El documento es un ensayo para el examen SIMCE de un estudiante de 8o año. En él, el estudiante declara su nombre, curso y la fecha en que realiza el examen.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar papel rojo en un anillo y luego delinear un reloj con pintura roja como una actividad sobre círculos rojos.
El documento instruye a un alumno de 4 años a observar y ordenar figuras, y luego pegarlas en el lugar correspondiente como parte de una actividad de clasificación en el tema de clasificación para el nivel inicial en una institución educativa privada el 9 de mayo de 2019.
El documento instruye a un alumno de 3 años a dibujar las partes de la cara y luego colorearlas. La tarea forma parte del nivel inicial en el aula de 3 años de una institución educativa privada y fue asignada el 07 de agosto de 2018.
Este documento contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre temas de ciencias naturales como química, física, biología y ecología. Algunas preguntas tratan sobre reacciones químicas, energía y materia, cadenas tróficas, evolución, salud y medio ambiente.
Este documento presenta 24 preguntas sobre los diferentes tipos de relaciones ecológicas que pueden establecerse entre organismos, incluyendo simbiosis, comensalismo, parasitismo, depredación, competencia, y relaciones intra e interespecíficas. También cubre conceptos como productores, consumidores, descomponedores, poblaciones y comunidades. La clave al final indica las respuestas correctas a cada pregunta.
8º año retroalimentacion para la prueba integrativa 8º añoprofesoraudp
Este documento contiene resúmenes de tres temas diferentes: 1) Fenómenos naturales en nuestro planeta como hidrosfera, mareas, rocas, volcanismo y sismos. 2) Célula y nutrición en el ser humano, incluyendo partes de la célula, ADN, digestión e ingestión de nutrientes. 3) Evolución de los seres vivos, con teorías como selección natural, eras geológicas y registro fósil.
Nº ensayo de simce naturaleza 8_basico(2)profesoraudp
El documento presenta las preguntas y respuestas de una prueba de comprensión de la naturaleza para 8o año. Incluye preguntas sobre ecosistemas, ciclos biogeoquímicos, pirámides tróficas, factores abióticos, fototropismo, conducta innata vs. aprendida, sistemas nerviosos, y experimentos científicos. Los estudiantes deben demostrar su comprensión de estos conceptos clave de ciencias naturales.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar papel rojo en un anillo y luego delinear un reloj con pintura roja como una actividad sobre círculos rojos.
El documento instruye a un alumno de 4 años a observar y ordenar figuras, y luego pegarlas en el lugar correspondiente como parte de una actividad de clasificación en el tema de clasificación para el nivel inicial en una institución educativa privada el 9 de mayo de 2019.
El documento instruye a un alumno de 3 años a dibujar las partes de la cara y luego colorearlas. La tarea forma parte del nivel inicial en el aula de 3 años de una institución educativa privada y fue asignada el 07 de agosto de 2018.
Este documento contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre temas de ciencias naturales como química, física, biología y ecología. Algunas preguntas tratan sobre reacciones químicas, energía y materia, cadenas tróficas, evolución, salud y medio ambiente.
Este documento presenta 24 preguntas sobre los diferentes tipos de relaciones ecológicas que pueden establecerse entre organismos, incluyendo simbiosis, comensalismo, parasitismo, depredación, competencia, y relaciones intra e interespecíficas. También cubre conceptos como productores, consumidores, descomponedores, poblaciones y comunidades. La clave al final indica las respuestas correctas a cada pregunta.
8º año retroalimentacion para la prueba integrativa 8º añoprofesoraudp
Este documento contiene resúmenes de tres temas diferentes: 1) Fenómenos naturales en nuestro planeta como hidrosfera, mareas, rocas, volcanismo y sismos. 2) Célula y nutrición en el ser humano, incluyendo partes de la célula, ADN, digestión e ingestión de nutrientes. 3) Evolución de los seres vivos, con teorías como selección natural, eras geológicas y registro fósil.
Nº ensayo de simce naturaleza 8_basico(2)profesoraudp
El documento presenta las preguntas y respuestas de una prueba de comprensión de la naturaleza para 8o año. Incluye preguntas sobre ecosistemas, ciclos biogeoquímicos, pirámides tróficas, factores abióticos, fototropismo, conducta innata vs. aprendida, sistemas nerviosos, y experimentos científicos. Los estudiantes deben demostrar su comprensión de estos conceptos clave de ciencias naturales.
Nº 5 ensayo de simce naturaleza 8_basicoprofesoraudp
Este documento contiene una prueba de ciencias naturales de 8o año básico con 17 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas biológicos. Algunas preguntas se refieren a los sistemas muscular, circulatorio y respiratorio, el ciclo menstrual, la clasificación de enfermedades y la estructura y función de los organismos. El documento también incluye información y gráficos para responder algunas preguntas.
La unidad evalúa las teorías sobre el origen y evolución de la vida, incluyendo la abiogénesis, panspermia, teorías de Lamarck y Darwin sobre la evolución, especiación, registro fósil, tiempo geológico y la síntesis evolutiva moderna a través de 11 temas cubiertos por contenido de texto, imágenes y videos para un total de 33 puntos.
El documento proporciona instrucciones para crear un blog efectivo. Sugiere elegir un tema interesante, registrar un nombre de dominio .cl o .com, presentar el tema y la autora, y crear una presentación en PowerPoint o Prezi con portada, índice, introducción, contenido, y conclusión. También recomienda incluir en el blog un contador de visitas, encuesta, reloj, calendario, y usar Arial 14, pie de página, encabezado, imagen de fondo e hipervínculos en el documento de Word
El documento es una prueba SIMCE que contiene 26 preguntas numeradas sobre varios videos. Los estudiantes deben responder las preguntas individualmente sin poder volver a ver los videos.
El documento detalla el horario y actividades del curso 8° año "B" para el lunes 4 de noviembre. En la franja de 1-2 pm, los estudiantes trabajarán con cartillas en orientación/tecnología con la profesora Mónica Larrondo. De 7-8 pm será el taller de tecnología, donde deberán desarrollar una guía en su blogger personal siguiendo las instrucciones entregadas.
Este documento proporciona varios recursos educativos en línea para estudiantes de primaria y secundaria en Chile, incluyendo sitios web con actividades, explicaciones, juegos y fichas para diferentes asignaturas, así como portales de educación infantil, juegos educativos de la editorial SM, recursos en inglés del British Council y aplicaciones Tux para aprendizaje temprano.
Este documento presenta un temario sobre la estructura y funciones de los seres vivos. Cubre temas como las partes de la célula, los tipos de células, los niveles de organización celular, la herencia celular, la obtención de nutrientes a nivel celular y sistémico, la digestión, el transporte y eliminación de nutrientes y desechos, los principales nutrientes humanos y su definición, el contenido calórico, los requerimientos nutricionales y energéticos humanos, una alimentación sana y
El documento presenta un examen de Ciencias Naturales de 8o año básico que consta de 10 preguntas sobre conceptos biológicos como células, hábitat, fotosíntesis, nutrición animal y mandamientos ecológicos. Se pide al estudiante desarrollar las respuestas al ensayo y subirlo a su blog personal, recordándole que el éxito depende de su esfuerzo.
Las células son las unidades básicas de los seres vivos. Los animales viven en un hábitat o medio ambiente natural. Las plantas son autótrofas, lo que significa que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.
Este documento contiene dos ensayos de repaso sobre temas de ciencias de la Tierra y seres vivos. El primer ensayo trata sobre la estructura interna de la Tierra, procesos geológicos como la erosión, volcanes y terremotos. El segundo ensayo cubre conceptos biológicos como las funciones de los seres vivos, partes del cuerpo, características de plantas y animales. Cada ensayo presenta 10 preguntas de selección múltiple con sus respectivas claves de respuestas al final.
Este documento contiene 29 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como ecosistemas, cadenas alimentarias, nutrición humana y relaciones entre organismos. Los estudiantes deben responder cada pregunta seleccionando la mejor opción y luego subir su ensayo a su blog personal.
Este documento contiene un examen de Ciencias Naturales para estudiantes de 8o año básico. El examen consta de 15 preguntas de opción múltiple sobre temas de biología como la clasificación de vertebrados, características de peces y mamíferos, alimentación de animales, propiedades de sustancias, tipos de proteínas, reino biológico de alimentos como la leche y el queso, causas de muerte en animales, insectos, mimetismo, cadenas alimenticias, cambios quí
El documento presenta un examen de ciencias naturales sobre el cuidado del medio ambiente. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como la responsabilidad de proteger el medio ambiente, las causas del calentamiento global, formas de reducir la contaminación y ahorrar recursos, y reconocer que el ser humano es el único responsable de la contaminación. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la mejor opción y justificar su respuesta.
Ficha de inscripcón y presentación de proyectoprofesoraudp
Este documento presenta un formato para la inscripción de proyectos en la Feria de Ciencias y Tecnología de la Escuela Particular No 26 "Primitiva Echeverría". El formato solicita información sobre el título del proyecto, área temática, docente asesor, expositores, resumen del proyecto, introducción, objetivos, problema o razón del proyecto, hipótesis, variables, materiales y procedimientos.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
El documento presenta el manual de convivencia de la Escuela Particular N° 26 Primitiva Echeverría. El manual establece normas y protocolos para promover una sana convivencia escolar basada en los principios cristianos y el carisma de la congregación, además de definir derechos, deberes y sanciones disciplinarias. El manual también incluye protocolos de actuación para casos de maltrato y agresión sexual.
Este documento proporciona varios recursos educativos en línea gratuitos para estudiantes de primaria y secundaria en Chile, incluyendo sitios web con actividades, explicaciones, juegos y fichas; juegos educativos de la editorial SM; un portal de educación infantil con secciones como cuentos, lectura y educación vial; recursos en inglés del British Council para niños, adolescentes y profesores; aplicaciones para control parental y juegos Tux para aprender pintura, matemáticas y mecanografía.
El documento discute las variantes genéticas del transportador de serotonina (SERT) y su impacto en trastornos neuropsiquiátricos. El gen SLC6A4 codifica SERT, que regula la disponibilidad de serotonina en la sinapsis. Existen varias variantes genéticas de SLC6A4, incluyendo polimorfismos en el promotor 5-HTTLPR y STin2 que afectan la expresión de SERT. Estas variantes se han asociado con trastornos como depresión y han informado sobre la farmacogenética
Nº 5 ensayo de simce naturaleza 8_basicoprofesoraudp
Este documento contiene una prueba de ciencias naturales de 8o año básico con 17 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas biológicos. Algunas preguntas se refieren a los sistemas muscular, circulatorio y respiratorio, el ciclo menstrual, la clasificación de enfermedades y la estructura y función de los organismos. El documento también incluye información y gráficos para responder algunas preguntas.
La unidad evalúa las teorías sobre el origen y evolución de la vida, incluyendo la abiogénesis, panspermia, teorías de Lamarck y Darwin sobre la evolución, especiación, registro fósil, tiempo geológico y la síntesis evolutiva moderna a través de 11 temas cubiertos por contenido de texto, imágenes y videos para un total de 33 puntos.
El documento proporciona instrucciones para crear un blog efectivo. Sugiere elegir un tema interesante, registrar un nombre de dominio .cl o .com, presentar el tema y la autora, y crear una presentación en PowerPoint o Prezi con portada, índice, introducción, contenido, y conclusión. También recomienda incluir en el blog un contador de visitas, encuesta, reloj, calendario, y usar Arial 14, pie de página, encabezado, imagen de fondo e hipervínculos en el documento de Word
El documento es una prueba SIMCE que contiene 26 preguntas numeradas sobre varios videos. Los estudiantes deben responder las preguntas individualmente sin poder volver a ver los videos.
El documento detalla el horario y actividades del curso 8° año "B" para el lunes 4 de noviembre. En la franja de 1-2 pm, los estudiantes trabajarán con cartillas en orientación/tecnología con la profesora Mónica Larrondo. De 7-8 pm será el taller de tecnología, donde deberán desarrollar una guía en su blogger personal siguiendo las instrucciones entregadas.
Este documento proporciona varios recursos educativos en línea para estudiantes de primaria y secundaria en Chile, incluyendo sitios web con actividades, explicaciones, juegos y fichas para diferentes asignaturas, así como portales de educación infantil, juegos educativos de la editorial SM, recursos en inglés del British Council y aplicaciones Tux para aprendizaje temprano.
Este documento presenta un temario sobre la estructura y funciones de los seres vivos. Cubre temas como las partes de la célula, los tipos de células, los niveles de organización celular, la herencia celular, la obtención de nutrientes a nivel celular y sistémico, la digestión, el transporte y eliminación de nutrientes y desechos, los principales nutrientes humanos y su definición, el contenido calórico, los requerimientos nutricionales y energéticos humanos, una alimentación sana y
El documento presenta un examen de Ciencias Naturales de 8o año básico que consta de 10 preguntas sobre conceptos biológicos como células, hábitat, fotosíntesis, nutrición animal y mandamientos ecológicos. Se pide al estudiante desarrollar las respuestas al ensayo y subirlo a su blog personal, recordándole que el éxito depende de su esfuerzo.
Las células son las unidades básicas de los seres vivos. Los animales viven en un hábitat o medio ambiente natural. Las plantas son autótrofas, lo que significa que fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.
Este documento contiene dos ensayos de repaso sobre temas de ciencias de la Tierra y seres vivos. El primer ensayo trata sobre la estructura interna de la Tierra, procesos geológicos como la erosión, volcanes y terremotos. El segundo ensayo cubre conceptos biológicos como las funciones de los seres vivos, partes del cuerpo, características de plantas y animales. Cada ensayo presenta 10 preguntas de selección múltiple con sus respectivas claves de respuestas al final.
Este documento contiene 29 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de ciencias naturales como ecosistemas, cadenas alimentarias, nutrición humana y relaciones entre organismos. Los estudiantes deben responder cada pregunta seleccionando la mejor opción y luego subir su ensayo a su blog personal.
Este documento contiene un examen de Ciencias Naturales para estudiantes de 8o año básico. El examen consta de 15 preguntas de opción múltiple sobre temas de biología como la clasificación de vertebrados, características de peces y mamíferos, alimentación de animales, propiedades de sustancias, tipos de proteínas, reino biológico de alimentos como la leche y el queso, causas de muerte en animales, insectos, mimetismo, cadenas alimenticias, cambios quí
El documento presenta un examen de ciencias naturales sobre el cuidado del medio ambiente. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre temas como la responsabilidad de proteger el medio ambiente, las causas del calentamiento global, formas de reducir la contaminación y ahorrar recursos, y reconocer que el ser humano es el único responsable de la contaminación. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la mejor opción y justificar su respuesta.
Ficha de inscripcón y presentación de proyectoprofesoraudp
Este documento presenta un formato para la inscripción de proyectos en la Feria de Ciencias y Tecnología de la Escuela Particular No 26 "Primitiva Echeverría". El formato solicita información sobre el título del proyecto, área temática, docente asesor, expositores, resumen del proyecto, introducción, objetivos, problema o razón del proyecto, hipótesis, variables, materiales y procedimientos.
Este documento contiene 25 preguntas de ciencias sobre diversos temas como la materia, fuerzas y movimiento, circuitos eléctricos y estructura y función de los seres vivos. Las preguntas requieren identificar la respuesta correcta entre 4 opciones.
El documento presenta el manual de convivencia de la Escuela Particular N° 26 Primitiva Echeverría. El manual establece normas y protocolos para promover una sana convivencia escolar basada en los principios cristianos y el carisma de la congregación, además de definir derechos, deberes y sanciones disciplinarias. El manual también incluye protocolos de actuación para casos de maltrato y agresión sexual.
Este documento proporciona varios recursos educativos en línea gratuitos para estudiantes de primaria y secundaria en Chile, incluyendo sitios web con actividades, explicaciones, juegos y fichas; juegos educativos de la editorial SM; un portal de educación infantil con secciones como cuentos, lectura y educación vial; recursos en inglés del British Council para niños, adolescentes y profesores; aplicaciones para control parental y juegos Tux para aprender pintura, matemáticas y mecanografía.
El documento discute las variantes genéticas del transportador de serotonina (SERT) y su impacto en trastornos neuropsiquiátricos. El gen SLC6A4 codifica SERT, que regula la disponibilidad de serotonina en la sinapsis. Existen varias variantes genéticas de SLC6A4, incluyendo polimorfismos en el promotor 5-HTTLPR y STin2 que afectan la expresión de SERT. Estas variantes se han asociado con trastornos como depresión y han informado sobre la farmacogenética
Este documento resume las influencias familiares sobre la conducta alimentaria infantil y su relación con la obesidad infantil. Explica que la conducta alimentaria se adquiere a través de la experiencia familiar y social temprana, y que factores genéticos y ambientes familiares comparten un impacto relevante sobre los patrones alimenticios e índices de obesidad en los niños. Finalmente, revisa las herramientas psicométricas utilizadas para medir las dimensiones de la conducta alimentaria infantil y familiar, así como sus v
Este documento revisa los factores involucrados en la regulación de la ingesta alimentaria y la conducta alimentaria en niños. Explica que la ingesta se regula a través de mecanismos homeostáticos y hedónicos. Los mecanismos homeostáticos involucran hormonas que regulan los niveles de nutrientes en la sangre, mientras que los mecanismos hedónicos involucran el sistema de recompensa cerebral y neurotransmisores como la dopamina. Estudiar la conducta alimentaria en niños puede ayudar a predec
Este documento describe la epidemia de obesidad en Chile. Factores demográficos, socioeconómicos y cambios en los estilos de vida han llevado a un aumento de la obesidad a lo largo del ciclo vital en Chile. La encuesta nacional de salud de 2010 encontró una prevalencia de obesidad del 25% en adultos, mayor en mujeres, personas mayores de 45 años y con menor educación. En niños menores de 6 años atendidos en el sistema público de salud, la prevalencia de obesidad es de aproximadamente el 9.7%,
Este documento lista 27 alumnas de entre 5o y 8o año básico que están siendo consideradas para una investigación. Se proporciona el nombre completo de cada alumna junto con su curso. La lista incluye información como los nombres, apellidos y curso de cada estudiante.
Este documento contiene una lista de 27 nombres de estudiantes de entre 5o y 8o año básico, así como el nombre de su profesora. Los nombres están ordenados y seguidos por la sección a la que pertenecen.
El documento presenta las instrucciones para completar el formulario de un proyecto de investigación en ciencias naturales para participar en el Congreso Regional Explora. Solicita información sobre el título del proyecto, los participantes, el informe escrito con secciones como introducción, metodología y resultados, y documentación de seguridad si se utilizan seres vivos. Todo debe estar en un formato estandarizado y no exceder 14 páginas.
Este documento presenta la pauta de evaluación para un proyecto de estudiantes sobre el diseño y creación de un circuito turístico, incluyendo 7 criterios a evaluar como el video terminado, creatividad, ortografía, inclusión de todos los puntos solicitados, claridad de imágenes e información, e puntualidad. Los criterios tienen diferentes ponderaciones totalizando 100 puntos.
Las fuerzas son interacciones entre cuerpos que siempre actúan en pares. Producen efectos como mover un objeto, cambiar su velocidad o dirección, o deformarlo. Una fuerza también puede transformar una forma de energía en otra, como empujar una caja para darle energía de movimiento. El newton mide la fuerza, donde 1 newton es la fuerza para acelerar 1 kilogramo a 1 metro por segundo cada segundo.
El documento describe diferentes situaciones que involucran fuerzas. Estas incluyen el agua cayendo en una cascada, jóvenes deslizándose en bicicletas y una bola deslizándose por el suelo para derribar palos.
El documento describe la clasificación de los seres vivos según Woese (1990), dividiendo la vida en tres dominios: Eukarya, Bacteria y Arqueas. Eukarya incluye a todos los organismos eucariotas como animales, plantas y hongos. Bacteria y Arqueas son organismos procariotas como bacterias y arqueas respectivamente. Todas las células comparten elementos como ADN, membrana, citoplasma y ribosomas.
Este documento presenta diferentes tipos de células, incluyendo células animales, células de mucosa bucal, células vegetales con cloroplastos, células de catáfilo de cebolla y células bacterianas con flagelos y fimbrias. Se incluyen seis figuras que ilustran las características distintivas de estas células, como la pared celular, el núcleo, el citoplasma y los orgánulos.
R. Hooke observó por primera vez la estructura celular de la corteza de corcho usando un microscopio óptico en 1665 y acuñó el término "célula". Más tarde, A. Leeuwenhoek mejoró el microscopio y observó protozoos y glóbulos rojos. Luego, M. Schleiden observó células vegetales y concluyó que las plantas están formadas por células. Finalmente, T. Schwann verificó que tanto los animales como las plantas están formados por células al observar tejidos
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje para un curso de ciencias naturales. Los objetivos incluyen planificar investigaciones experimentales sobre fuerzas como la gravitacional, de roce y elástica, explorar cualitativamente la presión y sus efectos, explicar el modelo de tectónica de placas y la deriva continental, explicar la actividad volcánica y su impacto, crear modelos sobre el ciclo de las rocas y su formación, y demostrar modelos sobre el clima dinámico de la Tierra. También incluye una lista de
La masa de un objeto se mide con una balanza y no depende de la gravedad, mientras que el peso es la fuerza debida a la gravedad de un planeta y se mide con un dinamómetro. El peso de un objeto es el producto de su masa y la aceleración de gravedad del lugar, y está dirigido hacia abajo hacia el centro de la Tierra.
The document lists 6 key organelles found within cells: the cell nucleus, cell membrane, ribosome, lysosome, Golgi apparatus, and mitochondrion. These organelles perform important functions like housing genetic material, enclosing the cell, producing proteins, breaking down waste, processing molecules, and generating energy. Together these organelles allow the cell to carry out its essential functions needed for life.
Este documento lista 7 temas breves sobre cómo personalizar un blog en Blogger, incluyendo cómo subir imágenes gif, memes positivos, contadores de visitas, mensajes luminosos, texto, relojes y calendarios.