Este documento anuncia un encuentro sobre la no violencia y los derechos humanos que tendrá lugar en el Colegio de San Luis. El encuentro contará con la presencia de Shri Narayan Desai, un educador y activista indio por la paz que vivió con Gandhi, y Emilio Álvarez Icaza, ex presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal de México. El evento será moderado por Smt. Rhada Bhatt, directora mundial de la Gandhi Peace Foundation. El objetivo es promover el diálogo sobre
Este diagrama muestra los componentes principales de una computadora, incluyendo el procesador, disipador de calor, ventilador, chipset, memoria, puertos y conectores.
Dipity -> Crisis de la monarquía borbónicaDesireeRoldan
Este documento presenta información sobre Désirée Roldán Jiménez, una estudiante de segundo año de bachillerato en el IES Los Bolinches que está estudiando la historia de España. El documento incluye un enlace a un resumen interactivo de la historia de España creado por Désirée en Dipity.
El documento presenta varias personalidades históricas que promovieron la paz y la no violencia a través del diálogo y la resolución pacífica de conflictos. Propone un juego para que los estudiantes identifiquen y aprendan sobre la vida y contribuciones de figuras como Llorenç Vidal, Mahatma Gandhi, María Montessori, el Dalai Lama, Madre Teresa de Calcuta y Kofi Annan.
Mohandas Karamchand Gandhi (1869-1948) fue un líder político e ideólogo indio que ayudó a liberar a la India del gobierno británico a través del uso de la no violencia y la desobediencia civil. Inspiro movimientos por la independencia y los derechos civiles en todo el mundo a través de sus enseñanzas sobre la verdad y la no violencia. Fue asesinado por un extremista hindú en 1948.
Presentacion dia de la paz 5º [reparado]arboleda2014
El documento trata sobre el Día Escolar de la Paz, una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 para promover la educación pacífica. Explica que se celebra el 30 de enero para conmemorar también el Día Internacional de la Paz y el asesinato de Gandhi. El objetivo es formar a los estudiantes para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
El Día Escolar de la No-violencia y la Paz se declaró en 1964 para promover la educación en tolerancia, solidaridad, concordia, respeto a los derechos humanos, no-violencia y paz. Este día, las escuelas se convierten en instrumentos de entendimiento entre personas de diferentes orígenes. También se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi, líder indio que promovió la resistencia no violenta contra el colonialismo británico.
Kailash Satyarthi es un activista indio galardonado con el Premio Nobel de la Paz en 2014 por su lucha contra la explotación infantil. Fundó el Bachpan Bachao Andolan en 1983 para liberar niños del trabajo forzado en fábricas de la India, logrando liberar a más de 80,000 niños. Anteriormente fue profesor de ingeniería pero renunció en 1980 para dedicarse a la defensa de los derechos de los niños y liderar marchas globales contra el trabajo infantil.
Este diagrama muestra los componentes principales de una computadora, incluyendo el procesador, disipador de calor, ventilador, chipset, memoria, puertos y conectores.
Dipity -> Crisis de la monarquía borbónicaDesireeRoldan
Este documento presenta información sobre Désirée Roldán Jiménez, una estudiante de segundo año de bachillerato en el IES Los Bolinches que está estudiando la historia de España. El documento incluye un enlace a un resumen interactivo de la historia de España creado por Désirée en Dipity.
El documento presenta varias personalidades históricas que promovieron la paz y la no violencia a través del diálogo y la resolución pacífica de conflictos. Propone un juego para que los estudiantes identifiquen y aprendan sobre la vida y contribuciones de figuras como Llorenç Vidal, Mahatma Gandhi, María Montessori, el Dalai Lama, Madre Teresa de Calcuta y Kofi Annan.
Mohandas Karamchand Gandhi (1869-1948) fue un líder político e ideólogo indio que ayudó a liberar a la India del gobierno británico a través del uso de la no violencia y la desobediencia civil. Inspiro movimientos por la independencia y los derechos civiles en todo el mundo a través de sus enseñanzas sobre la verdad y la no violencia. Fue asesinado por un extremista hindú en 1948.
Presentacion dia de la paz 5º [reparado]arboleda2014
El documento trata sobre el Día Escolar de la Paz, una jornada educativa no gubernamental fundada en España en 1964 para promover la educación pacífica. Explica que se celebra el 30 de enero para conmemorar también el Día Internacional de la Paz y el asesinato de Gandhi. El objetivo es formar a los estudiantes para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
El Día Escolar de la No-violencia y la Paz se declaró en 1964 para promover la educación en tolerancia, solidaridad, concordia, respeto a los derechos humanos, no-violencia y paz. Este día, las escuelas se convierten en instrumentos de entendimiento entre personas de diferentes orígenes. También se conmemora la muerte de Mahatma Gandhi, líder indio que promovió la resistencia no violenta contra el colonialismo británico.
Kailash Satyarthi es un activista indio galardonado con el Premio Nobel de la Paz en 2014 por su lucha contra la explotación infantil. Fundó el Bachpan Bachao Andolan en 1983 para liberar niños del trabajo forzado en fábricas de la India, logrando liberar a más de 80,000 niños. Anteriormente fue profesor de ingeniería pero renunció en 1980 para dedicarse a la defensa de los derechos de los niños y liderar marchas globales contra el trabajo infantil.
El documento proporciona información sobre varios líderes pacifistas e históricos ganadores del Premio Nobel de la Paz, incluyendo a Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Madre Teresa de Calcuta, el Dalai Lama, y Rigoberta Menchú. También menciona canciones pacifistas como "Imagine" de John Lennon y "Give Peace a Chance" de John Lennon y Yoko Ono.
El documento proporciona información sobre varios líderes pacifistas e históricos ganadores del Premio Nobel de la Paz, incluyendo a Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Madre Teresa de Calcuta, el Dalai Lama, y Rigoberta Menchú. También menciona canciones pacifistas como "Imagine" de John Lennon y "Give Peace a Chance" de John Lennon y Yoko Ono.
Para construir un mundo mejor se necesita tolerancia, amistad, respeto, igualdad, justicia, convivencia, educación y solidaridad. El día de la no violencia se celebra el 30 de enero para conmemorar la muerte de Gandhi y promover la tolerancia y el entendimiento entre personas. El Premio Nobel de la Paz reconoce a quienes han hecho contribuciones a la paz; en 2014 se otorgó a Malala Yousafzai y Kailash Satyarthi por su lucha contra la opresión de los niños y a favor de la educación
El documento resume brevemente la historia de varios personajes y movimientos influyentes en la promoción de la no violencia y la cultura de paz a lo largo de la historia, incluyendo a Buda, quien fundó el budismo; Marsilio de Padua, autor de "El defensor de la paz"; Leo Tolstoi y sus obras sobre la no violencia; los firmantes del Manifiesto Russell-Einstein; Martin Luther King Jr. y su lucha por los derechos civiles; Nelson Mandela y su trabajo para acabar con el apartheid en Sudáfrica;
El documento presenta información sobre el Día Internacional de la Paz, el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, y varios ganadores del Premio Nobel de la Paz como Jimmy Carter, Muhammad Yunus, Tawakkul Karman, Barack Obama, Leymah Gbowee, Malala Yousafzai, Nelson Mandela, Kailash Satyarthi y Rigoberta Menchu. También incluye frases sobre la paz de varios de estos laureados.
Este documento presenta una biografía resumida de Mahatma Gandhi. Señala que Gandhi nació en 1869 en la India británica y se convirtió en un líder del movimiento de independencia indio que promovió la resistencia no violenta. Gandhi introdujo métodos como la huelga de hambre y rechazó la lucha armada, en lugar de predicar la no violencia. Tuvo éxito obteniendo la aprobación del Congreso Nacional Indio para la resistencia pasiva gradual en 1920.
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi, líder del movimiento de independencia de la India. Explica que Gandhi nació en 1869 en la India británica y lideró el movimiento nacionalista indio desde 1918 utilizando métodos no violentos como huelgas de hambre. Gandhi predicaba la desobediencia civil y la resistencia no violenta influenciado por León Tolstoi. En 1920, el Congreso Nacional Indio aprobó la resistencia pasiva propuesta por Gandhi, lo que lo convirtió en la principal figura de la India.
El documento presenta información sobre varias mujeres notables a lo largo de la historia que han realizado importantes contribuciones en áreas como los derechos humanos, la paz, la justicia social y la filantropía. Entre ellas se encuentran Jane Addams, fundadora de la primera institución dedicada a los inmigrantes en Estados Unidos; Bertha von Suttner, pionera del movimiento pacifista; Rigoberta Menchú, activista maya quiché que luchó por los derechos de los pueblos indígenas; y Ellen Johnson Sirleaf,
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi. Nació en 1869 en la India británica y se convirtió en el líder del movimiento de independencia indio a través de métodos no violentos como la huelga de hambre y la desobediencia civil. Introdujo nuevos métodos de lucha social para resistir al dominio británico sin recurrir a la violencia. Se le concedió el título de "Mahatma" por su liderazgo inspirador y su defensa de la no violencia.
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi. Nació en 1869 en la India británica y se convirtió en el líder del movimiento de independencia indio a través de métodos no violentos como la huelga de hambre y la desobediencia civil. Introdujo nuevos métodos de lucha social para resistir al dominio británico sin recurrir a la violencia. Se le concedió el título de "Mahatma" por su liderazgo pacífico y sus esfuerzos para eliminar las divisiones sociales en la India.
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi. Nació en 1869 en la India británica y se convirtió en el líder del movimiento de independencia indio a través de métodos no violentos como la huelga de hambre y la desobediencia civil. Introdujo nuevas formas de resistencia pacífica que lo convirtieron en la figura principal del Congreso Nacional Indio y de toda la India. Murió en 1948 después de luchar toda su vida por los derechos de los indios y la independencia de su país a través de medios pacíficos.
La escritora austriaca conocida principalmente por su novela pacifista "Abajo las armas!" de 1889. Fundó la primera institución social dedicada a los inmigrantes en Estados Unidos, llamada Hull House, que dirigió durante 46 años y donde ofreció programas de educación y viviendas de bajo costo. Trabajó a favor del sufragio femenino y el pacifismo.
Mohandas Karamchand Gandhi fue un líder político y pensador indio que luchó por la independencia de la India del Imperio Británico a través de métodos no violentos como la desobediencia civil y la resistencia pasiva. Se le conoció como "Mahatma" o "gran alma" por su liderazgo del movimiento de independencia indio y por promover la no violencia y la tolerancia entre las diferentes religiones y castas de la India.
Este documento presenta una biografía y reflexiones de Mahatma Gandhi. Resume su vida y lucha por la independencia de la India a través de la no violencia y la verdad. También describe sus principios de satyagraha y cómo inspiró movimientos de justicia en todo el mundo. Finalmente, destaca la promoción continua de sus ideales a través del Sarvodaya International Trust.
trata fundamentalmente del logro o victoria de mahatma gandhi demostrando su serenidad y pasividad de la vida, demostrando que se solucionan los problemas por medio de los diálogos
El documento presenta una biografía de Mohandas Gandhi, líder del movimiento de independencia de la India. Nació en 1869 y luchó por los derechos del pueblo hindú en Sudáfrica usando métodos no violentos. Más tarde se convirtió en el líder del movimiento nacionalista indio, organizando huelgas de hambre y manifestaciones pacíficas contra el gobierno británico. Fue honrado con el Premio Nobel de la Paz por promover la no violencia. Gandhi fue asesinado en 1948 por oponerse a la partición de
Sahaja yoga barcelona: reconocimientos y premios de Shri MatajiSahajaYogaBarcelona
Sahaja Yoga Barcelona, http://www.facebook.com/sahajayogabarcelona, ofrece gratuitamente el aprendizaje del sistema de meditación creado por Shri Mataji Nirmala Devi. Esta presentación es una recopilación de premios y reconocimientos a nivel mundial, y de las pruebas médicas y científicas que prueban sus efectos beneficiosos en la salud y el bienestar.
El documento presenta información sobre varias mujeres destacadas a nivel histórico y actual que han realizado importantes contribuciones en áreas como los derechos humanos, la paz, la justicia social y el activismo político. Entre ellas se encuentran la Madre Teresa, Rigoberta Menchú, Aung San Suu Kyi y Ellen Johnson Sirleaf, la primera presidenta electa en África.
Este documento presenta un resumen de la vida y logros de Mahatma Gandhi. Describe que Gandhi lideró el movimiento de independencia de la India desde 1918 usando métodos no violentos como huelgas de hambre. A pesar de ser encarcelado varias veces, se convirtió en un héroe nacional y jugó un papel importante en las negociaciones que llevaron a la independencia de la India en 1947. Fue asesinado por un extremista hindú en 1948. El autor admira a Gandhi por su sabiduría, enseñanzas inspiradoras
Teresa de Calcuta fue una monja católica de origen albanés que fundó la congregación de las Misioneras de la Caridad en Calcuta, India, en 1950 para atender a los pobres, enfermos, huérfanos y moribundos. Recibió numerosos premios y reconocimientos por su labor humanitaria, incluyendo el Premio Nobel de la Paz en 1979. Pasó más de 45 años dedicada a servir a los más necesitados en India y en todo el mundo a través de su congregación.
Ayotzinapa las cenizas de la dictadura; un año de engaños.RadioAMLOPDF
El documento resume las mentiras y engaños del gobierno mexicano sobre el caso de los 43 estudiantes normalistas desaparecidos en Ayotzinapa en 2014. Critica la "verdad histórica" del gobierno y su negativa a investigar la participación de fuerzas militares. También describe la fallida reunión entre el presidente Peña Nieto y las familias, donde no escuchó sus demandas. Las familias exigen justicia, el esclarecimiento del caso, y acciones contra la impunidad y corrupción.
Este documento confirma que los restos óseos encontrados pertenecen a Alexander Mora Venancio, uno de los 43 estudiantes desaparecidos en 2014. Mora Venancio habla a través de este mensaje para agradecer el apoyo recibido y pedir que continúe la lucha por la verdad y la justicia, ya que su muerte no debe ser en vano. También pide no abandonar a su padre en su dolor por su pérdida.
El documento proporciona información sobre varios líderes pacifistas e históricos ganadores del Premio Nobel de la Paz, incluyendo a Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Madre Teresa de Calcuta, el Dalai Lama, y Rigoberta Menchú. También menciona canciones pacifistas como "Imagine" de John Lennon y "Give Peace a Chance" de John Lennon y Yoko Ono.
El documento proporciona información sobre varios líderes pacifistas e históricos ganadores del Premio Nobel de la Paz, incluyendo a Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Madre Teresa de Calcuta, el Dalai Lama, y Rigoberta Menchú. También menciona canciones pacifistas como "Imagine" de John Lennon y "Give Peace a Chance" de John Lennon y Yoko Ono.
Para construir un mundo mejor se necesita tolerancia, amistad, respeto, igualdad, justicia, convivencia, educación y solidaridad. El día de la no violencia se celebra el 30 de enero para conmemorar la muerte de Gandhi y promover la tolerancia y el entendimiento entre personas. El Premio Nobel de la Paz reconoce a quienes han hecho contribuciones a la paz; en 2014 se otorgó a Malala Yousafzai y Kailash Satyarthi por su lucha contra la opresión de los niños y a favor de la educación
El documento resume brevemente la historia de varios personajes y movimientos influyentes en la promoción de la no violencia y la cultura de paz a lo largo de la historia, incluyendo a Buda, quien fundó el budismo; Marsilio de Padua, autor de "El defensor de la paz"; Leo Tolstoi y sus obras sobre la no violencia; los firmantes del Manifiesto Russell-Einstein; Martin Luther King Jr. y su lucha por los derechos civiles; Nelson Mandela y su trabajo para acabar con el apartheid en Sudáfrica;
El documento presenta información sobre el Día Internacional de la Paz, el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, y varios ganadores del Premio Nobel de la Paz como Jimmy Carter, Muhammad Yunus, Tawakkul Karman, Barack Obama, Leymah Gbowee, Malala Yousafzai, Nelson Mandela, Kailash Satyarthi y Rigoberta Menchu. También incluye frases sobre la paz de varios de estos laureados.
Este documento presenta una biografía resumida de Mahatma Gandhi. Señala que Gandhi nació en 1869 en la India británica y se convirtió en un líder del movimiento de independencia indio que promovió la resistencia no violenta. Gandhi introdujo métodos como la huelga de hambre y rechazó la lucha armada, en lugar de predicar la no violencia. Tuvo éxito obteniendo la aprobación del Congreso Nacional Indio para la resistencia pasiva gradual en 1920.
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi, líder del movimiento de independencia de la India. Explica que Gandhi nació en 1869 en la India británica y lideró el movimiento nacionalista indio desde 1918 utilizando métodos no violentos como huelgas de hambre. Gandhi predicaba la desobediencia civil y la resistencia no violenta influenciado por León Tolstoi. En 1920, el Congreso Nacional Indio aprobó la resistencia pasiva propuesta por Gandhi, lo que lo convirtió en la principal figura de la India.
El documento presenta información sobre varias mujeres notables a lo largo de la historia que han realizado importantes contribuciones en áreas como los derechos humanos, la paz, la justicia social y la filantropía. Entre ellas se encuentran Jane Addams, fundadora de la primera institución dedicada a los inmigrantes en Estados Unidos; Bertha von Suttner, pionera del movimiento pacifista; Rigoberta Menchú, activista maya quiché que luchó por los derechos de los pueblos indígenas; y Ellen Johnson Sirleaf,
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi. Nació en 1869 en la India británica y se convirtió en el líder del movimiento de independencia indio a través de métodos no violentos como la huelga de hambre y la desobediencia civil. Introdujo nuevos métodos de lucha social para resistir al dominio británico sin recurrir a la violencia. Se le concedió el título de "Mahatma" por su liderazgo inspirador y su defensa de la no violencia.
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi. Nació en 1869 en la India británica y se convirtió en el líder del movimiento de independencia indio a través de métodos no violentos como la huelga de hambre y la desobediencia civil. Introdujo nuevos métodos de lucha social para resistir al dominio británico sin recurrir a la violencia. Se le concedió el título de "Mahatma" por su liderazgo pacífico y sus esfuerzos para eliminar las divisiones sociales en la India.
Este documento resume la biografía de Mahatma Gandhi. Nació en 1869 en la India británica y se convirtió en el líder del movimiento de independencia indio a través de métodos no violentos como la huelga de hambre y la desobediencia civil. Introdujo nuevas formas de resistencia pacífica que lo convirtieron en la figura principal del Congreso Nacional Indio y de toda la India. Murió en 1948 después de luchar toda su vida por los derechos de los indios y la independencia de su país a través de medios pacíficos.
La escritora austriaca conocida principalmente por su novela pacifista "Abajo las armas!" de 1889. Fundó la primera institución social dedicada a los inmigrantes en Estados Unidos, llamada Hull House, que dirigió durante 46 años y donde ofreció programas de educación y viviendas de bajo costo. Trabajó a favor del sufragio femenino y el pacifismo.
Mohandas Karamchand Gandhi fue un líder político y pensador indio que luchó por la independencia de la India del Imperio Británico a través de métodos no violentos como la desobediencia civil y la resistencia pasiva. Se le conoció como "Mahatma" o "gran alma" por su liderazgo del movimiento de independencia indio y por promover la no violencia y la tolerancia entre las diferentes religiones y castas de la India.
Este documento presenta una biografía y reflexiones de Mahatma Gandhi. Resume su vida y lucha por la independencia de la India a través de la no violencia y la verdad. También describe sus principios de satyagraha y cómo inspiró movimientos de justicia en todo el mundo. Finalmente, destaca la promoción continua de sus ideales a través del Sarvodaya International Trust.
trata fundamentalmente del logro o victoria de mahatma gandhi demostrando su serenidad y pasividad de la vida, demostrando que se solucionan los problemas por medio de los diálogos
El documento presenta una biografía de Mohandas Gandhi, líder del movimiento de independencia de la India. Nació en 1869 y luchó por los derechos del pueblo hindú en Sudáfrica usando métodos no violentos. Más tarde se convirtió en el líder del movimiento nacionalista indio, organizando huelgas de hambre y manifestaciones pacíficas contra el gobierno británico. Fue honrado con el Premio Nobel de la Paz por promover la no violencia. Gandhi fue asesinado en 1948 por oponerse a la partición de
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El documento presenta información sobre varias mujeres destacadas a nivel histórico y actual que han realizado importantes contribuciones en áreas como los derechos humanos, la paz, la justicia social y el activismo político. Entre ellas se encuentran la Madre Teresa, Rigoberta Menchú, Aung San Suu Kyi y Ellen Johnson Sirleaf, la primera presidenta electa en África.
Este documento presenta un resumen de la vida y logros de Mahatma Gandhi. Describe que Gandhi lideró el movimiento de independencia de la India desde 1918 usando métodos no violentos como huelgas de hambre. A pesar de ser encarcelado varias veces, se convirtió en un héroe nacional y jugó un papel importante en las negociaciones que llevaron a la independencia de la India en 1947. Fue asesinado por un extremista hindú en 1948. El autor admira a Gandhi por su sabiduría, enseñanzas inspiradoras
Teresa de Calcuta fue una monja católica de origen albanés que fundó la congregación de las Misioneras de la Caridad en Calcuta, India, en 1950 para atender a los pobres, enfermos, huérfanos y moribundos. Recibió numerosos premios y reconocimientos por su labor humanitaria, incluyendo el Premio Nobel de la Paz en 1979. Pasó más de 45 años dedicada a servir a los más necesitados en India y en todo el mundo a través de su congregación.
Ayotzinapa las cenizas de la dictadura; un año de engaños.RadioAMLOPDF
El documento resume las mentiras y engaños del gobierno mexicano sobre el caso de los 43 estudiantes normalistas desaparecidos en Ayotzinapa en 2014. Critica la "verdad histórica" del gobierno y su negativa a investigar la participación de fuerzas militares. También describe la fallida reunión entre el presidente Peña Nieto y las familias, donde no escuchó sus demandas. Las familias exigen justicia, el esclarecimiento del caso, y acciones contra la impunidad y corrupción.
Este documento confirma que los restos óseos encontrados pertenecen a Alexander Mora Venancio, uno de los 43 estudiantes desaparecidos en 2014. Mora Venancio habla a través de este mensaje para agradecer el apoyo recibido y pedir que continúe la lucha por la verdad y la justicia, ya que su muerte no debe ser en vano. También pide no abandonar a su padre en su dolor por su pérdida.
El graznido de las chachalacas 632 CALAVERASRadioAMLOPDF
Este documento contiene varias secciones que abordan temas de política y corrupción en México. Critica la visita de Obama y las reformas estructurales recientes. También denuncia la corrupción de políticos como el gobernador de Chiapas y la protección del PRI a políticos corruptos. Finalmente, expresa preocupación por la inseguridad y falta de respuesta del gobierno.
13 marzo 2013 dscurso amlo al inaugurar curso de formación política para jó...RadioAMLOPDF
Andrés Manuel López Obrador inauguró un curso de formación política para 300 jóvenes del sureste de México en Villahermosa, Tabasco. En su discurso, López Obrador destacó que el curso es una de las acciones más importantes de su movimiento para preparar a los jóvenes como el "relevo generacional" y continuar la lucha por la justicia. También enfatizó que el objetivo de su movimiento es lograr la "cuarta transformación" en la historia de México a través de un cambio pacífico del régimen
El documento detalla la gira que realizará AMLO por varios estados de México del 10 al 31 de enero. Durante la gira, AMLO tomará protesta a integrantes de 251 comités municipales de MORENA en diferentes ciudades de Q. Roo, Yucatán, Campeche, Tabasco, Chiapas y Veracruz en las fechas especificadas.
El documento analiza el accidente aéreo que cobró la vida de la cantante Jenni Rivera. La aeronave tenía 43 años, excediendo su vida útil de 30 años. Las autoridades mexicanas investigan las causas junto con agencias estadounidenses debido a que la aeronave y pilotos tenían matrícula estadounidense. También se resumen los datos financieros de Televisa y se argumenta que el Teletón es una estrategia para que la empresa evada impuestos haciendo deducciones por donativos.
Este documento resume los disturbios violentos que ocurrieron durante las protestas contra la toma de posesión de EPN como presidente de México. Grupos de jóvenes encapuchados se enfrentaron con la policía durante 7 horas, causando daños a comercios y mobiliario urbano. La policía respondió con gases lacrimógenos, agua a presión y posiblemente balas de goma. Varios manifestantes resultaron heridos de gravedad. El movimiento #YoSoy132 se deslindó de los actos violentos y afirmó que la mayor
El documento resume la detención de maestros y estudiantes durante las protestas contra Enrique Peña Nieto el 1 de diciembre de 2012. Se detalla que fueron arrestados maestros de escuelas primarias y estudiantes universitarios con cargos de alteración de la paz y daños a la propiedad. Se pide apoyo para una marcha el 3 de diciembre exigiendo su liberación. También se reporta que la policía federal intentó arrestar a un estudiante herido en el hospital, poniendo en riesgo su vida.
Programa del congreso nacional de morena bol 083RadioAMLOPDF
El documento describe el programa del Congreso Nacional de MORENA que se llevará a cabo los días 19 y 20 de noviembre. En el congreso se elegirá al dirigente nacional y secretario general, y se aprobarán el plan de acción, estatutos y declaración de principios. El día 19 se discutirán y aprobarán los documentos básicos y a los 204 miembros del Consejo Nacional. El día 20 el Consejo Nacional elegirá al Comité Ejecutivo Nacional y a la Comisión de Honestidad y Justicia.
En 3 oraciones o menos:
1) Josefina Vázquez Mota, candidata del partido conservador PAN para las próximas elecciones presidenciales de México, cometió un error al burlarse del presidente Felipe Calderón en una conversación telefónica que fue grabada y difundida públicamente. 2) De acuerdo a las encuestas, Vázquez Mota no alcanza ni la mitad de los votos del candidato del PRI Enrique Peña Nieto, mientras que los votantes están descontentos con la guerra contra las drogas de Calder
Este documento resume la situación política actual en México antes de las elecciones presidenciales del 1 de julio de 2012. En las encuestas, Enrique Peña Nieto del PRI tiene una ventaja clara sobre Josefina Vázquez Mota del PAN y Andrés Manuel López Obrador de la izquierda. Los candidatos están en la "intercampaña" hasta el 30 de marzo cuando comience oficialmente la campaña electoral. El documento también analiza las candidaturas para otros cargos y partidos políticos.
Pancho Ramos, un activista mexicano por la no violencia y la paz, fue arrestado mientras meditaba en una protesta en Oakland. Aunque los cargos criminales fueron desestimados, las autoridades de inmigración lo mantienen detenido con miras a deportarlo, a pesar de sus seis años viviendo en Estados Unidos y su trabajo como voluntario mediando conflictos entre pandillas. Sus amigos y la comunidad se han movilizado para apoyarlo y pedir su liberación.
Discurso que Steve Jobs, CEO de Apple Computer y de Pixar Animation Studios, dictó el 12 de Junio de 2005 en la ceremonia de graduación de la Universidad de Stanford
El documento analiza el aumento de la deuda externa de México desde 2000 bajo los gobiernos de Fox y Calderón, que se quintuplicó a pesar de los pagos realizados. También critica la reciente compra de acciones de Repsol por PEMEX, señalando que beneficia a la empresa española y pone en riesgo a PEMEX al endeudarlo más. Un político afirma que la transacción "huele mal" y forma parte de la privatización progresiva de PEMEX.
El documento resume 14 indicios de posible fraude electoral en las elecciones del estado de México, incluyendo la entrega de despensas a cambio de votos, la detención de ciudadanos, la instalación tardía de casillas electorales, y el posible uso de recursos públicos para favorecer a un candidato. Se señala además problemas con el sistema de conteo de votos y denuncias de represión policial contra opositores.
1) El poeta Javier Sicilia cuestionó al presidente Calderón sobre la estrategia de seguridad y le exigió que pida perdón por los más de 40,000 muertos resultantes. Calderón se negó a pedir perdón por perseguir a los delincuentes.
2) Sicilia y Calderón acordaron instalar una comisión para verificar los avances sobre las demandas de justicia y protección a víctimas.
3) Entre las demandas de Sicilia estaban redefinir la estrategia de seguridad, retirar al ej
El documento resume las revoluciones en el mundo árabe que han sido coordinadas a través de las redes sociales como Facebook y Twitter. Explica que los regímenes dictatoriales en países como Egipto, Túnez y Libia se han mantenido en el poder durante mucho tiempo, pero que la juventud ahora está utilizando Internet para comunicarse, organizarse y expresar su descontento con la falta de oportunidades y libertades. También destaca que las dependencias gubernamentales mexicanas como SEDENA y SCT son vulnerables a ciberataques constantes.
El documento propone la construcción de un nuevo pacto social en México que incluya: 1) un nuevo modelo económico con equidad social, sin privilegios fiscales ni monopolios; 2) un Estado al servicio del pueblo y la democracia participativa; y 3) la democratización de los medios de comunicación.
1. El Colegio de San Luis, en coordinación con la Universidad Gujarat Vidyapith (fundada por Mahatma
Gandhi en 1920), OraWorldMandala (Research/action Lab de la Gujarat Vidyapith), Gandhi Peace
Foundation de Nueva Delhi y el Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad
invitan al
“Encuentro por la NO-VIOLENCIA
y los DERECHOS HUMANOS”
Conversación pública entre
SHRI NARAYAN DESAI
y
EMILIO ÁLVAREZ ICAZA
Presenta
Smt. Rhada Bhatt
Directora mundial de la Gandhi Peace Foundation
8 diciembre-2011 12-13:30 hrs. Auditorio-COLSAN
(Habrá traducción simultánea al español)
Coordinan: Lic. Martha Rivera Sierra mrivera@colsan.edu.mx, Dr. Juan Carlos Ruiz Guadalajara jcruiz@colsan.edu.mx
Shri Narayan Desai: educador, activista internacional por la paz y uno de los más grandes literatos contemporáneos de la India. Nació en 1924 en Valsad (Gujarat), cuando la India
padecía la dominación colonial británica, y vivió hasta los 24 años al lado de Mahatma Gandhi, impulsor y guía de la independencia política de su país, considerada la revolución social no
violenta más sorprendente de la historia. Es hijo de Mahadev Desai, quien fuera un importante luchador social por la libertad de la India, gran hombre de letras y hasta su muerte en 1942
secretario personal del Mahatma. Desde su infancia, Narayan Desai asistió a su padre en el secretariado de Gandhi y con la bendición de ambos, a los 12 años, decidió renunciar a la educación
formal. Además de Gandhi, fueron sus tutores y maestros Rajkumari Amrit Kaur, Chakravarty Rajagopalachari, Acharya Narendra Dev, J. P. Bhansali, Narhari Parikh, Kaka Kalelkar, Maurice
Friedman y Lanza del Vasto.
Entre 1936 y 1946 Narayan Desai colaboró estrechamente con Gandhi en su Ashram (comunidad) de Sabarmati, donde auxilió en la transcripción de cartas y artículos con máquina de es-
cribir, incluida la carta que el Mahatma envió a Adolf Hitler antes del inicio de la Segunda Guerra Mundial. En 1946 inició su trayectoria como educador en un centro fundado por Gandhi en
Sevagram Ashram, y un año después fundó una escuela gandhiana en Gramshala, pueblo tribal del Gujarat. En 1952 se unió al movimiento Bhoodan y durante 8 años caminó 12,000 kiló-
metros para obtener en donación 3,000 acres de tierra cultivable en Gujarat, mismos que distribuyó entre trabajadores sin tierra. Entre 1960 y 1976 trabajó con Jaya Prakash Narayan, político
y activista por la Revolución Total pací ca; entre otras aportaciones, ambos fueron los primeros en proponer a Naciones Unidas la creación de fuerzas internacionales de paz sin armas.
En las siguientes décadas Narayan Desai fundó y participó en diversos movimientos y organizaciones paci stas de la India y del mundo, entre los cuales destacan Indian Shanti Sena, World
Peace Brigade, All India’s People’s Committee, Peace Brigades International, Anti Nuclear Movement y War Resistors International, de la cual fue presidente de 1989 a 1991. Ha cultivado
diversos géneros literarios en más de 50 libros escritos en gujarati, hindi e inglés, así como en cientos de artículos en revistas y periódicos de diversos países. Como activista y literato ha
sido reconocido con numerosos premios internacionales, entre los que destacan el Premio Nagardas Doshi por Trabajo Constructivo Gandhiano, el Premio UNESCO por la No-violencia y la
Tolerancia, el Premio Bhartiya Sahitya de la Academia de Letras de la India y el Premio Bhartiya Gyanpeeth Murtidevi. Actualmente es el Rector Vitalicio de la Gujarat Vidyapith, Universidad
fundada por Mahatma Gandhi en 1920.
Emilio Álvarez Icaza: nace en la ciudad de México. Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) de la cual egresó con mención honorí ca;
es maestro en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), y cursó el Diplomado de Análisis y Diseño de la Comunicación Política en la Universidad
Iberoamericana, campus Santa Fe en México, D.F.
En 1999 la I Legislatura de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal (ALDF) lo eligió por unanimidad como consejero electoral del Primer Consejo General del Instituto Electoral del Distrito
Federal (IEDF). Posteriormente, en 2001 la II Legislatura de la ALDF, lo eligió de manera unánime, como Presidente de la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF), y la
III Legislatura lo rati có, nuevamente por unanimidad, para un segundo periodo de 2005 a 2009. Tiene una extensa experiencia como docente de licenciatura y posgrado en la Universidad
Nacional Autónoma de México (en la Facultad de Ciencias Políticas y Socialesen la Facultad de Filosofía y Letras y en la Facultad de Derecho), en la Universidad Iberoamericana Sta. Fe, en la
Universidad Autónoma de Tlaxcala y en el Centro de Estudios para el Desarrollo Rural (CESDER) en la Sierra Norte de Puebla. También ha realizado trabajos de investigación tanto en la Fac-
ultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM como en la Fundación Javier Barros Sierra, A. C.
Álvarez Icaza ha recibido más de cincuenta reconocimientos, premios y distinciones nacionales e internacionales. Ha sido conferencista y ponente en más de trescientos foros, seminarios
y coloquios nacionales e internacionales y ha publicado más de ochenta colaboraciones en diferentes medios de México y en el extranjero. Asimismo, es autor del libro Para entender. Los
derechos humanos en México, publicado por Nostra Ediciones. Destaca su participación en la sociedad civil: como director general del Centro Nacional de Comunicación Social (Cencos) y
cofundador de Alianza Cívica, A. C., organización destacada en la defensa y promoción de los Derechos Humanos, así como en la transición a la democracia en México.
Smt. Rhada Bhatt: activista defensora del medio ambiente y actualmente directora mundial de la Gandhi Peace Foundation en Nueva Delhi. Entre 1951-1965 fue profesora de edu-
cación gandhiana básica en Lakshmi Ashram; entre 1966-1989 entrenó y organizó a cientos de mujeres del ámbito rural para crear un sistema de pueblos autosustentables; posteriormente
entrenó y promovió a veinte diferentes organizaciones de voluntarios relacionadas a la defensa del medio ambiente en Uttarakhand; entre 1989-2007 tuvo un activo papel en la educación
de mujeres de base del movimiento Hindukush en los Himalayas (Afganistan, Pakistan, Nepal, India, Bhutan y Burma), su organization fue conocida como “Himwanti”. Ha recibido, entre otros,
los siguientes premios: Jamunalal Bajaj Award for the Services done for Indian Women and Children, Muni Santbal Award, Indira Gandhi Priyadarshini Award for Environment Protection,
Godavari Gaurav Award. Candidata al Premio Nobel de la Paz en 2005.
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