El documento describe los pasos para organizar las ideas de manera efectiva al escribir. Estos incluyen observar el tema, seleccionar la información relevante y escribirla de forma precisa y clara en párrafos con una idea central y detalles secundarios. Un buen escrito se caracteriza por la claridad, exactitud y sencillez en la presentación de las ideas.

1. LA ORGANIZACIÓN DE LAS IDEAS
Organizar las ideas no es simplemente comunicar detalles. Es más bien escribir lo más
relevante, seleccionarlos y presentarlos en un escrito preciso y ordenado
RECUERDA:
Las cualidades de un buen escrito son la claridad, la
exactitud y la sencillez
Podemos hablar de tres pasos a seguir para una buena organización de ideas:
ORGANIZACIÓN
Observar
Seleccionar
Escribir
Implica la participación de todos nuestros
sentidos que nos permitan percibir en su
totalidad lo que queremos decir
Reunir de lo anterior todo aquello que
consideremos relevante para nuestros fines.
Analizar y valorar los datos obtenidos
Darle una forma precisa y clara a lo observado
y seleccionado previamente; esto es, organizar
los datos y proceder a redactarlos, de acuerdo
con las normas y criterios del párrafo.
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2. EL PÁRRAFO
Un párrafo contiene una idea central a la cual
se añaden otras de carácter secundario,
debidamente distribuidas y ordenadas, con el
objeto de que resulte coherente y claro.
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3. Ejemplo:
La semana pasada fui a Puebla. Visité la catedral, la biblioteca y otros
edificios coloniales que nos había indicado el maestro de Arte Colonial. El
considera importante que los alumnos, que tienen la oportunidad, vean
personalmente estas manifestaciones artísticas para poder comprender
mejor la época de la Colonia, a través de algunas de sus obras de arte.
Las ideas principales Las ideas secundarias
Las ideas
complementarias
Oraciones y párrafos,
claros y coherentes
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Cuando escribimos, necesariamente partimos de una idea central,
alrededor de la cual se organiza todo lo que queremos decir:
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4. Idea central Ideas
principales
Ideas
secundarias
Ideas
complementarias
La visita
Ir a Puebla
Visitar edificios
coloniales
Opinión del maestro
sobre la importancia
de que los alumnos
realicen la visita
Los alumnos deben
ver las obras de arte
Los alumnos que tienen
la oportunidad
Para comprender mejor
la colonia
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5. La presencia de una idea central alrededor de la cual se
construyen ideas secundarias. El desarrollo de una sola idea le
da unidad al párrafo
Son características principales de un párrafo:
El ordenamiento interno que debe existir entre la idea
central y el resto de las ideas que componen el párrafo
La selección del vocabulario preciso, correcto y claro
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6. VUELVE LA FIEBRE AMARILLA LUEGO DE 30 AÑOS
Después de tres décadas desde su erradicación de las regiones urbanas del
Brasil, el mosquito transmisor de la fiebre amarilla, el “Aedes Aegypti”
está reapareciendo a niveles preocupantes en varias ciudades del país. En
Río de Janeiro solamente 17 barrios de los 153 existentes están
estadísticamente libres de la presencia del mosquito trasmisor así como de
sus larvas. Según los técnicos, el aumento de la presencia del mosquito
trasmisor se debe a la disminución de vigilancia epidemiológica y a la falta
de control del medio ambiente.
Ejemplo:
Idea Central: Reaparición de la fiebre amarilla
¿Cuándo? Después de tres décadas
¿Dónde? En Brasil
¿Por qué? Disminución de vigilancia epidemiológica. Falta
de control
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7. Se enuncia el problema:
Después de tres décadas... varias ciudades del país.
Se comenta la magnitud del problema:
En Río... De sus larvas.
Se explica la causa y efecto:
Según los técnicos... Del medio ambiente
•Hay una idea central, un ordenamiento interno
•Se utiliza el vocabulario preciso para un escrito
•Información sobre un hecho científico
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