El documento presenta varias teorías sobre el origen del universo, incluyendo la hipótesis de Kant de que existen múltiples universos como islas en el océano, la teoría general de la relatividad de Einstein que predijo la expansión del universo, y la teoría del Big Bang que propone que el universo se originó hace aproximadamente 13,500 millones de años como resultado de una gran explosión. También se discuten las teorías de la evolución de las estrellas y la formación de elementos a través de la fusión nuclear
Versión 2.0 Explica conocimientos elementales sobre el origen del universo.
Hay un audio explicatorio grabado para una versión previa de la presentación en https://archive.org/details/OrigenDelUniverso-rgv-1
Cuando se estudia la historia y ciencia, se hace desde las hipotesis, es decir, dudas formuladas que buscan respuestas, el problema que muchas respuestas y en todos los logos (estudios) del conocimiento existen errores que no quieren salir a la luz y hasta en la misma interpretacion de la Palabra de Dios.
Versión 2.0 Explica conocimientos elementales sobre el origen del universo.
Hay un audio explicatorio grabado para una versión previa de la presentación en https://archive.org/details/OrigenDelUniverso-rgv-1
Cuando se estudia la historia y ciencia, se hace desde las hipotesis, es decir, dudas formuladas que buscan respuestas, el problema que muchas respuestas y en todos los logos (estudios) del conocimiento existen errores que no quieren salir a la luz y hasta en la misma interpretacion de la Palabra de Dios.
Abstract: This literature study is explore and compare of Islamic scholar’s thought in contemporary era: Baqr al Sadr, Muhammad Abdul Mannan, Muhammad Nejatullah Siddiqi, Sayyed Haidar Naqf, Taqiyyuddin An Nabhanni, and Monzer Kahf. Islamic scholars are divided into three categories; frstly, an expert in the Islamic law (fqh) that is conducted in a legalistic and normative; secondly, more daring modernist group in their interpretation of Islamic teachings in order to answer the issues facing society today; thirdly practitioners or Muslim economists educational background in the West. They combine both
Islamic law and economic approach that is integrated to be Islamic economy. In fact, the construction of an Islamic economy system capable of delivering on welfare and social justice must be built on the basis of faith (akidah) and described in great detail the concepts of ownership, the role of the state, and distribution, including production and consumption. Even distribution of income in society into the most important thing in the construction of an Islamic economy system, but all of it was related to other elements. Therefore, the construction of an Islamic economy system can not stand alone, but must be integrated and connected with other elements.
Keywords: Islamic economy, Islamic scholars, Contemporary
Tinjauan hukum islam terhadap deposito perbankanAn Nisbah
Abstract: One fund products offered by the bank to customers are deposits. Deposits are deposits that can be withdrawn only at a specifc time based on an agreement between the customer and the bank. Depositing money in the bank is one means of proftable investments . But on the other hand, in recognition of usury in
the public interest to make the banks are having doubts on deposit products. This article tries to fnd out how Islamic legal review of the deposits .
Keywords: deposits, bank, Islamic law
El ser humano generalmente ha pensado que todo lo que nos rodea está aquí para nosotros. (Bibliografía: Libro de 9no año de EGB distribuido por el MINEDUC)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. OBJETIVOS
Dar a conocer que es y como esta conformado
el universo
Tener un concepto mas claro sobre este tema
4. VIDA, UNIVERSO Y CONOCIMIENTO HUMANOVIDA, UNIVERSO Y CONOCIMIENTO HUMANO
La hipótesis deLa hipótesis de KantKant (1724-1804)(1724-1804)::
- El Sistema Solar es parte de un disco aplanado, que constituye nuestro universo.- El Sistema Solar es parte de un disco aplanado, que constituye nuestro universo.
- Existen más universos como el nuestro, exactamente como islas en el océano.- Existen más universos como el nuestro, exactamente como islas en el océano.
- Los demás planetas del Sistema Solar estarían habitados por seres- Los demás planetas del Sistema Solar estarían habitados por seres
cuya inteligencia sería directamente proporcional a la distancia del Sol ,cuya inteligencia sería directamente proporcional a la distancia del Sol ,
por lo que un mono en Saturno sería más listo que Newton.por lo que un mono en Saturno sería más listo que Newton.
¿Otros universos?...u...¿otros mundos?
¿Y antes?...¿Qué pensábamos que era el Universo?
Isaac Newton descubre la Ley de la Gravitación Universal,
dando así razón de los movimientos planetarios.
Dos cuerpos celestes se atraen según la misma ley
por la que una manzana cae de un árbol al suelo,
incluso estando en el hemisferio Sur.
El Cielo y la Tierra se rigen por las mismas leyes físicas.
Es la unificación de la Física del Cielo y de la Tierra.
El Cielo pierde irremediablemente su naturaleza divina.
Los cuerpos celestes no son perfectos y sin mancha y tampoco
se mueven perfectamente sobre esferas perfectas sino que describen elipses.
Pero lo peor de todo es que la Tierra no es el centro de esos movimientos,
o sea que no es el centro del Universo y, por lo tanto,
el Hombre tampoco es el centro de la “Creación”.
Copérnico, Tycho, Kepler y Galileo
fueron las figuras más destacadas
de esta revolución que cambió radicalmente
(aunque no sin dificultades)
la perspectiva del Hombre sobre el Cosmos,
marcando así el comienzo
de una nueva era científica y filosófica.
Con el incendio de la biblioteca de
Alejandría y el asesinato de Hipatia,
la cristianización del imperio romano acaba
con los últimos grandes símbolos de la
cultura “pagana”.
La teología se identifica con el modelo
cosmológico aristotélico-ptolemáico,
un modelo también pagano pero que
garantizaba el geocentrismo y, por lo tanto,
la superioridad del Hombre como obra
maestra de la creación divina.
Dicho modelo perduró, en el mundo
occidental, durante toda la Edad Media.
Hace más de dos milenios, Aristarco de Samos
propuso el primer modelo heliocéntrico.
Hace más de 2 milenios, Epicuro, discípulo de
Demócrito
(el padre del atomismo y de la primera visión
materialista del Cosmos), postuló la existencia de
infinitos mundos como el nuestro, habitados por seres
civilizados.
Hace más de 2 milenios, Tito Lucrecio Caro escribe en
su Rerum Naturae: “Hay una enorme cantidad de átomos
disponibles, tantos que no habría tiempo para contarlos en toda la
eternidad y hay una fuerza que lleva a los átomos a diversos sitios así
como los trajo a este mundo. Así que debemos reconocer que hay otros
mundos en otras partes del universo, con razas de hombres y animales
diferentes.”
No hace ni siquiera 500 años de que Giordano Bruno
volvió a proponer un universo infinito, con infinitos
mundos habitados. La Inquisición le condenó a la
hoguera por sus ideas heréticas.
Mucho nos ha costado aceptar que no somos el centro
físico del Universo y que, muy probablemente,
tampoco seamos el centro biológico...
Génesis según la BibliaGénesis según la Biblia
““Al principio Dios creó los cielos y la Tierra .Al principio Dios creó los cielos y la Tierra .
La Tierra estaba confusa y vacía y las tinieblas cubrían la faz del abismo;La Tierra estaba confusa y vacía y las tinieblas cubrían la faz del abismo;
pero el espíritu de Dios se cernía sobre la superficie de las aguas .”pero el espíritu de Dios se cernía sobre la superficie de las aguas .”
......
Al primer día: “Y dijo Dios: Sea la luz; y fue la luz..”Al primer día: “Y dijo Dios: Sea la luz; y fue la luz..”
......
Al tercer día: “Y llamó Dios a lo seco Tierra, y a la reunión de las aguas”Al tercer día: “Y llamó Dios a lo seco Tierra, y a la reunión de las aguas”
llamó Mares. Y vio Dios que era bueno. llamó Mares. Y vio Dios que era bueno.
Después dijo Dios: Produzca la tierra hierba verde, hierbaDespués dijo Dios: Produzca la tierra hierba verde, hierba
que de semilla; árbol de fruto que de fruto según su que de semilla; árbol de fruto que de fruto según su
género, que su semilla esté en él, sobre la tierra. Y fue así. género, que su semilla esté en él, sobre la tierra. Y fue así.
......
Al cuarto día: “E hizo Dios las dos grandes lumbreras; la lumbrera mayorAl cuarto día: “E hizo Dios las dos grandes lumbreras; la lumbrera mayor
para que señorease en el día, y la lumbrera menor para que para que señorease en el día, y la lumbrera menor para que
señorease en la noche; hizo también las estrellas.” señorease en la noche; hizo también las estrellas.”
......
Al quinto día: “Luego dijo Dios: Produzca la tierra seres vivientes segúnAl quinto día: “Luego dijo Dios: Produzca la tierra seres vivientes según
su género, bestias y serpientes y animales de la tierra su género, bestias y serpientes y animales de la tierra
según su especie. Y fue así.” según su especie. Y fue así.”
......
Y, al sexto y último día: “Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen,Y, al sexto y último día: “Entonces dijo Dios: Hagamos al hombre a nuestra imagen,
conforme a nuestra semejanza; y señoree en los peces del conforme a nuestra semejanza; y señoree en los peces del
mar, en las aves de los cielos, en las bestias, en toda la mar, en las aves de los cielos, en las bestias, en toda la
Tierra, y en todo animal que se arrastra sobre la tierra.” Tierra, y en todo animal que se arrastra sobre la tierra.”
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5. El origen del universo es el instante
en que apareció toda la materia y
la energía que tenemos
actualmente en el universo como
consecuencia de una gran
explosión originada
aproximadamente hace 13.500 y
15.000 millones de años.
En la década de 1960, el astrónomo
estadounidense Edwin Hubble
confirmó que el universo se estaba
expandiendo, fenómeno que
Albert Einstein con la teoría de la
relatividad general había predicho
anteriormente.
EL ORIGEN DEL UNIVERSO
6. TEORÍA GENERAL DE LA RELATIVIDAD
La teoría de la relatividad
general de Albert Einstein
(1880-1952) predecía que el
espacio-tiempo había de estar
en expansión, es decir, que el
universo había de aumentar de
volumen.
Pero Einstein, se horrorizó ante
las implicaciones de sus
ecuaciones y las corrigió.
Años después, Einstein se
refería a ésta "corrección" como
el error más grande que había
cometido en su vida.
7. BIG BANG
Gamow planteó que el Universo se
creó en una explosión gigantesca y
que los diversos se produjeron
durante los primeros minutos.
La temperatura extremadamente
alta y la densidad del Universo
fusionaron partículas en los
elementos químicos.
A causa de su elevadísima
densidad, la materia existente en
los primeros momentos del
Universo se expandió con rapidez.
Al expandirse, el helio y el
hidrógeno se enfriaron y se
condensaron en estrellas y en
galaxias.
Durante 300 mil años, el universo
era una bola en la que la materia
estaba completamente ionizada.
8. LA GÉNESIS DE LOS ELEMENTOS
POLVO DE
ESTRELLAS
Carl Sagan dijo “Todos
somos polvo de estrellas”.
Cuando se descubrió la
fusión nuclear se
comprendió la inmensa
cantidad de energía
generada a partir del
hidrógeno. Y, como toda
fuente de energía,
generaba unos residuos a
cambio.
9. De hecho, el calcio de
nuestros huesos, el hierro de
la hemoglobina, el carbono,
nitrógeno y oxigeno de los
diferentes tejidos y células
que forman nuestros cuerpos
no existían al comienzo del
universo.
En los cinco primeros
minutos después de Bing
Bang se formaron los
primeros átomos, hidrógeno,
helio y pequeñas trazas de
deuterio y litio.
Átomos que posteriormente
dieron lugar a los aprox 115
elementos conocidos.
10. LA EVOLUCIÓN DE LAS ESTRELLAS Y EL
ORIGEN DE LOS ELEMENTOS
Debido a la cantidad y a la
gran variedad de estrellas
existentes, se logra tener
una idea de su evolución
observando estrellas en las
diversas fases (o etapas) de
su existencia: desde su
formación hasta su
desaparición.
Al respecto se debe tener en
cuenta que, efectivamente,
se han visto desaparecer
estrellas, como también se
han hallado evidencias de la
formación de otras nuevas
(como en el profundo interior
de la Nebulosa de Orión).
11. Después de cinco a
diez mil millones de
años, una estrella
como el Sol
evoluciona a un
estado denominado
de gigante roja: un
objeto de gran
tamaño, mucho
más fría y de una
coloración rojiza.
La gigante roja brillará hasta que su núcleo
genere cada vez menos energía y calor.
12. Con el nombre de
nebulosas
planetarias, se
define a una
estrella muy
caliente y pequeña,
rodeada por una
esfera de gas
fluorescente en
lenta expansión.
Estas nebulosas tienen forma de anillo, razón
por la cual se le ha dado ese nombre, ya que su
aspecto observada en el telescopio es similar al
disco de un planeta.
13. Finalmente, hacia el término
de su existencia, esas
estrellas se convierten en
objetos de pequeñas
dimensiones (del tamaño de
la Tierra o aún menor),
calientes y de color blanco:
son las enanas blancas.
En éstas condiciones de
presión y temperatura la
estrella explota como
supernova y su materia se
comprime hasta el límite
provocando la combinación
de electrones y protones
generando nuevos neutrones.
Por ello se las conoce como
estrellas de neutrones.
14. CONCLUSIÓN
Este trabajo nos ayuda a
conocer mas sobre el tema del
origen del universo viendo sus
diferentes temas.