El documento discute las opiniones de varios docentes sobre las falencias que tienen los estudiantes al ingresar a la universidad. Los docentes opinan que el sistema educativo de la secundaria es diferente al de la universidad y que los estudiantes carecen de autonomía en su aprendizaje. Además, sugieren que la educación debería unificarse para que todos "hablen el mismo lenguaje" y que los estudiantes tienen déficits en saberes previos fundamentales como la lectura.