Este documento describe el uso educativo de 3 herramientas TIC: Google, Prezi y Evernote. Explica brevemente la historia y funcionalidad de cada herramienta, así como sus ventajas y desventajas para fines educativos. También incluye pantallazos de cada una y una breve bibliografía al final.
Este documento lista y describe brevemente varias aplicaciones útiles para blogs educativos, incluyendo Evernote para organizar ideas, Dropbox para compartir archivos, y Zenwriter como un editor de texto minimalista. También menciona aplicaciones como Wunderlist para administrar tareas, Sunrise Calendar para organizar el calendario, y Buffer para programar publicaciones en redes sociales.
Este documento habla sobre el aprendizaje móvil o m-learning. Explica que es una metodología de enseñanza y aprendizaje que utiliza dispositivos móviles como teléfonos inteligentes y tabletas. Menciona que permite aprender en cualquier momento y lugar de forma flexible. También define el m-learning como ambientes de aprendizaje basados en tecnología móvil que mejoran los procesos de enseñanza y aprendizaje al permitir el acceso a contenido desde cualquier lugar. Finalmente, resume que sus características
El documento describe la experiencia del estudiante en un curso de informática para profesores. Antes del curso, el estudiante no estaba familiarizado con blogs, plataformas virtuales, aplicaciones digitales o software libre. Ahora comprende mejor cómo usar estas herramientas en la educación. El curso también mejoró su conocimiento general de informática.
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un módulo sobre el uso de Internet como fuente de información, medio de comunicación y aprendizaje colaborativo. El módulo explica conceptos como blogs, wikis y videos en la web, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a utilizar estas herramientas. También incluye instrucciones prácticas sobre cómo crear cuentas en plataformas como Blogger, Wikispaces y YouTube.
Este documento describe una actividad de taller sobre la construcción de un PLE (Personal Learning Environment) o entorno personal de aprendizaje. El objetivo es que los estudiantes creen un PLE basado en una temática específica utilizando al menos 10 recursos en línea diferentes, como páginas web, videos y presentaciones. Los estudiantes deben explicar cómo los recursos se conectan entre sí para lograr el objetivo de la clase. El PLE creado se compartirá con otros compañeros para recibir comentarios y mejorar el aprendizaje colaborativo.
El documento describe una actividad de taller para construir un PLE (Personal Learning Environment) o entorno personal de aprendizaje usando recursos de Internet. El participante escogió el tema "Conceptos básicos sobre tecnología Internet e Internet2", construyó un PLE sobre este tema usando un blog y otros 10 recursos como Google Docs, SlideShare y YouTube, y explicó cómo estos recursos se conectan para orientar una clase sobre el tema. El objetivo final es dejar de ser el único protagonista en clase y fomentar el aprendizaje colabor
4 racconto de capacitaciones 2008-2009-2010-2011INT
El documento describe el plan de estudios de un instituto de nivel terciario en Argentina para los años 2008-2010, con un enfoque en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas de enseñanza y aprendizaje. Incluye actividades presenciales y no presenciales sobre temas como mapas conceptuales, videojuegos educativos, blogs, wikis, Google Docs y presentaciones. El objetivo general es acercar a los estudiantes a nuevos lenguajes y culturas a través del aprendiz
Este documento presenta información sobre diferentes temas como los weblogs, el método de proyectos, la ciencia de los mutantes y la utilización de las rúbricas como herramienta de evaluación. Incluye secciones sobre los beneficios del método de proyectos, sitios web para crear weblogs, personajes de Marvel copiados de DC y consejos para el uso seguro de Internet por parte de los niños.
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4 racconto de capacitaciones 2008-2009-2010-2011INT
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Este documento discute el uso de la tecnología educativa en la educación preescolar. Define la educación y la tecnología, y explica cómo la tecnología educativa busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del logro de objetivos educativos de manera efectiva. Luego, proporciona algunos ejemplos de tecnologías como pizarras digitales interactivas, tabletas y computadoras, así como portales web y sistemas de aulas virtuales que pueden usarse en la educación preescol
El documento instruye al estudiante a editar el documento creado anteriormente, estableciendo correctamente las propiedades de formato y agregando información adicional. También instruye al estudiante a guardar el documento en la carpeta correspondiente de su portafolio con un nombre específico. Luego, el estudiante indica no haber tenido dificultades para completar la tarea debido a su dominio de Word, y agrega sus datos personales al final.
Este documento presenta un proyecto para introducir tabletas en el aula en el CEIP Virgen de los Volcanes en Tinajo, Lanzarote. Explica las ventajas de las tabletas para el aprendizaje y propone diferentes niveles y formas de uso, como lectura de libros digitales, proyectos de investigación, ofimática escolar y edición multimedia. También incluye consejos para diseñar un proyecto sostenible con tabletas y recomienda 10 aplicaciones útiles para el aprendizaje constructivo.
Herramientas de la Web 2.0 para Educación PrimariaCrisAliAlbert
Esta es la presentación de una serie de herramientas de la web 2.0 que hemos seleccionado para la Educación Primaria en la asignatura "Aplicaciones sociales de las tic en la escuela y el tiempo libre".
Este documento presenta información sobre el uso de herramientas web 2.0 para docentes. Define web 2.0 y docente 2.0, e identifica algunas herramientas comunes como blogs, redes sociales y wikis. También presenta estándares de competencia TIC para docentes y estudiantes, y describe un kit de herramientas digitales para docentes de diferentes niveles que incluye blogs, wikis, YouTube y compartir documentos.
El documento presenta una evaluación de dos páginas web relacionadas con las ciencias naturales y los seres vivos. La primera página web, www.areaciencias.com, contiene información sobre diferentes temas de ciencias naturales como biología, física y química de manera atractiva y fácil de navegar. La segunda página web evaluada es www.investiciencias.com, la cual presenta los componentes de las ciencias naturales como los seres vivos y la célula de forma llamativa separando los temas en cuadrados de
Este documento describe un taller sobre la construcción de un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) para orientar una clase. Explica que un PLE es una herramienta que permite crear redes de conocimiento con estudiantes utilizando recursos de Internet. Detalla los pasos para construir un PLE sobre un tema elegido, incluyendo la búsqueda de 10 recursos variados y la explicación de cómo se conectan para lograr el objetivo de la clase.
Este documento compara y contrasta la ciencia y la tecnología, el conocimiento científico y el conocimiento tecnológico, y define artefactos tecnológicos y procesos tecnológicos. También explora los usos educativos de los blogs y sitios web que permiten crear blogs gratuitamente, como Blog.com, Blogetery, Google Sites, Weebly y LiveJournal.
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje (PLE) de Marta Fernández Sánchez. Su PLE incluye herramientas para la búsqueda de información, comunicación, recursos educativos, ocio y creación de información. Ella organiza estas herramientas en Symbaloo usando diferentes colores para cada categoría. Algunas de las herramientas clave que incluye son Google Académico, Campus Virtual UCLM, Twitter y Wix.
This document discusses pulse amplitude modulation (PAM) and matched filtering. It begins with an outline of topics to be covered, including PAM, matched filtering, PAM systems, intersymbol interference, and eye diagrams. It then provides definitions and illustrations of digital and analog PAM. The key aspects of matched filtering are introduced, including its use for pulse detection in additive noise. Derivations show that the optimal matched filter is a time-reversed and scaled version of the transmitted pulse shape. Intersymbol interference is discussed and methods to eliminate it are presented. Bit error probability calculations for binary PAM signals are also covered.
En fortælling om hvordan rejsen mod afskaffelse af password i ens organisation gennemføres, praktiske råd og tips og erfaringerne fra dem der enten gør eller har gjort det.
Indlæg af Bjarke Alling til Dansk ITs konference Offentlig Digitalisering 2016 den 17. marts 2016.
Plan de restricción de energía eléctrica para este viernesDiario_Informe
El documento presenta el plan de restricción del servicio eléctrico en la región de Zulia para el 31 de octubre de 2014, incluyendo los circuitos y sectores afectados en cada municipio. La restricción rotativa de aproximadamente 2 horas por circuito busca garantizar la estabilidad del sistema eléctrico ante la diferencia entre generación y demanda. Se pide a los usuarios hacer un uso racional de la energía.
O poema reflete sobre como a vida do autor poderia mudar se ele ganhasse na Mega-Sena. Ele considera ajudar os necessitados, mas também teme ficar louco de tanta euforia ou ter problemas de saúde. No fim, ele aceita sua realidade de aposentado com salário mínimo, esperando por mudanças na eternidade.
Embodiments of the invention may provide methods and/or systems for converting a source application to a platform-independent application. Source programming language code of the source application may be translated to target programming language code of the platform-independent application. The source programming language code may comprise Connected Limited Device Configuration (CLDC) code, and the platform-independent programming language may be independent of one or more device platforms. Further, one or more source resources associated with the source application may be converted to one or more target resources.
https://www.google.com/patents/US20100146492?dq=20100146492&hl=en&sa=X&ei=kclTVKHeJ-G_mwW2wYCQBg&ved=0CB8Q6AEwAA
Link Innovazione è il business network di operatori specializzati in campi avanzati dell'innovazione, della ricerca, della formazione e del trasferimento tecnologico.
This document is a worksheet for students to practice vocabulary related to rooms in a house. It includes exercises where students write objects they can see in different rooms and fill in prepositions of location. The final section asks students to describe their favorite room in the house. Solutions are provided, including a list of basic vocabulary about parts of a house and objects found in different rooms.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de multimedia, herramientas de desarrollo multimedia, autopistas de datos y plataformas multimedia. Explica que la multimedia combina elementos como video, audio e imágenes de forma interactiva, y que las herramientas de desarrollo permiten diseñar interfaces y proyectos multimedia. También describe cómo las redes de telecomunicaciones globales integran la información multimedia y los diferentes tipos de hardware y software necesarios para proyectos multimedia.
Rodney Jamil Moore is seeking a job that utilizes his skills and positive personality. He has experience in computer science, food service, fitness training, leadership, and customer service. Moore graduated from Palo Verde High School where he received awards for sportsmanship and attendance. He is working towards a BA in electronic technology from CSN. His previous jobs include providing security and customer service, personal fitness training, restaurant serving and cash handling, and retail customer service.
Este documento trata sobre los trastornos del sueño en la infancia y la adolescencia. Explica que en los primeros meses de vida, el sueño del bebé está vinculado a la sensación de hambre y saciedad. Entre los 12 y 24 meses, los niños experimentan dificultades para conciliar el sueño debido a su mayor actividad e independencia. De los 2 a 5 años, la ansiedad relacionada con separarse de la madre puede causar interrupciones en el sueño si la estimulación durante el día no es adecuada.
Презентація присвячена базі даних "Персоналії НАНУ" впровадженої на сайті Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського НАН України в межах інформаційного ресурсу "Наукове надбання України"
Joel A Morales Adorno has over 10 years of experience in the music business and sound engineering. He graduated from schools specialized in sound engineering and has worked as a recording engineer, studio manager, office manager, and co-manager of a clothing store. His experience in sales, design, management, and engineering provide him with valuable skills applicable to many jobs.
Este documento discute el uso de la tecnología educativa en la educación preescolar. Define la educación y la tecnología, y explica cómo la tecnología educativa busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del logro de objetivos educativos de manera efectiva. Luego, proporciona algunos ejemplos de tecnologías como pizarras digitales interactivas, tabletas y computadoras, así como portales web y sistemas de aulas virtuales que pueden usarse en la educación preescol
El documento instruye al estudiante a editar el documento creado anteriormente, estableciendo correctamente las propiedades de formato y agregando información adicional. También instruye al estudiante a guardar el documento en la carpeta correspondiente de su portafolio con un nombre específico. Luego, el estudiante indica no haber tenido dificultades para completar la tarea debido a su dominio de Word, y agrega sus datos personales al final.
Este documento presenta un proyecto para introducir tabletas en el aula en el CEIP Virgen de los Volcanes en Tinajo, Lanzarote. Explica las ventajas de las tabletas para el aprendizaje y propone diferentes niveles y formas de uso, como lectura de libros digitales, proyectos de investigación, ofimática escolar y edición multimedia. También incluye consejos para diseñar un proyecto sostenible con tabletas y recomienda 10 aplicaciones útiles para el aprendizaje constructivo.
Herramientas de la Web 2.0 para Educación PrimariaCrisAliAlbert
Esta es la presentación de una serie de herramientas de la web 2.0 que hemos seleccionado para la Educación Primaria en la asignatura "Aplicaciones sociales de las tic en la escuela y el tiempo libre".
Este documento presenta información sobre el uso de herramientas web 2.0 para docentes. Define web 2.0 y docente 2.0, e identifica algunas herramientas comunes como blogs, redes sociales y wikis. También presenta estándares de competencia TIC para docentes y estudiantes, y describe un kit de herramientas digitales para docentes de diferentes niveles que incluye blogs, wikis, YouTube y compartir documentos.
El documento presenta una evaluación de dos páginas web relacionadas con las ciencias naturales y los seres vivos. La primera página web, www.areaciencias.com, contiene información sobre diferentes temas de ciencias naturales como biología, física y química de manera atractiva y fácil de navegar. La segunda página web evaluada es www.investiciencias.com, la cual presenta los componentes de las ciencias naturales como los seres vivos y la célula de forma llamativa separando los temas en cuadrados de
Este documento describe un taller sobre la construcción de un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) para orientar una clase. Explica que un PLE es una herramienta que permite crear redes de conocimiento con estudiantes utilizando recursos de Internet. Detalla los pasos para construir un PLE sobre un tema elegido, incluyendo la búsqueda de 10 recursos variados y la explicación de cómo se conectan para lograr el objetivo de la clase.
Este documento compara y contrasta la ciencia y la tecnología, el conocimiento científico y el conocimiento tecnológico, y define artefactos tecnológicos y procesos tecnológicos. También explora los usos educativos de los blogs y sitios web que permiten crear blogs gratuitamente, como Blog.com, Blogetery, Google Sites, Weebly y LiveJournal.
Este documento describe el entorno personal de aprendizaje (PLE) de Marta Fernández Sánchez. Su PLE incluye herramientas para la búsqueda de información, comunicación, recursos educativos, ocio y creación de información. Ella organiza estas herramientas en Symbaloo usando diferentes colores para cada categoría. Algunas de las herramientas clave que incluye son Google Académico, Campus Virtual UCLM, Twitter y Wix.
This document discusses pulse amplitude modulation (PAM) and matched filtering. It begins with an outline of topics to be covered, including PAM, matched filtering, PAM systems, intersymbol interference, and eye diagrams. It then provides definitions and illustrations of digital and analog PAM. The key aspects of matched filtering are introduced, including its use for pulse detection in additive noise. Derivations show that the optimal matched filter is a time-reversed and scaled version of the transmitted pulse shape. Intersymbol interference is discussed and methods to eliminate it are presented. Bit error probability calculations for binary PAM signals are also covered.
En fortælling om hvordan rejsen mod afskaffelse af password i ens organisation gennemføres, praktiske råd og tips og erfaringerne fra dem der enten gør eller har gjort det.
Indlæg af Bjarke Alling til Dansk ITs konference Offentlig Digitalisering 2016 den 17. marts 2016.
Plan de restricción de energía eléctrica para este viernesDiario_Informe
El documento presenta el plan de restricción del servicio eléctrico en la región de Zulia para el 31 de octubre de 2014, incluyendo los circuitos y sectores afectados en cada municipio. La restricción rotativa de aproximadamente 2 horas por circuito busca garantizar la estabilidad del sistema eléctrico ante la diferencia entre generación y demanda. Se pide a los usuarios hacer un uso racional de la energía.
O poema reflete sobre como a vida do autor poderia mudar se ele ganhasse na Mega-Sena. Ele considera ajudar os necessitados, mas também teme ficar louco de tanta euforia ou ter problemas de saúde. No fim, ele aceita sua realidade de aposentado com salário mínimo, esperando por mudanças na eternidade.
Embodiments of the invention may provide methods and/or systems for converting a source application to a platform-independent application. Source programming language code of the source application may be translated to target programming language code of the platform-independent application. The source programming language code may comprise Connected Limited Device Configuration (CLDC) code, and the platform-independent programming language may be independent of one or more device platforms. Further, one or more source resources associated with the source application may be converted to one or more target resources.
https://www.google.com/patents/US20100146492?dq=20100146492&hl=en&sa=X&ei=kclTVKHeJ-G_mwW2wYCQBg&ved=0CB8Q6AEwAA
Link Innovazione è il business network di operatori specializzati in campi avanzati dell'innovazione, della ricerca, della formazione e del trasferimento tecnologico.
This document is a worksheet for students to practice vocabulary related to rooms in a house. It includes exercises where students write objects they can see in different rooms and fill in prepositions of location. The final section asks students to describe their favorite room in the house. Solutions are provided, including a list of basic vocabulary about parts of a house and objects found in different rooms.
Este documento presenta una introducción a los conceptos de multimedia, herramientas de desarrollo multimedia, autopistas de datos y plataformas multimedia. Explica que la multimedia combina elementos como video, audio e imágenes de forma interactiva, y que las herramientas de desarrollo permiten diseñar interfaces y proyectos multimedia. También describe cómo las redes de telecomunicaciones globales integran la información multimedia y los diferentes tipos de hardware y software necesarios para proyectos multimedia.
Rodney Jamil Moore is seeking a job that utilizes his skills and positive personality. He has experience in computer science, food service, fitness training, leadership, and customer service. Moore graduated from Palo Verde High School where he received awards for sportsmanship and attendance. He is working towards a BA in electronic technology from CSN. His previous jobs include providing security and customer service, personal fitness training, restaurant serving and cash handling, and retail customer service.
Este documento trata sobre los trastornos del sueño en la infancia y la adolescencia. Explica que en los primeros meses de vida, el sueño del bebé está vinculado a la sensación de hambre y saciedad. Entre los 12 y 24 meses, los niños experimentan dificultades para conciliar el sueño debido a su mayor actividad e independencia. De los 2 a 5 años, la ansiedad relacionada con separarse de la madre puede causar interrupciones en el sueño si la estimulación durante el día no es adecuada.
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Este documento presenta información sobre diferentes tipos de medios digitales como texto, gráficos, imágenes, animación, video, sonido y sus características. También describe programas de edición como CAD, edición de imágenes, OCR, editores de audio y herramientas de animación. Explica formatos de video como MPEG y plataformas como QuickTime y Windows Media. Finalmente, define procesadores de texto y menciona Microsoft Word y WordPerfect.
Wendy's Catering offers hot and cold meats, salads, pastas, vegetables, potatoes, breads and drinks for catering events. Their menu allows customers to choose items from each category, with prices starting at $9.75 per person for groups of 1-49 people. Larger groups receive lower per person prices, with the lowest price of $9.00 per person for groups of 200 or more. They also offer servers for events at a rate of $10 per server.
USO EDUCATIVO DE VARIADAS PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ALOJADAS EN...carlosnieto1984
USO EDUCATIVO DE VARIADAS PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ALOJADAS EN LA WEB (SOFTWARE LIBRE O PROPIETARIOS) Y PARA PUBLICARLAS EN CURSO EN LÍNEA.
El documento presenta actividades relacionadas con el uso de recursos educativos digitales disponibles en sitios como conectarigualdad.gob.ar y educ.ar. Se proponen descargar aplicaciones como Cheese, investigar los escritorios docente y de la familia, diseñar mapas conceptuales, y crear páginas web personales para compartir trabajos escolares.
El documento presenta una serie de tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales disponibles en sitios como conectarigualdad.gob.ar. Se pide evaluar diagnósticos, descargar aplicaciones como Cheese, investigar los escritorios del docente y la familia, diseñar mapas conceptuales, enumerar cursos y recursos disponibles para su descarga, crear sitios web personales y compartir trabajos a través de plataformas como Scribd, SlideShare e Issuu.
El documento presenta actividades relacionadas con el uso de recursos educativos digitales disponibles en sitios como conectarigualdad.gob.ar. Se proponen tareas como descargar aplicaciones en el escritorio docente, investigar recursos para alumnos, crear páginas web, y analizar contenidos sobre el potencial de la ciencia para predecir el futuro.
Este documento presenta ideas para aprovechar las tecnologías digitales como apoyo al aprendizaje. Explica conceptos como la computación en la nube y herramientas como Google Drive y One Drive que permiten el almacenamiento y acceso a archivos desde cualquier lugar, así como la colaboración en tiempo real entre usuarios. Describe las funciones de Documentos de Google para crear y editar documentos de forma colaborativa. También menciona la posibilidad de crear comunidades y compartir archivos y carpetas a través de enlaces para facilitar el interc
El documento proporciona instrucciones para explorar varios sitios y recursos educativos en línea. Instruye al usuario para investigar sitios como conectarigualdad.gob.ar y educ.ar, descargar aplicaciones como Excel y Cheese, crear páginas web, y compartir trabajos a través de plataformas como SlideShare y Scribd.
El documento presenta una serie de actividades y tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales. Incluye instrucciones para explorar sitios como educ.ar, conectarigualdad y descargar aplicaciones como Excel y Cheese. También propone crear páginas web personales y compartir trabajos escolares en plataformas como SlideShare, Scribd e Issuu.
El documento presenta información sobre el Programa Conectar Igualdad en Argentina, incluyendo los diferentes escritorios disponibles (alumno, familia, docente) y recursos educativos que se pueden descargar. También describe brevemente algunas aplicaciones como Cheese y cursos como Excel, e incluye un pasaje sobre las limitaciones de predecir el futuro con certeza.
El documento presenta información sobre el Programa Conectar Igualdad en Argentina, incluyendo los diferentes escritorios disponibles (alumno, familia, docente) y recursos educativos que se pueden descargar. También describe brevemente algunas aplicaciones como Cheese y cursos como Excel, e incluye un pasaje sobre las limitaciones de predecir el futuro y la importancia de realizar proyecciones probabilísticas en lugar de predicciones definitivas.
El documento presenta información sobre el Programa Conectar Igualdad en Argentina, incluyendo los diferentes escritorios disponibles (alumno, familia, docente) y recursos educativos que se pueden descargar. También describe brevemente algunas aplicaciones como Cheese y cursos como Excel, e incluye un pasaje sobre las limitaciones de predecir el futuro y la importancia de realizar proyecciones basadas en evidencia científica.
El documento explora las posibilidades que ofrecen los dispositivos móviles en la formación profesional, incluyendo el uso de aplicaciones educativas, la creación de portafolios digitales, y el aprendizaje basado en proyectos. Se discuten varios objetivos como analizar diferentes dispositivos móviles, desarrollar un mercado de aplicaciones para la FP, y ofrecer cursos de programación en Android. El documento concluye que los dispositivos móviles pueden hacer que la formación profesional sea más eficaz y eficiente.
Las herramientas digitales como las computadoras y el acceso a Internet son importantes en la educación para que los estudiantes puedan acceder a información que complementa lo aprendido en la escuela. Algunas herramientas digitales discutidas incluyen Bitácora, Sifry y Google Blog Search, las cuales pueden usarse para buscar blogs, y PageRank, la cual asigna relevancia a los documentos indexados. Las herramientas digitales pueden usarse positivamente en el aula para enriquecer la enseñanza y la investigación, aunque también tienen
Este documento describe varias herramientas digitales que pueden usarse en educación como Edmodo, YouTube Edu, Diigo, Glogster y Google Docs. Explica que estas herramientas permiten la comunicación entre estudiantes y profesores sin limitaciones de espacio o tiempo, enriquecen los contenidos educativos y facilitan la investigación y creación de encuestas y bases de datos. Sin embargo, advierte que el exceso de uso de estas herramientas puede distraer a los estudiantes hacia actividades no académicas y aislarlos de otras formas de interacci
Este documento describe algunas herramientas digitales que pueden usarse en educación como Edmodo, YouTube Edu, Diigo, Glogster, Google Docs, Dipty, Dropbox, Evernote, Ardora y Comic Creator. Explica que estas herramientas permiten la comunicación entre estudiantes y profesores sin limitaciones de espacio o tiempo, enriquecen los contenidos educativos y facilitan el trabajo de investigación y la creación de bases de datos. También señala que pueden motivar e interesar más a los estudiantes al hacer las materias más lúdicas.
Este documento describe algunas herramientas digitales que pueden usarse en educación como Edmodo, YouTube Edu, Diigo, Glogster, Google Docs, Dipty, Dropbox, Evernote, Ardora y Comic Creator. Explica que estas herramientas permiten la comunicación entre estudiantes y profesores sin limitaciones de espacio o tiempo, enriquecen los contenidos educativos y facilitan el trabajo de investigación y la creación de bases de datos. También señala que pueden motivar e interesar más a los estudiantes al hacer las materias más lúdicas.
Este documento describe y compara tres herramientas interactivas: Ardora, Educaplay y Scratch. Ardora permite a los docentes crear actividades interactivas en formato HTML de manera sencilla. Educaplay es una plataforma gratuita donde los docentes pueden crear y encontrar material educativo multimedia. Scratch es una aplicación para enseñar conceptos de programación a niños de una forma creativa y sencilla mediante bloques de programación.
Este documento describe y compara tres herramientas interactivas: Ardora, Educaplay y Scratch. Ardora permite a los docentes crear actividades interactivas en formato HTML de manera sencilla. Educaplay es una plataforma gratuita donde los docentes pueden crear y encontrar material educativo multimedia. Scratch es una aplicación para enseñar conceptos de programación a niños de una forma creativa y sencilla mediante bloques de programación.
El documento presenta actividades relacionadas con el uso de recursos educativos digitales disponibles en sitios como educ.ar y conectarigualdad.gob.ar. Instruye al usuario a explorar dichos sitios, descargar aplicaciones como Cheese y cursos de Excel, y crear páginas web personales utilizando plataformas como Wix, Webs y SlideShare para compartir trabajos escolares.
El documento presenta una serie de tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales disponibles en sitios como educ.ar y conectarigualdad.gob.ar. Instruye al usuario a explorar dichos sitios, descargar aplicaciones como Cheese y cursos de Excel, y crear páginas web personales utilizando plataformas como Wix, Webs y SlideShare para compartir trabajos escolares.
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Departamento de Investigación y Postgrado
Programa: Maestría en Tecnología Educativa
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Núcleo Caracas
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USO DE 3 HERRAMIENTAS TIC
PARA EL USO EDUCATIVO
2. CONTENIDO
INFORMACIÓN DEL PARTICIPANTE1
HISTORIA DEL BUSCADOR GOOGLE3
LIMITACIONES DEL BUSCADOR GOOGLE4
PANTALLAZO DEL BUSCADOR GOOGLE5
USO DE LA HERRAMIENTA EN LA PRAXIS DOCENTE6
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA GOOGLE2
HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PREZI
7 Y
8
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VENTAJAS DE PREZI10
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PANTALLAZO DE EVERNOTE17
18
WEBIBLIOGRAFÍA19
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ACTIVIDAD N° 2
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Correo Electrónico:
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Profesión: Docente
Estudios Realizados: Profesor Especialista en Geografía
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Experiencia Laboral: Profesor Especialista en Geografía
e Historia a nivel universitario, bachillerato y educación de
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Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
5. 1. PARTICIPANTES
Nombres y Apellidos: Mercedes González
Correo Electrónico:
Merce2014.3@gmail.com
Profesión: Docente
Estudios Realizados: Lic. Administración Mención
Mercadeo.
Experiencia Laboral: Docente tiempo completo Unefa,
extensión Santa Teresa del Tuy.
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
6. Se puede nombrar buscadores y meta-buscadores genéricos y otros
especializados, entre los cuales se destaca el más usado mundialmente.
2. HERRAMIENTA TECNOLÓGICA GOOGLE
www.google.com
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
7. Google: Es un buscador de páginas de Internet que pertenece a la empresa Google Inc, la cual fue fundada el 4 de
Septiembre de 1998 por Larry Page y Sergey Brin que eran dos estudiantes de la Universidad de Stanford.
Además de un buscador de páginas de Internet ofrece otros servicios como buscar imágenes, vídeos, ver mapas,
un servicio de correo electrónico como Gmail y te revisa todas las páginas de Internet disponibles que se busquen.
Este famoso buscador tiene su origen en un evento celebrado en 1995 en la Universidad de Stanford para
estudiantes que aspiraban a llevar a cabo sus estudios de doctorado de Informática. Entre ellos se encontraba Sergey
Brin de 23 años que iba a mostrar el campus universitario a estudiantes nuevos y uno de ellos era Larry Page de 24
años de la Universidad de Michigan que acordarían las bases de lo que se conoce como Google. Más tarde, empiezan
a trabajar en el “Digital Library Project” creando un algoritmo en la búsqueda de datos, esta tecnología se convierte en
la “Page Rank”. Comienzan a desarrollar en 1996 un buscador que se llamaba “BackRub”, que recibe este nombre
porque su principal función es analizar los enlaces que apuntan a una determinada página, que en 1997 se convierte
en Google. Recibe este peculiar nombre por su parecido a la palabra “googol” que en inglés significa la cifra “10
elevado a 100”.
3. HISTORIA DEL BUSCADOR GOOGLE
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
8. 1. Recolecta cookies
2. Guarda datos personales constantemente violando la privacidad de los
usuarios
3. No realizan búsquedas "en vivo" sino en las copias de las paginas que
almacena en sus índices
4. Muchas páginas de las búsqueda, son difíciles que tu pagina aparezca entre
los principales resultados .
4. LIMITACIONES DEL BUSCADOR GOOGLE
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
9. 5. PANTALLAZO DEL BUSCADOR GOOGLE
www.google.com
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
10. Hay que tomar en cuenta que actualmente Google, ejerce una gran influencia en la sociedad. Por lo
siguiente:
1. Los niños dan gran importancia a sus modelos televisivos.
2. Google pone a nuestro servicio gran cantidad de herramientas de entretenimiento y trabajo.
3. El desarrollo de Google posee una historia bastante interesante.
4. La Generación Google está llena de futuro y posibilidades.
5. Google sirve cada vez más como medio de aprendizaje.
6. USO DE LA HERRAMIENTA EN LA PRAXIS DOCENTE
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
11. 7. HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PREZI
Es una nueva y poderosa herramienta online de creación de
presentaciones que ha cambiado la manera de mostrar ideas,
proyectos y negocios en todo el mundo.
Autores: Prof. Mercedes González y Carlos Nieto
12. Es una herramienta on line (que posee una versión off line) para
crear presentaciones multimedia, tipo Power Point con el gran
aliciente de que a diferencia de esta que funciona en base a
diapositivas, Prezi funciona en base a un gran lienzo en el cual se
puede hacer zoom in y zoom out en cada elemento por ejemplo
creando un mapa conceptual o un mapa mental en el cual se
vaya focalizando en ciertos elementos a la hora de la
presentación (texto, imágenes, videos), aunque entrega algunas
herramientas para trabajar de forma más tradicional también.
8. HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PREZI
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13. En el ámbito educativo, los docentes cada día están innovando en el uso de
recursos tecnológicos que le permitan crear ambientes más favorables de
clases, asegurando con ello un efectivo proceso de enseñanza-aprendizaje de
sus estudiantes de pregrado y posgrado. Por lo mismo, con Prezi, los
docentes tienen mayores posibilidades para organizar ideas, formular
conceptos y crear puntos de atención con una herramienta gratuita y de
trabajo online.
A su vez, los estudiantes están prefiriendo esta herramienta para dar a
conocer sus trabajos, exposiciones y tareas a sus compañeros, ayudantes y
profesores, adquiriendo las habilidades necesarias para sobrevivir en una
sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.
9. USO EDUCATIVO DE PREZI
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14. Es una forma más dinámica y didáctica de crear presentaciones ya sea en
línea o cuando no se cuenta con una conexión a internet.
A los espectadores se les hace más interesante esta herramienta ya que
cuenta con movimientos gratos a la vista.
Dentro de las presentaciones podemos reproducir videos dentro de las
mismas presentaciones en donde estos se reproducirán automáticamente.
No es necesario tener instalado el programa en la computadora ya que se
pueden crear presentaciones en la red.
Gratuito
10. VENTAJAS DE PREZI
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15. Es un programa un poco complicado de entender al principio por
las múltiples funciones que este nos brinda.
Para la reproducción de la presentación es necesario contar con
Adobe Rader, y algunas computadoras no cuentan con este
programa y eso puede ser un poco complicado con el trato del
programa.
Es un programa que para crear las presentaciones si es
necesario el uso de internet.
Es programa que se encuentra en el idioma ingles .
11. DESVENTAJAS DE PREZI
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16. 12. PANTALLAZO DE PREZI
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17. 13. HERRAMIENTA TECNOLOGICA EVERNOTE
Almacenador de información digital de forma organizada y al
alcance de las personas.
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18. Permite escanear y organizar información digitalizada en libretas,
pudiendo ser revisada desde cualquier ordenador o teléfono
móvil. Su inteligente buscador es capaz de leer dentro de las
hojas escaneadas y así encontrar información entre papeles más
rápidamente y sin haber de perder tiempo hojeando. Por ejemplo,
no recordamos en qué fechas cae la Semana Santa,
simplemente tecleamos Semana Santa en el buscador de
Evernote y en segundos nos muestra la hoja de las vacaciones
que nos entregaron a principio de curso.
14. USO EDUCATIVO EVERNOTE
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19. Recopila información para un trabajo de investigación.
Toma apuntes.
Planifica los deberes.
Colabora en grupo.
Encuentra respuestas en segundos.
Deja de cargarcon libros de texto pesados.
15. VENTAJAS DE EVERNOTE
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20. No se tienen acceso a todas las notas sin acceso a Internet.
Poca memoria si se almacena fotos, videos con el uso gratuito.
Las etiquetas se deben aprendercasi de memoria.
16. DESVENTAJAS DE EVERNOTE
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21. 17. PANTALLAZO DE EVERNOTE
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