la posibilidad de agregar este tipo de contenido de forma sencilla. El objetivo es enseñar a los estudiantes a aprovechar las herramientas multimedia para motivar el aprendizaje a través de edublogs.
Este documento describe cómo transformar un weblog en un recurso de comunicación multimedia. Explica que los weblogs permiten insertar contenido multimedia como videos, audio e imágenes utilizando código HTML. Además, menciona cuatro sitios que ofrecen la posibilidad de agregar este tipo de contenido de forma sencilla. El objetivo es enseñar a los estudiantes a aprovechar las herramientas multimedia para motivar el aprendizaje a través de edublogs.
3. “La Web 2.0 consiste fundamentalmente en el cambio de rol del
usuario de la Red, que pasa de ser un mero lector a lector-escritor.
Desde hace algunos años uno de los máximos exponentes de este
nuevo formato son los blogs o weblogs, y más recientemente los wikis,
sitios colaborativos en los que se va construyendo conocimiento con la
aportación de miles de usuarios.” (Rey, 2015)
DEFINICIÓN DE WEB 2.0
4. WIKIPEDIA
Wikipedia es una enciclopedia libre, políglota y editada
colaborativamente. Es administrada por la Fundación Wiki media,
una organización sin ánimo de lucro cuya financiación está basada en
donaciones. Sus más de 37 millones de artículos en 287 idiomas han
sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el
mundo, totalizando más de 2.000 millones de ediciones, y
prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede
editarlos.
5. CARACTERÍSTICAS
Existen tres características esenciales del proyecto Wikipedia que definen en
conjunto su función en la web. El lema «La enciclopedia libre que todos
pueden editar» explica los tres principios:
• Es una enciclopedia, entendida como soporte que permite la recopilación,
el almacenamiento y la transmisión de la información de forma
estructurada.
• Es un wiki, por lo que, con pequeñas excepciones, puede ser editada por
cualquiera.
• Es de contenido abierto.
6. JOOMLA
Joomla es un sistema de gestión de contenidos (o CMS, por las siglas
en inglés, Content Management System) que permite desarrollar sitios
web dinámicos e interactivos. Permite crear, modificar o eliminar
contenido de un sitio web de manera sencilla a través de un "panel de
administración".
7. CARACTERÍSTICAS
• Multilingüe
Joomla! es el CMS de código abierto multilingüe más popular y ampliamente apoyado en el mundo,
que ofrece más de 64 idiomas. Los Webmasters y los creadores de contenido pueden crear sitios
web para ser presentados en varios idiomas, sin necesidad de dar un paso fuera de las opciones
disponibles en el software básico de Joomla!l. Este es un gran paso adelante y representa un
conjunto de capacidades que pueden hacer que los sitios web sean mucho más accesibles y llegar a
un público mucho más amplio.
• Bien Apoyado
Nuestra comunidad entusiasta en todo el mundo está lleno de personas, y los equipos de
desarrolladores de clase mundial y consultores de negocios que ayudan activamente sin costo en
los foros.
• Soporte PHP 7
Desde Joomla! 3.5.0, Joomla! soporta la versión más reciente de Zend PHP: PHP 7, que proporciona
un impulso significativo en el rendimiento de tu sitio web. Los usuarios de Joomla! pueden disfrutar
los beneficios que mejora el rendimiento. Joomla! todavía proporciona soporte a PHP en la versión
PHP 5.4 para los servidores web que aún no se ha actualizado.
8. • Gestión de Contactos
¿No es suficiente con sólo un formulario de contacto en su sitio? El componente de contactos te permite agregar
varios contactos, departamentos y categorías y ampliar la información básica de contacto con información
miscelánea y una imagen.
• Buscar mejor, Búsqueda más Inteligente
Con la función de búsqueda y de búsqueda inteligente el visitante de su sitio web será capaces de encontrar
rápida y fácilmente la información adecuada en tu sitio.
• Gestión de Contenido
Joomla! es un sistema de gestión de contenido desde la base y tiene algunas grandes características
importantes, que hacen que la organización y la gestión de tu contenido sea muy sencilla.
• Categorización anidada
Cuando gestionas contenidos, la organización es un requisito clave. Ser capaz de crear categorías con anidación y
sin límites de profundidad es una gran ventaja que te ayuda a administrar sitios web de gran tamaño.
• Etiquetado
Cuando la categorización no es suficiente para la estructura de tu contenido, es el momento de mirar un plano
de la estructura de la organización que es mejor servido por el etiquetado. Lo que es más, el etiquetado en
Joomla! también soporta anidación, por lo que los límites no existen! Empieza a etiquetar.
9. MOODLE
Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear
cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales.
Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs
(Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.
10. CARACTERÍSTICAS
• Promueve una manera constructiva social (colaboración, actividades, reflexión
crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas fueron diseñadas para clases en
línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.
• La instalación requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una
base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo
que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.
• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los
formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de
introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios,
etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier
editor de texto.
11. USO DE MOODLE
Moodle sirve para mejorar la enseñanza de los educandos, el cual es un
programa de gestión de aprendizajes gratuito que le permite diseñar
formaciones en línea avanzada, flexible y atractiva. En él hay talleres en
línea que permiten a los alumnos evaluar el trabajo de los demás. En
este sitio sus usuarios pueden realizar encuestas espontaneas que
ayudan al maestro calificar las opiniones de sus estudiantes durante el
tiempo de un curso también se puede chatear con los mismos enviar
fotos y realizar videos ya que todo esto nos permite esta herramienta
que es completamente gratis para tener comunicación con diferentes
comunidades e instituciones.
12. CONCLUSIONES GENERALES
Estas herramientas son un claro ejemplo de lo que es la Web 2.0 ya que
nos permite de una u otra manera interactuar con otras personas ya
sea compartiendo archivos, comentarios o exponiendo nuestros
criterios personales a través de sus plataformas y esto es muy
importante porque nos hace partícipes en la denominada comunidad
Online.