Este documento resume una investigación sobre el BlackBerry realizada por una estudiante. Explica la historia del BlackBerry, sus modelos, usos pedagógicos y laborales. Incluye encuestas a estudiantes sobre su uso del BlackBerry para el estudio. La mayoría respondió que sí les sirve, aunque una minoría no está de acuerdo.
Exposición de BlackBerry OS, llevada a cabo por estudiantes Daniel Largo y Yesid Banguera en el curso de Metodología de la Programación IV, programa Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones, 2012
El documento describe la historia y evolución del sistema operativo BlackBerry OS desarrollado por la compañía Research In Motion. Comenzó como un sistema operativo para buscapersonas en 1999 que ofrecía correo electrónico y agenda. Más tarde evolucionó para incluir capacidades propias de las PDAs y soporte para teléfonos con la versión 3.x en adelante. Versiones posteriores como la 4.x agregaron pantallas en color y mejoras en navegación y aplicaciones. El sistema operativo continuó actualizándose para enfocarse en un uso prof
Este documento resume la visión y estrategia de Nokia para recuperar el liderazgo en el mercado de smartphones. Describe la misión de Nokia de conectar a personas a través de productos móviles innovadores y su alianza estratégica con Microsoft para ayudar a cumplir con esta misión. También resume brevemente la historia de Nokia desde su fundación en 1865 hasta su conversión en un fabricante global de dispositivos móviles presente en más de 150 países.
Este documento proporciona información sobre Linux, incluyendo su historia, características, ventajas e inconvenientes. Linux es un sistema operativo de código abierto creado originalmente por Linus Torvalds en 1991 y desarrollado colaborativamente por programadores de todo el mundo. Existen múltiples distribuciones de Linux como Red Hat, Ubuntu y CentOS. Linux es gratuito, robusto, estable y puede funcionar en máquinas modestas. Aunque requiere conocimientos técnicos y no es compatible con Windows, su desarrollo ha facilitado su uso
Este documento resume las principales distribuciones de Linux como Red Hat, SUSE, Mandrake y Debian. Explica que Linux fue creado por Linus Torvalds en 1991 y describe brevemente los entornos gráficos y aplicaciones que incluyen estas distribuciones. También compara las ventajas del software libre frente al comercial y define el Proyecto GNU creado por Richard Stallman para desarrollar un sistema operativo libre de software.
1. El documento presenta el Manual de Competencias de la UES, el cual establece un glosario común para hablar el lenguaje de la organización. 2. Define las competencias como conocimientos, habilidades, actitudes y valores asociados a un desempeño exitoso. 3. Describe el modelo de competencias de la UES, el cual se basa en el mapa estratégico y comprende competencias genéricas y específicas para cada puesto.
El documento describe varios sistemas operativos comerciales como Windows, Linux, Mac OS, y sus versiones. También describe navegadores web como Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Opera y buscadores como Google, Yahoo y Bing.
Exposición de BlackBerry OS, llevada a cabo por estudiantes Daniel Largo y Yesid Banguera en el curso de Metodología de la Programación IV, programa Ingeniería de Sistemas y Telecomunicaciones, 2012
El documento describe la historia y evolución del sistema operativo BlackBerry OS desarrollado por la compañía Research In Motion. Comenzó como un sistema operativo para buscapersonas en 1999 que ofrecía correo electrónico y agenda. Más tarde evolucionó para incluir capacidades propias de las PDAs y soporte para teléfonos con la versión 3.x en adelante. Versiones posteriores como la 4.x agregaron pantallas en color y mejoras en navegación y aplicaciones. El sistema operativo continuó actualizándose para enfocarse en un uso prof
Este documento resume la visión y estrategia de Nokia para recuperar el liderazgo en el mercado de smartphones. Describe la misión de Nokia de conectar a personas a través de productos móviles innovadores y su alianza estratégica con Microsoft para ayudar a cumplir con esta misión. También resume brevemente la historia de Nokia desde su fundación en 1865 hasta su conversión en un fabricante global de dispositivos móviles presente en más de 150 países.
Este documento proporciona información sobre Linux, incluyendo su historia, características, ventajas e inconvenientes. Linux es un sistema operativo de código abierto creado originalmente por Linus Torvalds en 1991 y desarrollado colaborativamente por programadores de todo el mundo. Existen múltiples distribuciones de Linux como Red Hat, Ubuntu y CentOS. Linux es gratuito, robusto, estable y puede funcionar en máquinas modestas. Aunque requiere conocimientos técnicos y no es compatible con Windows, su desarrollo ha facilitado su uso
Este documento resume las principales distribuciones de Linux como Red Hat, SUSE, Mandrake y Debian. Explica que Linux fue creado por Linus Torvalds en 1991 y describe brevemente los entornos gráficos y aplicaciones que incluyen estas distribuciones. También compara las ventajas del software libre frente al comercial y define el Proyecto GNU creado por Richard Stallman para desarrollar un sistema operativo libre de software.
1. El documento presenta el Manual de Competencias de la UES, el cual establece un glosario común para hablar el lenguaje de la organización. 2. Define las competencias como conocimientos, habilidades, actitudes y valores asociados a un desempeño exitoso. 3. Describe el modelo de competencias de la UES, el cual se basa en el mapa estratégico y comprende competencias genéricas y específicas para cada puesto.
El documento describe varios sistemas operativos comerciales como Windows, Linux, Mac OS, y sus versiones. También describe navegadores web como Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari, Opera y buscadores como Google, Yahoo y Bing.
El primer teléfono celular fue el Motorola 8000X en 1983, pesaba 780 gramos y tenía una batería con solo una hora de conversación. En las siguientes décadas, los teléfonos celulares se hicieron más pequeños y livianos, con el Motorola MicroTAC en 1989 siendo el primero plegable y el Nokia 8810 en 1998 eliminando la antena externa. En 2007, el iPhone popularizó las pantallas táctiles en los smartphones y cambió la industria con su interfaz sencilla y capacidades multimedia avanzadas.
Este documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre la hidrólisis del almidón por la amilasa salival. El experimento demostró que la amilasa salival descompone el almidón al cambiar el color azul del almidón tratado con lugol a rojizo o café claro. Además, se encontró que la temperatura y el pH afectan la actividad de la amilasa, ya que a baja temperatura o pH extremos la hidrólisis es más lenta o se detiene. Finalmente, el documento concluye que la amilasa
El documento proporciona antecedentes sobre el sistema operativo BlackBerry OS. En 1999, Research In Motion (RIM) lanzó el primer dispositivo BlackBerry que permitía el correo electrónico inalámbrico de forma eficiente. Desde entonces, RIM ha lanzado varias versiones del BlackBerry OS para mejorar las funciones de correo electrónico, agenda, navegación y aplicaciones. El BlackBerry OS se ha orientado principalmente a usos profesionales y la seguridad de la información a través de características como la encriptación y autentic
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El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre el Blackberry. La mayoría de los estudiantes no les interesa mucho el Blackberry, aunque algunos quisieran tener uno. El grupo sugiere a los estudiantes leer más sobre el Blackberry para conocer su evolución como dispositivo móvil. La investigación se centró en los diferentes modelos de Blackberry a lo largo de la historia.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada por Milton Pérez Manco sobre los efectos del uso del BlackBerry en estudiantes de grado 8oA. La encuesta encontró que aunque el BlackBerry tiene ventajas como herramienta, su uso excesivo puede afectar el rendimiento académico de algunos estudiantes y su vida social. La mayoría de los estudiantes encuestados están conscientes de que el uso inadecuado del dispositivo puede tener consecuencias negativas, aunque algunos aún lo usan de forma obsesiva.
Este documento presenta 10 comportamientos digitales recomendados para navegar de forma segura y responsable en Internet. Señala que los jóvenes de hoy son nativos digitales familiarizados con las tecnologías, pero aún es necesario desarrollar habilidades como el análisis crítico de la información en línea. Propone que la escuela aproveche más las herramientas digitales para complementar el aprendizaje, de acuerdo a los intereses de los estudiantes.
asistente virtual que responde preguntas y realiza tareas.
Multitarea: permite abrir varias aplicaciones a la vez.
Navegador web más rápido y compatible con HTML5.
Soporte para tarjetas microSD.
Soporte para aplicaciones Android.
Mejoras en la cámara y en la reproducción de vídeo y música.
Nuevas funciones de seguridad.
Soporte para redes Wi-Fi y Bluetooth de nueva generación.
Soporte para aplicaciones de realidad aumentada.
Mejoras en la mensajería instantánea y en
El celular en el aprendizaje pedagógico en el tercer año del centro de estudi...Marily' Tirado'
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre el uso del celular en el aprendizaje de estudiantes de tercer año de bachillerato. El documento incluye la introducción del problema, los objetivos, la justificación y el marco teórico referencial. El objetivo principal es conocer si el celular contribuye al aprendizaje de los estudiantes o es una distracción. El marco teórico analiza la historia del celular, sus ventajas y desventajas para el aprendizaje, y su potencial como nueva tecn
El documento describe un estudio que busca determinar por qué los jóvenes sienten que necesitan un BlackBerry para sentirse aceptados. Presenta los objetivos del estudio, como explorar cómo el uso excesivo de BlackBerrys afecta el rendimiento académico de los estudiantes y su capacidad de prestar atención. También identifica variables como Facebook, planes de datos y aplicaciones de mensajería para analizar su influencia en el uso de BlackBerrys entre los jóvenes.
El documento describe un estudio que busca determinar por qué los jóvenes sienten que necesitan un BlackBerry para sentirse aceptados. Presenta los objetivos del estudio, como explorar cómo el uso excesivo de BlackBerrys afecta el rendimiento académico de los estudiantes y su capacidad de prestar atención. También identifica variables como Facebook, planes de datos y aplicaciones de mensajería para analizar su influencia en el uso de BlackBerrys entre los jóvenes.
El documento busca descubrir por qué las personas, especialmente los jóvenes, sienten que necesitan un BlackBerry para sentirse aceptados socialmente. Plantea que los estudiantes han bajado su rendimiento académico debido a la falta de atención causada por el uso excesivo de los BlackBerrys. La investigación examinará cómo el uso de la tecnología ha afectado áreas como la atención y la inteligencia de los jóvenes.
Este documento describe una capacitación sobre el uso de tabletas para la enseñanza en una institución educativa. La capacitación cubrió cuatro fases: ambientación con profesores y padres, manejo básico de la tableta, aplicaciones educativas y metodología de clase usando la tableta. Los estudiantes aprendieron a usar la tableta de forma responsable y motivada. Sin embargo, la institución carece de infraestructura tecnológica como conectividad e insuficientes dispositivos, dificultando la aplicación completa del
Este documento presenta información sobre un curso de Informática 1 impartido en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 06 en Contla. El curso se lleva a cabo en el semestre 2013-B y el bloque II se enfoca en navegar y utilizar recursos de internet. El bloque describe los desempeños esperados de los estudiantes, las competencias a desarrollar y los objetivos de aprendizaje relacionados con el uso de herramientas como correo electrónico, grupos, blogs y webquest.
Este documento presenta información sobre un curso de Informática 1 impartido en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 06 en Contla. El curso se lleva a cabo en el semestre 2013-B y cubre el Bloque II sobre navegar y utilizar recursos de internet. El bloque describe los desempeños, competencias y objetivos de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo el uso de herramientas como correo electrónico, grupos, foros y blogs con fines académicos y personales.
Este documento describe cómo una tableta podría ser útil para una estudiante de comunicación social al permitirle mantenerse informada y realizar investigaciones. También establece cuatro diferencias clave entre las tabletas Samsung e iPad: pantalla y aspecto externo, componentes internos, conectividad y sistema operativo. Finalmente, explica que las tabletas ocupan un punto medio entre los teléfonos y las computadoras portátiles, pero que una tableta no puede reemplazar una computadora portátil debido a su menor capacidad de memoria y velocidad para ejec
Este documento presenta información sobre un curso de Informática 1 impartido en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 06 Contla. El curso se imparte a un grupo de dos alumnos, Alicia Vázquez Hernández y José Alejandro Viveros Xochitiotzi, en el semestre 2013-B. El bloque II cubre temas relacionados con la navegación y uso de recursos en Internet.
Continuacion de taller de investigacion angie y tefa........angie-01
El documento habla sobre el BlackBerry, describiendo sus características técnicas como su tamaño, peso, pantalla, memoria, batería, conectividad Wi-Fi y GPS. También menciona que el uso excesivo del BlackBerry y otras tecnologías por los niños puede afectar el desarrollo de sus habilidades comunicativas y que su uso descontrolado por estudiantes puede hacer que sus notas bajen.
Este informe presenta un análisis del celular realizado por un grupo de estudiantes. El documento describe las partes del celular, los materiales que lo componen, sus funciones y los principios científicos aplicados. También compara el celular con inventos similares como el telégrafo y la radio. El grupo propone mejoras al diseño del celular para que tenga una batería de mayor duración y sea menos contaminante. Incluye un texto argumentativo sobre la basura electrónica generada por los celulares y la necesidad de reducirla.
El primer teléfono celular fue el Motorola 8000X en 1983, pesaba 780 gramos y tenía una batería con solo una hora de conversación. En las siguientes décadas, los teléfonos celulares se hicieron más pequeños y livianos, con el Motorola MicroTAC en 1989 siendo el primero plegable y el Nokia 8810 en 1998 eliminando la antena externa. En 2007, el iPhone popularizó las pantallas táctiles en los smartphones y cambió la industria con su interfaz sencilla y capacidades multimedia avanzadas.
Este documento presenta los resultados de un experimento de laboratorio sobre la hidrólisis del almidón por la amilasa salival. El experimento demostró que la amilasa salival descompone el almidón al cambiar el color azul del almidón tratado con lugol a rojizo o café claro. Además, se encontró que la temperatura y el pH afectan la actividad de la amilasa, ya que a baja temperatura o pH extremos la hidrólisis es más lenta o se detiene. Finalmente, el documento concluye que la amilasa
El documento proporciona antecedentes sobre el sistema operativo BlackBerry OS. En 1999, Research In Motion (RIM) lanzó el primer dispositivo BlackBerry que permitía el correo electrónico inalámbrico de forma eficiente. Desde entonces, RIM ha lanzado varias versiones del BlackBerry OS para mejorar las funciones de correo electrónico, agenda, navegación y aplicaciones. El BlackBerry OS se ha orientado principalmente a usos profesionales y la seguridad de la información a través de características como la encriptación y autentic
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El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre el Blackberry. La mayoría de los estudiantes no les interesa mucho el Blackberry, aunque algunos quisieran tener uno. El grupo sugiere a los estudiantes leer más sobre el Blackberry para conocer su evolución como dispositivo móvil. La investigación se centró en los diferentes modelos de Blackberry a lo largo de la historia.
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada por Milton Pérez Manco sobre los efectos del uso del BlackBerry en estudiantes de grado 8oA. La encuesta encontró que aunque el BlackBerry tiene ventajas como herramienta, su uso excesivo puede afectar el rendimiento académico de algunos estudiantes y su vida social. La mayoría de los estudiantes encuestados están conscientes de que el uso inadecuado del dispositivo puede tener consecuencias negativas, aunque algunos aún lo usan de forma obsesiva.
Este documento presenta 10 comportamientos digitales recomendados para navegar de forma segura y responsable en Internet. Señala que los jóvenes de hoy son nativos digitales familiarizados con las tecnologías, pero aún es necesario desarrollar habilidades como el análisis crítico de la información en línea. Propone que la escuela aproveche más las herramientas digitales para complementar el aprendizaje, de acuerdo a los intereses de los estudiantes.
asistente virtual que responde preguntas y realiza tareas.
Multitarea: permite abrir varias aplicaciones a la vez.
Navegador web más rápido y compatible con HTML5.
Soporte para tarjetas microSD.
Soporte para aplicaciones Android.
Mejoras en la cámara y en la reproducción de vídeo y música.
Nuevas funciones de seguridad.
Soporte para redes Wi-Fi y Bluetooth de nueva generación.
Soporte para aplicaciones de realidad aumentada.
Mejoras en la mensajería instantánea y en
El celular en el aprendizaje pedagógico en el tercer año del centro de estudi...Marily' Tirado'
Este documento presenta un anteproyecto de investigación sobre el uso del celular en el aprendizaje de estudiantes de tercer año de bachillerato. El documento incluye la introducción del problema, los objetivos, la justificación y el marco teórico referencial. El objetivo principal es conocer si el celular contribuye al aprendizaje de los estudiantes o es una distracción. El marco teórico analiza la historia del celular, sus ventajas y desventajas para el aprendizaje, y su potencial como nueva tecn
El documento describe un estudio que busca determinar por qué los jóvenes sienten que necesitan un BlackBerry para sentirse aceptados. Presenta los objetivos del estudio, como explorar cómo el uso excesivo de BlackBerrys afecta el rendimiento académico de los estudiantes y su capacidad de prestar atención. También identifica variables como Facebook, planes de datos y aplicaciones de mensajería para analizar su influencia en el uso de BlackBerrys entre los jóvenes.
El documento describe un estudio que busca determinar por qué los jóvenes sienten que necesitan un BlackBerry para sentirse aceptados. Presenta los objetivos del estudio, como explorar cómo el uso excesivo de BlackBerrys afecta el rendimiento académico de los estudiantes y su capacidad de prestar atención. También identifica variables como Facebook, planes de datos y aplicaciones de mensajería para analizar su influencia en el uso de BlackBerrys entre los jóvenes.
El documento busca descubrir por qué las personas, especialmente los jóvenes, sienten que necesitan un BlackBerry para sentirse aceptados socialmente. Plantea que los estudiantes han bajado su rendimiento académico debido a la falta de atención causada por el uso excesivo de los BlackBerrys. La investigación examinará cómo el uso de la tecnología ha afectado áreas como la atención y la inteligencia de los jóvenes.
Este documento describe una capacitación sobre el uso de tabletas para la enseñanza en una institución educativa. La capacitación cubrió cuatro fases: ambientación con profesores y padres, manejo básico de la tableta, aplicaciones educativas y metodología de clase usando la tableta. Los estudiantes aprendieron a usar la tableta de forma responsable y motivada. Sin embargo, la institución carece de infraestructura tecnológica como conectividad e insuficientes dispositivos, dificultando la aplicación completa del
Este documento presenta información sobre un curso de Informática 1 impartido en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 06 en Contla. El curso se lleva a cabo en el semestre 2013-B y el bloque II se enfoca en navegar y utilizar recursos de internet. El bloque describe los desempeños esperados de los estudiantes, las competencias a desarrollar y los objetivos de aprendizaje relacionados con el uso de herramientas como correo electrónico, grupos, blogs y webquest.
Este documento presenta información sobre un curso de Informática 1 impartido en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 06 en Contla. El curso se lleva a cabo en el semestre 2013-B y cubre el Bloque II sobre navegar y utilizar recursos de internet. El bloque describe los desempeños, competencias y objetivos de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo el uso de herramientas como correo electrónico, grupos, foros y blogs con fines académicos y personales.
Este documento describe cómo una tableta podría ser útil para una estudiante de comunicación social al permitirle mantenerse informada y realizar investigaciones. También establece cuatro diferencias clave entre las tabletas Samsung e iPad: pantalla y aspecto externo, componentes internos, conectividad y sistema operativo. Finalmente, explica que las tabletas ocupan un punto medio entre los teléfonos y las computadoras portátiles, pero que una tableta no puede reemplazar una computadora portátil debido a su menor capacidad de memoria y velocidad para ejec
Este documento presenta información sobre un curso de Informática 1 impartido en el Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, Plantel 06 Contla. El curso se imparte a un grupo de dos alumnos, Alicia Vázquez Hernández y José Alejandro Viveros Xochitiotzi, en el semestre 2013-B. El bloque II cubre temas relacionados con la navegación y uso de recursos en Internet.
Continuacion de taller de investigacion angie y tefa........angie-01
El documento habla sobre el BlackBerry, describiendo sus características técnicas como su tamaño, peso, pantalla, memoria, batería, conectividad Wi-Fi y GPS. También menciona que el uso excesivo del BlackBerry y otras tecnologías por los niños puede afectar el desarrollo de sus habilidades comunicativas y que su uso descontrolado por estudiantes puede hacer que sus notas bajen.
Este informe presenta un análisis del celular realizado por un grupo de estudiantes. El documento describe las partes del celular, los materiales que lo componen, sus funciones y los principios científicos aplicados. También compara el celular con inventos similares como el telégrafo y la radio. El grupo propone mejoras al diseño del celular para que tenga una batería de mayor duración y sea menos contaminante. Incluye un texto argumentativo sobre la basura electrónica generada por los celulares y la necesidad de reducirla.
Este documento describe los avances tecnológicos, incluyendo sus ventajas como la conectividad, comunicación rápida y almacenamiento de información, y desventajas como la pérdida de documentos y comunicación con desconocidos. Además, explica tres tipos de tecnología (fija, flexible y blanda) y tres avances actuales: el GPS, el Walkman y el código de barras.
El documento presenta una investigación sobre por qué los jóvenes prefieren la tecnología como los BlackBerry en lugar de leer libros. Expone la pregunta de investigación, los objetivos generales y específicos, y plantea el problema de la posible adicción a la tecnología y la preferencia por chatear en lugar de estudiar. También identifica variables como la educación, la concentración y el pensamiento crítico que podrían verse afectadas.
Este documento describe el uso educativo de 3 herramientas TIC: Google, Prezi y Evernote. Explica brevemente la historia y funcionalidad de cada herramienta, así como sus ventajas y desventajas para fines educativos. También incluye pantallazos de cada una y una breve bibliografía al final.
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes sobre tecnología e informática. El grupo analizó una tableta, identificando sus partes, materiales, forma y función. Además, discutieron sobre la basura electrónica y posibles soluciones. El informe incluye imágenes que muestran su proceso colaborativo.
Similar a El blackberry diapositivas tecnoinfo 8°5 (20)
1. EL BLACKBERRY
Nombre de la estudiante:
Sara Cadavid
Grupo:
8°5
Profesora:
Judith
Institución educativa José miguel de Restrepo y puerta
Fecha de entrega:
Septiembre 7
2. TECNOINFO
Tecnología info de información con el objetivo de investigar sobre
este maravilloso invento y transmitir la información a otros para
facilitar el buen uso del producto y los servicios que ofrece
El logo esta conformado por un blackberry storm 2 y aplicaciones que
estan alrededor de este. Esto significa que un blackberry sea cual
sea nos puede servir para diferentes utilidades. Escogí este
modelo por que me parece que es un delo blackberry que tiene la
pantalla mas grande de todos lo modelos de blackberry.
3. OBJETIVOS
Generales: es ampliar los conocimientos sobre el uso
del blackberry sobre los servicios que presta al usuario
que tan asequible es bolsillo de los consumidores y
están estos satisfechos con sus servicios.
Específicos:
Conocer el origen de este maravilloso invento.
Conocer la utilidad que presta.
Y como manejar su tecnología.
4. ¿LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO 8°3 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAN
JOSÉ MIGUEL DE RETREPO Y PUERTA HAN UTILIZADO EL BLACKBERRY PARA
EL USO PEDAGÓGICO?
Repecto a la pregunta de la enceuesta que es ¿ crees que un
blackberry te sirve para el estudio? un 62% osea 20
estudiantes responde a que SI a esta pregunta esto quiere
decir que el blackberry les sirve para el estudio y un 38%
ocea 12 estudiantes paracen que no estan deacuerdo con
que un blackberry les sirva para el estudio.
Vivencie que los estudiantes del grado 8°3 han utilizado el
blackberry para uso pedagogico y la otra parte de los
estudiantes parece que no utilizan con frecuencia el
blackberry para el uso pedagogico y tambien que no le estan
dando inportacia o buen uso.
Esta conclucion nos da entender que la mayoria de los
estudiantes utilizan o le dan un buen uso a este dispositivo de
bolsillo. Y que la otra parte de los estudiantes de 8°3 no
utilizan bien el blackberry con base a la pregunta.
5. CONTENIDO
EL BLACKBERRY
Historia
El BlackBerry es una línea de teléfonos inteligentes, lanzada por la
compañía canadiense Research In Motion(RIM), esta fabrica
dispositivos inalámbricos, los cuales integran servicio de correo
electrónico, calendario, listas de tareas, etc.
El primer teléfono BlackBerry fue el 1990, lanzado en
1999, funcionaba como un localizador de cinco vías, el BlackBerry
mas conocido salió en 2002 que contenía plush email, telefonía
móvil, mensajería de texto, faxes por internet, navegación web entre
otros.
Por qué el BlackBerry se llama así?
En tiempos de la esclavitud en los Estados Unidos, a los esclavos
nuevos se les ataba una bola negra de hierro muy irregular, con una
cadena y un grillete atado al pie, para que no escaparan de los campos
de algodón.
6. MODELOS DE BLACKBERRY
RIM a diseñado diferentes tipos de blackberry.
Desde 1999 hasta 2012 y a futuro hay muchos modelos pero a
continuación se mencionaran algunos: solo beeper, blackberry
bold, curve, torch, porsche dessing
p´9981, pearl, storm, tour, style 9670, world edition, playbook y
bland
Para mas información haga clic.
Uso pedagógico y laboral
El BlackBerry nos puede servir para múltiples cosas, que nos
ayudan con el trabajo y el estudio, para enterarse de
tareas, reuniones, dar información a los jefes, investigar y hacer
consultas etc. BlackBerry tiene muchas aplicaciones que les va a
ayudar en el trabajo y estudio, en el trabajo podemos utilizar:
7. INFORME ESTADÍSTICO
C:Documents and Settingsjuan y saraMis
documentosestadisticas 2.docx
C:Documents and Settingsjuan y saraMis
documentosestadisticas.docx
8. APORTES QUE ME DIO LA INVESTIGACION
La investiagacion me aporto conocimientos sobre el
manejo y las utilidades quq presta el blackberry.
En cuanto la encuesta me brindo la oportunidad de
interactuar con diferentes personas y escuchar sus
opiniones.
Pude informarme sobre el origen de este importante
invento y su evolucion hasta el dia de hoy.
Me aporto responsabilidad sl elaborar este
importante trabajo.
10. CONCLUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
En el trabajo se puede vivenciar desde la historia
hasta lo que piensan los estudiantes de un grupo.
en el trabajo se concentra en la evolución de los
dispositivos móviles y sus funciones.
Los estudiantes responden (en resumen) que no
les interesan el blackberry por que pocos tiene este
dispositivo en su servicio.
Mi grupo se concentro en investigar detalles y
funciones desde de los blackberry mas avanzado
hasta los mas antiguos.