Este documento presenta información sobre el acento y la tilde en español. Explica que el acento es la mayor fuerza de voz con la que se pronuncia una sílaba, mientras que la tilde es la marca gráfica que se coloca sobre la vocal tónica de ciertas palabras según reglas ortográficas. Además, clasifica las palabras según la posición de la sílaba tónica y presenta ejemplos y ejercicios sobre la aplicación de las reglas de tilde.
Este documento presenta un ejercicio sobre acentuación y tildación del español dividido en siete secciones. La primera sección pide separar palabras en sílabas y clasificarlas por su acento. La segunda coloca tildes correctamente. La tercera tilda oraciones. Las secciones cuatro y cinco trabajan con tildación diacrítica y enfática. Las secciones seis y siete piden tildar palabras terminadas en "-mente" y responder preguntas conceptuales sobre acentuación.
Este documento contiene diferentes tipos de textos como adivinanzas, canciones, cuentos y poemas. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El documento presenta una variedad de textos breves como adivinanzas, canciones infantiles, poemas y cuentos. Incluye más de 30 adivinanzas sobre diversos temas como instrumentos musicales, juegos y objetos cotidianos, además de canciones y poemas para niños.
El documento presenta las reglas generales de tildación en español y explica casos específicos de palabras que se diferencian solo por la tilde, como "mí" y "mi". Luego, ofrece ejercicios prácticos de tildación con palabras sueltas y oraciones completas para que el lector aplique las reglas. El objetivo es que el lector domine correctamente el uso de la tilde en la escritura del español.
El documento presenta un dictado diario con diferentes reglas de ortografía española. El dictado de cada día incluye oraciones que ilustran el uso correcto de las letras y signos de puntuación tratados, como la acentuación de palabras, el uso de mayúsculas, la escritura de letras como c/z, h, b/v, j, entre otros. El asistente provee resúmenes concisos de 3 oraciones o menos.
El documento presenta un dictado diario con diferentes reglas de ortografía española. El dictado de cada día incluye oraciones que ilustran el uso correcto de las letras y signos de puntuación tratados, como la acentuación de palabras, el uso de mayúsculas, la escritura de letras como c/z, h, b/v, j, entre otros. El asistente provee resúmenes concisos de 3 oraciones o menos.
Este documento presenta un examen de ortografía que incluye varias secciones. La primera sección contiene oraciones con palabras para identificar. La segunda sección trata sobre el uso de la tilde diacrítica y presenta reglas y ejemplos. La tercera sección continúa explicando el uso de la tilde diacrítica con más ejemplos. La cuarta sección explica el uso de la tilde diacrítica y el hiato con más ejemplos.
Este documento presenta tres historias cortas con mensajes sobre los valores más importantes en la vida. La primera historia habla sobre cómo Dios nos juzgará por nuestras acciones hacia los demás y no por posesiones materiales. La segunda historia describe el amor incondicional de una madre que arriesga su vida para salvar a su hijo de un cocodrilo. La tercera historia presenta una alegoría sobre cómo el amor atrae la riqueza y el éxito.
El detective Sherlock Holmes resolvió el robo de doce cuadros de un pintor. Al encontrar un gato negro en la galería, buscó entre los sospechosos quién podía quedarse con la mascota, pero ninguno la quiso debido a que ya tenían otras mascotas o creían que los gatos traen mala suerte.
Este documento presenta un ejercicio sobre acentuación y tildación del español dividido en siete secciones. La primera sección pide separar palabras en sílabas y clasificarlas por su acento. La segunda coloca tildes correctamente. La tercera tilda oraciones. Las secciones cuatro y cinco trabajan con tildación diacrítica y enfática. Las secciones seis y siete piden tildar palabras terminadas en "-mente" y responder preguntas conceptuales sobre acentuación.
Este documento contiene diferentes tipos de textos como adivinanzas, canciones, cuentos y poemas. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El documento presenta una variedad de textos breves como adivinanzas, canciones infantiles, poemas y cuentos. Incluye más de 30 adivinanzas sobre diversos temas como instrumentos musicales, juegos y objetos cotidianos, además de canciones y poemas para niños.
El documento presenta las reglas generales de tildación en español y explica casos específicos de palabras que se diferencian solo por la tilde, como "mí" y "mi". Luego, ofrece ejercicios prácticos de tildación con palabras sueltas y oraciones completas para que el lector aplique las reglas. El objetivo es que el lector domine correctamente el uso de la tilde en la escritura del español.
El documento presenta un dictado diario con diferentes reglas de ortografía española. El dictado de cada día incluye oraciones que ilustran el uso correcto de las letras y signos de puntuación tratados, como la acentuación de palabras, el uso de mayúsculas, la escritura de letras como c/z, h, b/v, j, entre otros. El asistente provee resúmenes concisos de 3 oraciones o menos.
El documento presenta un dictado diario con diferentes reglas de ortografía española. El dictado de cada día incluye oraciones que ilustran el uso correcto de las letras y signos de puntuación tratados, como la acentuación de palabras, el uso de mayúsculas, la escritura de letras como c/z, h, b/v, j, entre otros. El asistente provee resúmenes concisos de 3 oraciones o menos.
Este documento presenta un examen de ortografía que incluye varias secciones. La primera sección contiene oraciones con palabras para identificar. La segunda sección trata sobre el uso de la tilde diacrítica y presenta reglas y ejemplos. La tercera sección continúa explicando el uso de la tilde diacrítica con más ejemplos. La cuarta sección explica el uso de la tilde diacrítica y el hiato con más ejemplos.
Este documento presenta tres historias cortas con mensajes sobre los valores más importantes en la vida. La primera historia habla sobre cómo Dios nos juzgará por nuestras acciones hacia los demás y no por posesiones materiales. La segunda historia describe el amor incondicional de una madre que arriesga su vida para salvar a su hijo de un cocodrilo. La tercera historia presenta una alegoría sobre cómo el amor atrae la riqueza y el éxito.
El detective Sherlock Holmes resolvió el robo de doce cuadros de un pintor. Al encontrar un gato negro en la galería, buscó entre los sospechosos quién podía quedarse con la mascota, pero ninguno la quiso debido a que ya tenían otras mascotas o creían que los gatos traen mala suerte.
El documento presenta reglas generales sobre el acento y la tilde diacrítica en español. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. También describe cuando usar tilde en pronombres, adjetivos posesivos, verbos y palabras que pueden confundirse de significado. Finalmente, ofrece ejemplos sobre la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Este documento contiene varios refranes, adivinanzas, chistes y retahílas populares en español. También incluye un cuento corto titulado "La Sirenita" que narra la historia de una sirenita que se enamora de un príncipe humano al que rescata del naufragio de su barco durante una tormenta.
El documento presenta una lista y breve descripción de los principales géneros literarios, incluyendo el género épico o narrativo (epopeya, cuento, cantar de gesta, novela), el género dramático o teatral (tragedia, drama, comedia) y el género lírico (canción, elegía, oda).
Primer ciclo-de-primaria-derechos-del-niño-y-la-niña-con-discapacidad.docwanabruji
En este caso se trata de la recopilación de todas las reflexiones de los Derechos de los niños y las niñas o día de la infancia con discapacidad, ordenadas por derechos y por ciclos, desde Educación Infantil hasta Segundo Ciclo de la ESO. Son materiales referentes al derecho del niño o niña con algún tipo de discapacidad o que sufra algún impedimento social, y que debe de recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere en caso particular.
Todos los documentos que nos proporcionan, están en formato editable, para que vosotros podáis realizar las modificaciones oportunas que necesitéis, citando la fuente de los materiales por supuesto y así poder trabajar mejor el dia de la infancia en vuestros Centros.
Un hombre ciego le regaló a Lázaro un racimo de uvas para compartirlo. El ciego propuso tomar una uva cada vez para comer la misma cantidad. Sin embargo, el ciego empezó a tomar las uvas de dos en dos, dándose cuenta que Lázaro las tomaba de tres en tres para no ser menos. Al terminar, el ciego le reclamó a Lázaro por engañarlo, notando que él calló cuando el ciego aumentó su porción.
Este documento contiene 5 historias cortas. La primera historia habla de un ermitaño que usa una metáfora para explicar que debe controlar sus impulsos y emociones. La segunda historia es una leyenda sobre cómo los colores se unieron para formar el arcoíris. La tercera historia es sobre un padre que se arrepiente de haberse enojado con su hijo. La cuarta historia trata sobre un vendedor de globos ingenioso. La quinta historia se queda incompleta.
El documento presenta una adaptación teatral de la vida de Lázaro de Tormes. En la primera escena, Lázaro recibe una carta pidiéndole que cuente su historia. En la segunda escena, se muestra el nacimiento de Lázaro junto al río Tormes. En la tercera escena, Lázaro queda huérfano y su madre trabaja como posadera. Finalmente, en la cuarta escena Lázaro es contratado como lazarillo de un ciego.
El poema describe las seis etapas del camino cuaresmal de Jesús que guía al autor hacia la Parusía (segunda venida de Cristo). Estas etapas incluyen la tentación de Jesús en el desierto, su Transfiguración, cuando dio de beber a la mujer samaritana, cuando dio luz a los ciegos, cuando resucitó a Lázaro, y cuando fue aclamado en las palmas. El camino cuaresmal del autor es la dulce compañía de Jesús a través de la Eucaristía, y termina con
Este documento presenta un relato sobre un niño llamado Pedro que encuentra un escondite secreto en el bosque detrás de su casa para escapar del ruido de sus hermanos. Pedro usa este lugar para practicar el voto y la ley de los Conquistadores antes de la ceremonia de iniciación. Sin embargo, hay algunas partes que no entiende completamente y desea comprender mejor su significado espiritual. El documento también incluye varios cuentos cortos que ilustran principios cristianos.
El documento contiene una colección de adivinanzas, acertijos y chistes conocidos como "colmos". Las adivinanzas y acertijos describen objetos, animales y conceptos de forma enigmática para que el lector trate de adivinar la respuesta correcta. Los colmos son bromas basadas en juegos de palabras que explotan el doble sentido de palabras y frases. El documento proporciona entretenimiento e invita al lector a participar tratando de resolver los enigmas y encontrar gracia en los colmos.
El documento contiene una recopilación de adivinanzas, acertijos y juegos de palabras conocidos como "colmos". Las adivinanzas y acertijos tratan sobre objetos, animales y conceptos de la naturaleza, así como sobre relaciones familiares y objetos del hogar. El documento también incluye una sección de "colmos" o juegos de palabras cómicos. En resumen, el documento presenta una variedad de pasatiempos verbales y rompecabezas lingüísticos populares para entretener a los lectores
Este documento presenta cuatro cuentos cortos. El primero trata sobre las plantas de un jardín que se marchitaban porque cada una quería ser como la otra, excepto una fresia que florecía siendo ella misma. El segundo habla sobre un padre que le dice a su hijo que tiene alas aunque no sepa volar y lo anima a intentarlo. El tercero presenta la historia de un buscador que encuentra un cementerio donde cada lápida indica el tiempo que vivió cada persona. El cuarto relata la historia de un sastre que le
Este documento presenta tres cuentos cortos. El primero trata sobre un elefante en un circo que permanece encadenado a pesar de ser lo suficientemente fuerte para escapar, debido a que desde pequeño estuvo atado de la misma manera y aprendió a aceptar su destino. El segundo relata la historia de un buscador que visita un cementerio de niños y descubre que las lápidas indican la edad y tiempo que disfrutaron viviendo cada uno. El tercero narra sobre un sastre que debe coser un botón a
Anexos del trabajo Efectos de la modalidad de presentación de cuentosAngela García
Instrumento para medir la compresión de la lectura en escolares de 4to grado de Básica. Textos narrativos empleados para los grupos que leyeron en formato impreso y mediado por computadora.
1) El cuento cuenta la historia de un rey que descubre que los árboles y plantas de su jardín se están muriendo. Cada planta se lamenta por no poder ser como las otras. La única planta floreciente es una fresa, que acepta ser solo una fresa.
2) El cuento habla de un padre que le dice a su hijo que aunque no todos nacen con alas, él las tiene y no debería limitarse a solo caminar. Le aconseja lanzarse desde lo alto de un acantilado para aprender a
El documento presenta un resumen del primer tratado de la obra "La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades". Narra la infancia de Lázaro, hijo de padres humildes, y cómo queda huérfano al ser su madre encarcelada. Un ciego se hace cargo de él pero lo trata malamente. Lázaro debe ingeniar estratagemas para sobrevivir, como robar comida del ciego. A pesar de los maltratos, el ciego también le enseña lecciones de vida. La relación entre ambos se
Este documento contiene información sobre diferentes géneros literarios tradicionales como adivinanzas, refranes, trabalenguas, saca turnos, matutines, juegos de palma, poemas y leyendas. Incluye definiciones de cada género, ejemplos y en algunos casos respuestas o explicaciones. El documento parece ser material para la enseñanza y el aprendizaje de estas formas de expresión artística y literaria tradicional.
1) Era el primer día de clases y Omar conoció a una nueva compañera llamada Ada que venía de Australia.
2) En el recreo, Omar y sus amigos observaban a Ada por ser diferente, pero luego se rieron juntos y Omar aceptó su amistad.
3) Al final, Omar quedó impresionado por los grandes saltos de Ada y comprendió que a pesar de las diferencias físicas podían ser amigos.
Un grupo de vendedores asistió a un congreso y se retrasaron llegando al aeropuerto. Todos lograron subir al avión menos uno, que se detuvo a ayudar a una niña ciega que había tirado su cesta de manzanas. La niña le preguntó si era Jesús, dejándolo conmovido por la comparación. El cuento enseña sobre la compasión hacia los demás.
Este documento explica las diferentes clases de adverbios y cómo estos modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Define los adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, duda, afirmación, negación y ofrece ejemplos de cada uno. También muestra cómo los adverbios indican el modo, lugar, tiempo o cantidad en que se realiza una acción.
El documento presenta reglas generales sobre el acento y la tilde diacrítica en español. Explica que las palabras agudas, llanas y esdrújulas llevan tilde de acuerdo a su terminación. También describe cuando usar tilde en pronombres, adjetivos posesivos, verbos y palabras que pueden confundirse de significado. Finalmente, ofrece ejemplos sobre la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
Este documento contiene varios refranes, adivinanzas, chistes y retahílas populares en español. También incluye un cuento corto titulado "La Sirenita" que narra la historia de una sirenita que se enamora de un príncipe humano al que rescata del naufragio de su barco durante una tormenta.
El documento presenta una lista y breve descripción de los principales géneros literarios, incluyendo el género épico o narrativo (epopeya, cuento, cantar de gesta, novela), el género dramático o teatral (tragedia, drama, comedia) y el género lírico (canción, elegía, oda).
Primer ciclo-de-primaria-derechos-del-niño-y-la-niña-con-discapacidad.docwanabruji
En este caso se trata de la recopilación de todas las reflexiones de los Derechos de los niños y las niñas o día de la infancia con discapacidad, ordenadas por derechos y por ciclos, desde Educación Infantil hasta Segundo Ciclo de la ESO. Son materiales referentes al derecho del niño o niña con algún tipo de discapacidad o que sufra algún impedimento social, y que debe de recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especial que requiere en caso particular.
Todos los documentos que nos proporcionan, están en formato editable, para que vosotros podáis realizar las modificaciones oportunas que necesitéis, citando la fuente de los materiales por supuesto y así poder trabajar mejor el dia de la infancia en vuestros Centros.
Un hombre ciego le regaló a Lázaro un racimo de uvas para compartirlo. El ciego propuso tomar una uva cada vez para comer la misma cantidad. Sin embargo, el ciego empezó a tomar las uvas de dos en dos, dándose cuenta que Lázaro las tomaba de tres en tres para no ser menos. Al terminar, el ciego le reclamó a Lázaro por engañarlo, notando que él calló cuando el ciego aumentó su porción.
Este documento contiene 5 historias cortas. La primera historia habla de un ermitaño que usa una metáfora para explicar que debe controlar sus impulsos y emociones. La segunda historia es una leyenda sobre cómo los colores se unieron para formar el arcoíris. La tercera historia es sobre un padre que se arrepiente de haberse enojado con su hijo. La cuarta historia trata sobre un vendedor de globos ingenioso. La quinta historia se queda incompleta.
El documento presenta una adaptación teatral de la vida de Lázaro de Tormes. En la primera escena, Lázaro recibe una carta pidiéndole que cuente su historia. En la segunda escena, se muestra el nacimiento de Lázaro junto al río Tormes. En la tercera escena, Lázaro queda huérfano y su madre trabaja como posadera. Finalmente, en la cuarta escena Lázaro es contratado como lazarillo de un ciego.
El poema describe las seis etapas del camino cuaresmal de Jesús que guía al autor hacia la Parusía (segunda venida de Cristo). Estas etapas incluyen la tentación de Jesús en el desierto, su Transfiguración, cuando dio de beber a la mujer samaritana, cuando dio luz a los ciegos, cuando resucitó a Lázaro, y cuando fue aclamado en las palmas. El camino cuaresmal del autor es la dulce compañía de Jesús a través de la Eucaristía, y termina con
Este documento presenta un relato sobre un niño llamado Pedro que encuentra un escondite secreto en el bosque detrás de su casa para escapar del ruido de sus hermanos. Pedro usa este lugar para practicar el voto y la ley de los Conquistadores antes de la ceremonia de iniciación. Sin embargo, hay algunas partes que no entiende completamente y desea comprender mejor su significado espiritual. El documento también incluye varios cuentos cortos que ilustran principios cristianos.
El documento contiene una colección de adivinanzas, acertijos y chistes conocidos como "colmos". Las adivinanzas y acertijos describen objetos, animales y conceptos de forma enigmática para que el lector trate de adivinar la respuesta correcta. Los colmos son bromas basadas en juegos de palabras que explotan el doble sentido de palabras y frases. El documento proporciona entretenimiento e invita al lector a participar tratando de resolver los enigmas y encontrar gracia en los colmos.
El documento contiene una recopilación de adivinanzas, acertijos y juegos de palabras conocidos como "colmos". Las adivinanzas y acertijos tratan sobre objetos, animales y conceptos de la naturaleza, así como sobre relaciones familiares y objetos del hogar. El documento también incluye una sección de "colmos" o juegos de palabras cómicos. En resumen, el documento presenta una variedad de pasatiempos verbales y rompecabezas lingüísticos populares para entretener a los lectores
Este documento presenta cuatro cuentos cortos. El primero trata sobre las plantas de un jardín que se marchitaban porque cada una quería ser como la otra, excepto una fresia que florecía siendo ella misma. El segundo habla sobre un padre que le dice a su hijo que tiene alas aunque no sepa volar y lo anima a intentarlo. El tercero presenta la historia de un buscador que encuentra un cementerio donde cada lápida indica el tiempo que vivió cada persona. El cuarto relata la historia de un sastre que le
Este documento presenta tres cuentos cortos. El primero trata sobre un elefante en un circo que permanece encadenado a pesar de ser lo suficientemente fuerte para escapar, debido a que desde pequeño estuvo atado de la misma manera y aprendió a aceptar su destino. El segundo relata la historia de un buscador que visita un cementerio de niños y descubre que las lápidas indican la edad y tiempo que disfrutaron viviendo cada uno. El tercero narra sobre un sastre que debe coser un botón a
Anexos del trabajo Efectos de la modalidad de presentación de cuentosAngela García
Instrumento para medir la compresión de la lectura en escolares de 4to grado de Básica. Textos narrativos empleados para los grupos que leyeron en formato impreso y mediado por computadora.
1) El cuento cuenta la historia de un rey que descubre que los árboles y plantas de su jardín se están muriendo. Cada planta se lamenta por no poder ser como las otras. La única planta floreciente es una fresa, que acepta ser solo una fresa.
2) El cuento habla de un padre que le dice a su hijo que aunque no todos nacen con alas, él las tiene y no debería limitarse a solo caminar. Le aconseja lanzarse desde lo alto de un acantilado para aprender a
El documento presenta un resumen del primer tratado de la obra "La vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades". Narra la infancia de Lázaro, hijo de padres humildes, y cómo queda huérfano al ser su madre encarcelada. Un ciego se hace cargo de él pero lo trata malamente. Lázaro debe ingeniar estratagemas para sobrevivir, como robar comida del ciego. A pesar de los maltratos, el ciego también le enseña lecciones de vida. La relación entre ambos se
Este documento contiene información sobre diferentes géneros literarios tradicionales como adivinanzas, refranes, trabalenguas, saca turnos, matutines, juegos de palma, poemas y leyendas. Incluye definiciones de cada género, ejemplos y en algunos casos respuestas o explicaciones. El documento parece ser material para la enseñanza y el aprendizaje de estas formas de expresión artística y literaria tradicional.
1) Era el primer día de clases y Omar conoció a una nueva compañera llamada Ada que venía de Australia.
2) En el recreo, Omar y sus amigos observaban a Ada por ser diferente, pero luego se rieron juntos y Omar aceptó su amistad.
3) Al final, Omar quedó impresionado por los grandes saltos de Ada y comprendió que a pesar de las diferencias físicas podían ser amigos.
Un grupo de vendedores asistió a un congreso y se retrasaron llegando al aeropuerto. Todos lograron subir al avión menos uno, que se detuvo a ayudar a una niña ciega que había tirado su cesta de manzanas. La niña le preguntó si era Jesús, dejándolo conmovido por la comparación. El cuento enseña sobre la compasión hacia los demás.
Este documento explica las diferentes clases de adverbios y cómo estos modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Define los adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad, duda, afirmación, negación y ofrece ejemplos de cada uno. También muestra cómo los adverbios indican el modo, lugar, tiempo o cantidad en que se realiza una acción.
1. EL ACENTO
EL ACENTO: Es la mayor fuerza de voz con la que se pronuncia una sílaba.
¿Y LA TILDE? Es la rayita oblicua (´) que se grafica sobre la vocal tónica según reglas ortográficas muy precisas.
Así, hay TILDE GENERAL y ESPECIAL
TIPOS:
ACENTO PROSÓDICO: mayor intensidad sonora con que se pronuncia una sílaba (SÍLABA TÓNICA).
ACENTO ORTOGRÁFICO: es el que lleva una marca gráfica (TILDE), según reglas generales y especiales muy precisas.
Clasificación de las palabras según la posición de la sílaba tónica:
AGUDAS (OXÍTONAS) GRAVES O LLANAS
(PAROXÍTONAS)
ESDRÚJULAS
(PROPAROXÍTONAS)
SOBRESDRÚJULAS
(SUPERPROPAROXÍTONAS)
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
I. CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES PALABRAS SEGÚN LA POSICIÓN DE LA SÍLABA TÓNICA
encontraba
tribunal
todas
esperábamos
germen
culmen
lápiz
dolmen
exámenes
mástil
escáner
esfínter
crimen
arcángeles
Safari
Materia
Plato
Matemáticas
Equivocación
Sonó
Libro
Cuaderno
Rosa
Regla
Elías
Mochila
Misterio
Computó
Mirar
Batería
Té
Sonido
Tomó
Misterioso
Reloj
Ratón
Red
Misericordia
Blanco
Explorador
Sueño
Negro
Víctima
TILDACIÓN GENERAL
I. COMPLETE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL
2. II. TOMANDO EN CUENTA LAS REGLAS DE TILDACIÓN GENERAL, TILDE LAS PALABRAS QUE LO
REQUIERAN
1. Caliz
2. Caracter
3. Cerebro
4. Conserje
5. Asi
6. Final
7. Ganado
8. Inicial
9. Jamas
10. Noche
11. Entregame
12. Alla
13. Debil
14. Ductil
15. Dentifrico
16. Exhortar
17. Examen
18. Inesperado
19. Volumen
20. Tribu
21. Tapiz
22. Portatiles
23. Fosil
24. Dormir
25. Colibri
26. Climax
27. Cesped
28. Pertinaz
29. Intrepido
30. Quizas
31. Album
32. Atun
33. Candido
34. Azucar
35. Tristemente
36. Monton
37. Comarca
38. Constructor
39. Cordon
40. Oquedad
41. Estrepito
42. Graficaselo
43. Olvidaste
44. Pense
45. Polen
46. Vizcaino
47. Trasbordador
48. Renglon
49. Perdere
50. Feliz
51. Crisis
52. Facilmente
53. Morbido
54. Casi
55. Idiosincrasia
56. Conductor
57. Abstinencia
58. Anabolico
59. Calor
60. Descredito
61. Teson
62. Asimismo
63. Tomatelo
64. Prever
65. Trascendental
66. Intimidar
67. Agradar
68. Pideselo
69. Estrepito
III. TILDE CORRECTAMENTE LAS SIGIUENTES ORACIONES APLICANDO LAS REGLAS DE TILDACIÓN GENERAL
1. No debes sobrepasar esa linea blanca.
2. Se ha colado un murcielago en la habitacion.
3. No conozco el nombre de los habitantes de ese pais.
4. ¿Sabes que he perdido el peine que siempre llevo?
5. Por favor, no penseis que hago esto por interes.
6. Acabo de ver un documental sobre los pingüinos y me gusto.
7. Van a celebrar un certamen poetico en Burgos.
8. Acaba de cumplir veintiseis años de vida artistica.
3. 9. Esta siendo tratado de un trauma infantil.
10. A veces venia por aqui pero hace tiempo que no viene.
11. Tambien despues de comer podeis y debeis descansar.
12. Si estudiais y os aplicais llegareis a donde os propongais.
13. Si mediais vosotros, os ruego que averigüeis bien la verdad.
14. Cuidate mucho y cuidalo tambien a él.
15. Maria decia que su tia habia sufrido una caida.
16. Hariais muy bien si aquella ganzua que teniais la tirais.
17. Yo diria que eso que pediais os sentaria mal.
18. No te cohibo ni te prohibo absolutamente nada.
19. Habian destruido una iglesia construida por los jesuitas.
20. El enfermo sufria frecuentes vahidos.
21. No te prohibo que vayas si trabajas con ahinco.
22. No llego a estar desahuciado, pero estaba mal.
23. Yo rehuyo su compañia y rehuso sus obsequios.
24. Aquel hermoso buey lo habian traido del Paraguay.
25. El convoy enviado por el virrey llego felizmente.
IV. TILDE CORRECTAMENTE LAS SIGIUENTES ORACIONES APLICANDO LAS REGLAS DE TILDACIÓN
DIACRÍTICA Y ESPECIAL
1. Estudiaba inutilmente aquel mapa historico-geografico.
2. No te dire el porque de mi retraso porque tu no lo creerias.
3. Tardiamente reacciono cuando ya no se podia hacer mas.
4. El hombre castellano-leones se diferencia del galaico-portugues.
5. Si vi la pelicula, mas no me agrado el aspecto de la heroina.
6. Estos terminos juridico-economicos resultaban dificiles.
7. Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
8. No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
9. De mucho, de poco, siempre da algo.
10. De este reloj solo se que es de mi padre.
11. El te que te estoy preparando es un te estupendo.
12. Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
13. Con tu consentimiento, y aun sin el, ire de todos modos.
14. Ni aun la oposicion estaba de acuerdo en ese punto.
15. ¿Que por que no vengo? Pues porque no puedo.
16. El mal momento por que yo atravieso es evidente.
17. Te digo esto porque se muy bien el porque del asunto.
4. 18. ¡Por que no te estarías callado!
19. Todo lo que gano es para mi y para mi familia.
20. Se que se han escapado, pero no se por donde.
21. "Solo se que no se nada", dijo Socrates.
22. Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
23. Al preguntarle si vendría, me contesto que si.
24. Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
25. Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
V. LEA EL TEXTO Y COLOQUE LAS TILDES DONDE SE REQUIERAN.
Me encontre con el por primera vez en el Pireo. Habia bajado yo al puerto para embarcarme con
destino a Creta. Era un amanecer luminoso. Soplaba fuertemente el Siroco: hasta el cafetin
portuario llegaban las salpicaduras del oleaje. Las puertas vidrieras estaban cerradas, el local olia
a emanaciones humanas y a infusion de salvia. Afuera hacia frio, el aliento empañaba los vidrios.
Cinco o seis marineros, que habian estado en vela toda la noche, abrigados con blusas de piel de
cabra bebian cafe o salvia y contemplaban el mar a traves de los turbios cristales. Los peces,
aturdidos por la violencia del oleaje, habianse refugiado en aguas tranquilas de las profundidades y
esperaban que arriba renaciera la calma. Los pescadores aglomerados en los cafes aguardaban
tambien que amainara la borrasca y que los peces, tranquilizados, asomaran a la superficie y
mordieran los anzuelos. Los lenguados, racazos y rayas, regresaban de sus expediciones
nocturnas. Amanecia.
“Zorba el Griego” de Nikos Kazantzakis.
http://www.galeon.com/patyv/coleccion.htm
Hace muchos años trabé amistad con un tal señor William Legrand. Pertenecía a una antigua
familia hugonote, y antaño había sido muy rico, pero una serie de desgracias lo habían reducido a
la miseria. Para evitar la humillación que fue la consecuencia de sus desastres, abandonó Nueva
Orleáns, la ciudad de sus antepasados, y estableció su residencia en la isla de Sullivan, cerca de
Charleston, en Carolina del Sur.
El Escarabajo de Oro” Edgar Allan Poe
http://www.galeon.com/patyv/coleccion.htm
Reunidos todos nosotros en la comandancia los tenientes formaron sus grupos segun las
especialidades de los soldados.El teniente Price me eligio a mi por mis cualidades con la espada y
5. al torpon que horas antes se habia partido la cara contra el suelo,por lo visto,por sus habilidades
con el arco.´´se decia que era el arquero mas experimentado del imperio.
Cada travesia y jornada era un suplicio,siempre estaba armando alguna y estaba metido en todos
los jaleos y problemas.Pero dia a dia nos fuimos conociendo, batalla a batalla siempre resultabamos
ambos sanos, conversacion a conversacion nos fuimos apreciando...aun que fuese sin duda un
torpe que contra todo chocaba y siempre en sus problemas me enzarzaba...
Oda a la amistad´´DOS PARRAFOS CADA DIA´´
http://miguelredfever.spaces.live.com/blog/cns!C8BC16A4025A94A6!288.entry