Encuesta sobre el medio ambiente 23
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El documento presenta una encuesta sobre el medio ambiente compuesta por 8 preguntas sobre hábitos relacionados con la basura y contaminación. Las preguntas indagan sobre si arrojan basura en la vía pública, si recogerían basura de la calle, a qué hora sacan la basura, si clasifican la basura, los problemas que genera el mal tratamiento de la basura, si estarían dispuestos a reducir el uso de vehículos por el medio ambiente, si consideran problema importante la contaminación sonora y si se asociarían a entidades para promover el
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BANCO DE PREGUNTAS (2).pdf
Este documento contiene preguntas sobre estándares de calidad ambiental, parámetros de contaminación del suelo, muestreo de suelos contaminados, y normativa ambiental. Algunas preguntas específicas son sobre el proceso para aprobar nuevos estándares de calidad ambiental, parámetros que deben medirse en la línea base de un estudio de impacto ambiental, y la normativa actual sobre estándares de calidad ambiental.
Sistema de Gestion Ambiental
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Eca y lmp
Los Estándares de Calidad Ambiental (ECA) y los Límites Máximos Permisibles (LMP) son instrumentos de gestión ambiental que miden la concentración de sustancias en el ambiente y regulan las emisiones. Los ECA establecen metas generales de calidad ambiental para proteger la salud pública, mientras que los LMP imponen límites específicos a las emisiones de cada sector productivo. Ambos ayudan a establecer políticas y corregir acciones para prevenir impactos, pero los LMP son de cumplimiento
Ahorro y uso eficiente del agua y energia
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Legislacion Ambiental 2012
Presentación de Charla "Normativa Ambiental en Ecuador" realizada el 20 de marzo en nuestra sede Amcham por la Ab. Inés Manzano del Estudio Jurídico Manzano & Asociados
Evolución de las concepciones sobre medio ambiente
3ER CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN ABRAPALABRA.
EJE TEMÁTICO: CURRÍCULO, SOCIEDAD Y GESTIÓN EDUCACIÓN.
Actividad 9. EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
Este documento presenta dos actividades relacionadas con la evaluación del impacto ambiental. La primera actividad es individual y pide al estudiante que identifique los posibles impactos ambientales de diferentes áreas de actividad humana como el transporte, la industria, la agricultura y la construcción. También solicita definir términos clave relacionados con la evaluación de impacto ambiental. La segunda actividad es en equipo y pide a los estudiantes que analicen los posibles impactos ambientales de instalar un aserradero en la selva Lacandona de Chi
Evaluacion del riesgo ambiental
Este documento presenta la metodología UNE 150008 para la evaluación de riesgos ambientales. Describe los pasos clave como la identificación de peligros y escenarios de riesgo, la estimación de la probabilidad y gravedad de consecuencias para los entornos natural, humano y socioeconómico, y la caracterización final del riesgo ambiental clasificándolo en tres niveles. El objetivo es conocer los posibles impactos ambientales de una actividad y mejorar la gestión para reducir riesgos.
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Encuesta colegio miravalle 6 a
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1) La mayoría de los encuestados cree que el área ha experimentado cambios ambientales.
2) El problema que más afecta el entorno, según los encuestados, es la acumulación de basuras.
3) Se debe empezar a cuidar el medio ambiente desde la propia comunidad.
Cumbre de la tierra
El documento presenta información sobre la Cumbre de la Tierra celebrada en Río de Janeiro en 1992. En la cumbre se adoptaron varios acuerdos y declaraciones importantes como la Declaración de Río sobre Medio Ambiente y Desarrollo, que establece 27 principios para lograr el desarrollo sostenible. También se aprobaron la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático y el Convenio sobre la Diversidad Biológica. La cumbre marcó un hito en las negociaciones internacionales sobre
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Este trabajo contiene una encuesta, una tabla de resultados y sus respectivas gráficas con sus debidos análisis
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Leyes, tratados y acuerdos nacionales e internacionales que rigen el cuidado ...
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Es un área interdisciplinaria que intenta asimilar el funcionamiento de los ecosistemas industriales al de los naturales, con una interrelación entre industrias, el medio social y natural que tiende a cerrar el ciclo de materia y quiere llevar los sistemas industriales hacia el desarrollo sostenible.
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El documento habla sobre el Día Internacional de la Madre Tierra y los desafíos ambientales actuales como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad. Explica que estos problemas constituyen una "triple crisis planetaria" que amenaza la supervivencia humana y del planeta, y requiere acciones urgentes. También destaca la importancia de proteger la Tierra para asegurar un futuro sostenible.
Presentación promoción de promotores ambientales
Los Promotores Ambientales son líderes comunitarios que desarrollan proyectos y programas ambientales en sus comunidades a través de procesos de sensibilización y educación. Su trabajo se enfoca en la participación ciudadana, la gestión ambiental y la solución de problemas ambientales a través de la organización comunitaria y la formulación de proyectos de educación ambiental. El Promotor Ambiental Comunitario es un líder respetado que se destaca por su vocación de servicio y su conocimiento para dar respuestas a los intereses de la comunidad.
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La economía ambiental
El documento presenta una introducción a la economía ambiental. Explica que la economía ambiental estudia cómo las personas y organizaciones toman decisiones que afectan el medio ambiente desde una perspectiva económica. Discute dos enfoques para explicar la contaminación ambiental: un enfoque moral que argumenta que se debe a falta de ética, y un enfoque económico que sostiene que se debe a los incentivos creados por el sistema económico y las instituciones. Finalmente, argumenta que la búsqueda de ganancias por sí sola no
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La matriz de Leopold es un método para evaluar impactos ambientales que involucra identificar las acciones de un proyecto y los factores ambientales afectados, y asignar valores de magnitud e importancia a las interacciones. Se traza una diagonal en cada casilla donde ocurre un impacto con los valores. La suma de las magnitudes e importancias por fila o columna da el total de efecto de cada acción o factor. Se requiere interpretación adicional de los resultados. El EIA debe identificar y categorizar los impactos relevantes para enfocarse en su mitigación.
Hidrocarburos
El documento trata sobre la contaminación ambiental por hidrocarburos en el Perú. Explica que existen áreas de suelos contaminados debido a actividades de exploración y refinación petrolera, falta de mantenimiento y negligencia. Un derrame de crudo genera un impacto en el ambiente afectando recursos naturales y poblaciones locales. Los daños de un derrame pueden constituir una catástrofe y los costos de limpieza alcanzar cifras cuantiosas.
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Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre las actitudes hacia el medio ambiente. La encuesta incluye preguntas sobre la urgencia de medidas de protección ambiental, el conocimiento de la recogida selectiva de basuras, el apoyo a restricciones de tráfico para reducir la contaminación, la disponibilidad de contenedores de reciclaje, la clasificación de basura doméstica, los factores que dificultan el reciclaje, los mayores contaminantes, el depósito de basura en la calle y la voluntad de dejar un legado
Encuenta1
Este resumen describe los objetivos y resultados de una encuesta realizada a 20 personas en el municipio de Castilla la Nueva para identificar alternativas para mitigar los daños causados por la explotación de recursos. La mayoría de los encuestados reconocen la importancia de cuidar el medio ambiente y ofrecen soluciones como exigir precauciones a las empresas químicas, evitar la quema de basura y perforaciones, y realizar campañas de concientización.
Estudio de caso
Este documento presenta un estudio de caso sobre la problemática de los residuos sólidos en el conjunto residencial Heliconia en Ciudad Verde, Soacha. Actualmente los residentes mezclan sus residuos y los disponen de manera inadecuada, afectando la salubridad. El objetivo es desarrollar un programa de educación ambiental para mejorar la separación de residuos. Se aplicó una encuesta a 210 residentes para identificar sus conocimientos y percepciones. Los resultados mostraron que la mayoría no recicla por falta de incentivos e infraestructura, pero están
Reducir el plastico.docx
El documento propone reflexionar sobre cómo reducir el uso de plástico. Sugiere identificar 10 objetos de plástico en la casa y clasificarlos. Luego discutir si toda esa cantidad de plástico es necesaria y qué se hace con el plástico usado. Finalmente, propone que con ayuda familiar se dibuje una posible solución alternativa al problema del plástico en el hogar y los pasos a seguir, acompañada de un cambio de comportamiento.
Encue5
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 20 personas en el municipio de Castilla la Nueva con el objetivo de identificar alternativas para mitigar los daños ocasionados por la explotación de recursos. La mayoría de los encuestados consideran importante el cuidado ambiental y reconocen que las principales fuentes de contaminación son los aceites, basuras, suelos y aires. Sugirieron soluciones como concientizar a las personas, no quemar basuras ni arrojar desechos, y formar parte de comités ambientales.
Encue12
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 20 personas en el municipio de Castilla la Nueva con el objetivo de identificar alternativas para mitigar los daños ocasionados por la explotación de recursos. La mayoría de los encuestados consideran importante el cuidado ambiental y reconocen problemas como la contaminación del suelo y agua debido a industrias. Sugirieron soluciones como concientizar a la comunidad y evitar la quema de basuras.
Encuesta de john uriel
El documento presenta las preguntas de una encuesta realizada por la Dirección de Consumo del Gobierno Vasco sobre temas relacionados con la protección del medio ambiente y la clasificación de basuras. Las preguntas indagan sobre la urgencia de medidas ambientales, el conocimiento de la recogida selectiva, la disponibilidad de contenedores de reciclaje y los hábitos y dificultades de las personas para clasificar y reciclar sus residuos.
Encuesta 11
Este documento presenta un cuestionario de 5 preguntas que busca determinar el grado de conciencia ambiental de la gente en Cali. Las preguntas se enfocan en temas como la gestión de desechos sólidos, la contaminación ambiental, y los efectos de la contaminación en la salud. El cuestionario pide a los participantes que elijan una opción y en algunos casos expliquen su respuesta.
Laiura 801
Este documento presenta una encuesta ambiental sobre la clasificación y recogida selectiva de basuras. La encuesta contiene 6 preguntas sobre temas como la urgencia de medidas ambientales, el conocimiento de la recogida selectiva, la disponibilidad de contenedores de reciclaje cerca de los domicilios, si se clasifica la basura en casa, y los posibles obstáculos para la clasificación.
2 investigación
El documento habla sobre los problemas ambientales que afectan a la comunidad del autor, principalmente la basura. La basura se acumula debido a que los estudiantes la tiran en todas partes. Esto hace que la comunidad se vea sucia y fea. La mayoría de las personas piensan que Costa Rica no debería estar tan sucia y que se deben plantear soluciones como reciclar y reutilizar. Se pueden generar cambios enseñando a los niños desde pequeños a reciclar y reutilizar.
Encuenta2
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 20 personas en el municipio de Castilla la Nueva con el objetivo de identificar alternativas para mitigar los daños ocasionados por la explotación de recursos. La mayoría de los encuestados reconocen la importancia de cuidar el medio ambiente y practican el reciclaje. Se identifican como principales fuentes de contaminación a las industrias y personas, y los recursos más afectados son el suelo y el agua. Las campañas de concientización son consideradas una solución importante.
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- 2. FORMULACIÓN DE LA ENCUESTA 1. ¿Arrojas basura en la vía pública? 2. ¿Si ve basura en la calle, sería capaz de recogerla y depositarla en un cesto? 3. ¿A que horario se saca usted la basura? 4. ¿Clasifica la basura que genera en su casa? 5. ¿Cuál considera que es el problema que genera el mal tratamiento de la basura? 6. ¿Estaría dispuesto a renunciar al uso de su vehículo o a reducirlo en días determinados, a favor de una mejora del medio ambiente? 7. ¿Considera a la contaminación auditiva o sonora un problema importante o un problema menor? 8. ¿Se asociaría a una entidad o buscaría llegar a las autoridades con tal de promover un mensaje de pro-cuidado del medio ambiente? 2 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 3. 1. ¿Arrojas basura en la vía pública? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 3 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 4. 2. ¿Si ve basura en la calle, sería capaz de recogerla y depositarla en un cesto? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 4 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 5. 3. ¿A que horario se saca usted la basura? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 5 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 6. 4. ¿Clasifica la basura que genera en su casa? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 6 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 7. 5. ¿Cuál considera que es el problema que genera el mal tratamiento de la basura? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 7 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 8. 6. ¿Estaría dispuesto a renunciar al uso de su vehículo o a reducirlo en días determinados, a favor de una mejora del medio ambiente? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 8 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 9. 7. ¿Considera a la contaminación auditiva o sonora un problema importante? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 9 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 10. 8. ¿Se asociaría a una entidad o buscaría llegar a las autoridades con tal de promover un mensaje de pro-cuidado del medio ambiente? a. Si_________ b. No________ c. Ns/Nc_____ 10 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí
- 11. 35 30 25 Si 20 No 15 Ns/Nc 10 5 0 Si 11 22 de julio de 2012 Texto de pie de página aquí No Ns/Nc