Son aquellos atributos o prerrogativas inherentes a la persona humana, por el hecho de serlo sin discriminación de edad, sexo, religión, orientación sexual o identidad sexual o cualquier otra condición
Son aquellos atributos o prerrogativas inherentes a la persona humana, por el hecho de serlo sin discriminación de edad, sexo, religión, orientación sexual o identidad sexual o cualquier otra condición
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
El buen ciudadano se sustenta en los siguientes principios: La trascendencia, principio que se refiere a los fines y medios para alcanzar una meta; la libertad que tiene un ciudadano para alcanzar un fin, pero que no esté relacionado con el mal; la justicia, que invita a los ciudadanos a mirar el bien de los demás y a reconocerles y darles lo que les corresponde con miras al bien común; entre otros la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia y el respeto.
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
El buen ciudadano se sustenta en los siguientes principios: La trascendencia, principio que se refiere a los fines y medios para alcanzar una meta; la libertad que tiene un ciudadano para alcanzar un fin, pero que no esté relacionado con el mal; la justicia, que invita a los ciudadanos a mirar el bien de los demás y a reconocerles y darles lo que les corresponde con miras al bien común; entre otros la honestidad, la responsabilidad, la tolerancia y el respeto.
Aspectos eticos y legales asociados a la informacion digitalSugey Laguna
Presentación del tema "aspectos éticos y legales asociados a la información digital".
º Información digital
º Ética
º Derechos del autor
º Principales aspectos éticos, sociales y políticos
º Derechos que disfruta el autor
º Conclusion
En el año 2000, después de la aprobación por la Asamblea General de las
Naciones Unidas de la Declaración y Plan de Acción sobre una Cultura de Paz,
que ahora se presenta en edición de “Fácil Lectura” para su mejor comprensión
por todos, difundimos desde la UNESCO un Manifiesto para la Cultura de Paz y No
Violencia, que se incluye en la presente publicación
El esta presentación titulada Principios Éticos Universales analiza en primer lugar el tema de los derechos humanos, que son hoy día un ejemplo de valores aceptados casi universalmente. Aun así, los derechos humanos parecen incompletos e insuficientes, ya que al poner el énfasis exclusivamente en los derechos individuales de las personas, relegan a un segundo plano las responsabilidades o deberes de los individuos hacia sus familias y comunidades.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
Para construir un mundo mejor se necesita :
TOLERANCIA : Hay que respetar los pensamientos , las ideas o las opiniones de los demás cuando son
diferentes a las nuestras , es decir aceptar a los que nos rodean tal y como son .
AMISTAD : Relación afectiva entre dos personas que no son familia . Hay que tener amigos .
RESPETO : Reconocer el valor propio , los derechos y cualidades de los demás .
IGUALDAD : Todos somos iguales en derechos y oportunidades , da igual la raza el color de piel …
JUSTICIA : Dar a cada uno aquello que le pertenece de forma igualitaria con recompensas o castigos.
CONVIVENCIA : Vivir en compañía de otros de forma armoniosa , pacifica , sin prejuicios .
EDUCACIÓN : Proceso en el que una persona asimila y aprende conocimientos culturales , modales y
morales .
SOLIDARIDAD : Ayudar a otras personas o proyectos sin recibir nada cambio .
3. CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
El día escolar de la no violencia se celebra el 30 de Enero desde 1964 y se conmemora la
muerte de Mahatma Gandhi que fue un líder de la India asesinado a tiros por un fanático
hindú .
Lo fundó el profesor , poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal .
Se busca el amor universal , la educación en la tolerancia , el respeto y entendimiento entre
personas d distinta formación , raza , cultura y religión .
4. CONTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
El Premio Nobel de la Paz es uno de los cinco premios ( junto con química , física , literatura y medicina )
instaurados por el inventor e industrial sueco Alfred Nobel , por eso llevan su nombre .
Hizo su gran fortuna con el invento de la dinamita que sirvió para que las guerras fueran más trágicas y
muriera mucha gente , esto le provocó una gran culpabilidad y por eso dedicó la mayor parte de su fortuna a
premiar cada año a las personas o instituciones que destacasen en cada una de esas actividades .
Se celebra el 10 de Diciembre porque murió ese día y desde 1901 .
El Premio Nobel de la Paz se le entrega a la persona que ha hecho el mejor trabajo o la mayor contribución entre
naciones , la supresión o reducción de ejércitos así como la participación y promoción de congresos de paz y
derechos humanos en el año anterior . Es el único premio que se da en el ayuntamiento de Oslo capital de
Noruega , en presencia del rey .
Se han dado a 98 personas y a 20 organizaciones . No se otorgó durante algunos años de la Guerras Mundiales .
5. CONTRUIMOS UN MUNDO MEJOR
El Premio Nobel de la Paz 2014 se lo concedieron a la joven paquistaní Malala Yousafzai y al
indio Satyarthi .
Malala tiene 17 años y es la más joven en recibir este premio hasta la fecha , obtenido porque
los talibanes ( fanáticos islamistas ) le dispararon a la cabeza en 2012 por defender la
escolarización de las mujeres en su país . Desde los once años contaba en internet como los
talibanes iban cerrando las escuelas de niñas , incluso decapitando a 13 niñas y colocando
bombas .
No lo pudo recoger porque estaba en la escuela , le dieron 1,1 millones de dólares .
Kailash Satyarthi ingeniero informático indio de 60 años es el presidente de la O.N.G Marcha
Global contra el Trabajo Infantil , siguiendo las ideas de Gandhi ha encabezado varias formas
pacificas de protesta , que lucha contra la explotación de los niños por parte de las
multinacionales .
El comité que otorgó el Nobel destacó que una musulmana y un hindú “Se unan en la lucha
común por la educación y contra el extremismo “ y “Contra la opresión de los niños y jovrnrs
por su derecho al educación .
7. CONSTRUIMOS UN MUNDO MEJO
FRASE : Que bonito es vivir en paz .
POEMA : La profesora Pilar me ha mandado
hacer un poema sobre la paz
espero que os guste
lo que os voy a contar .
La paz no tiene fronteras
la paz empieza por mí
que más da ser niño o adulto
o nacer en uno o en otro país
la paz es una paloma blanca
a la que hay que alimentar
para conseguir un mundo
sin guerras y en libertad .