Este documento presenta un examen de Ciencias Naturales para estudiantes de 4to básico. Consiste en 30 preguntas sobre diversos temas como clasificación de animales, experimentos científicos, características de planetas, emblemas nacionales, mapas, ecosistemas, clima y meteorología. El examen evalúa los conocimientos y comprensión de los estudiantes sobre estos temas.

1. Asignatura: CIENCIAS NATURALES. Curso: 4 BÁSICO.
Nombre del Alumno:
Docente: KAREN MARTÍNEZ HIDALGO. Fecha: 08 2013
Puntaje Ideal:
30 PUNTOS
Puntaje Real: Puntaje Alumno: Tipo de Evaluación:
ENSAYO SIMCE.
SUMATIVA.
Nota:
I. Lee con mucha atención y marca la alternativa correcta en la hoja de respuestas
.- La siguiente tabla muestra cómo fueron clasificados algunos animales:
1.- A partir de la información de la tabla ¿cómo se puede describir la estrella de mar?
A. Animal sin columna vertebral que se alimenta de plantas.
B. Animal con columna vertebral que se alimenta de plantas.
C. Animal sin columna vertebral que se alimenta de otros animales.
D. Animal con columna vertebral que se alimenta de otros animales.
.- Lee el siguiente texto y la información de la tabla para contestar las preguntas 2 y 3:
Los escarabajos de la harina son unos insectos que comen alimentos guardados como harina y maíz, causando grandes
daños. Unos científicos querían saber más sobre estos escarabajos y pusieron 4 frascos tapados con género, con harina y
10 escarabajos cada uno. Durante dos meses, dejaron cada frasco a una temperatura distinta. Después contaron los
escarabajos que había en cada frasco.
Los resultados del experimento se muestran en la siguiente tabla:
ENSAYO SIMCE

2. 2.- Los resultados de este experimento les sirven a los científicos para saber:
A. Cuánto aumenta el tamaño de los escarabajos.
B. A qué temperatura hay mayor aumento de la cantidad de escarabajos.
C. Qué alimento comen los escarabajos a distintas temperaturas.
D. Cuánto tiempo viven los escarabajos en lugares calurosos.
3.- Según la información del texto y de la tabla, ¿a cuál de las siguientes temperaturas conviene guardar la harina para
que sea menos dañada por los escarabajos?
A. 22 ºC .
B. 27 ºC .
C. 32 ºC .
D. 38 ºC .
4.- Lee la siguiente tabla que muestra las temperaturas a las que se funden o derriten distintos materiales:
Para fabricar joyas se necesita derretir oro. A partir de la información que se presenta en la tabla
¿De qué material debe ser el recipiente donde se derretirá el oro?
A. De aluminio.
B. De plata.
C. De vidrio.
D. De fierro.
5.- ¿En qué se parecen Júpiter, Plutón y la Tierra?
A. Tienen luz propia.
B. Son del mismo tamaño.
C. Giran alrededor del Sol.
D. Están a la misma distancia del Sol.
6.- Un equipo de deportistas chilenos comienza su participación en un campeonato internacional desfilando frente al
público. ¿Cuál es el emblema de Chile que deben usar en el desfile?
A. Un estandarte con la insignia del equipo.
B. Un traje típico de alguna zona de Chile.
C. Un estandarte con la bandera de Chile.
D. La camiseta de la selección nacional de fútbol.

3. Observa el siguiente plano para contestar las preguntas 7, 8 y 9:
7.- Según la información que aparece en el plano ¿dónde se ubica la escuela?
A. Entre el terminal de buses y la plaza.
B. Más cerca del bosque que del hospital.
C. Entre el hospital y el terminal de buses.
D. Más lejos de la pescadería que de la plaza.
8.- Manuel sale de la escuela y se va caminando por la calle Miguel Carrera directo hacia la plaza. Según la información
que aparece en el plano ¿hacia dónde debe caminar Manuel?
A. Hacia el Sur y luego al Oeste.
B. Hacia el Norte y luego al Este.
C. Hacia el Sur y luego al Este.
D. Hacia el Norte y luego al Oeste.
9.- Según la información que aparece en el plano ¿cuáles de las siguientes actividades se realizan en ese lugar?
A. Agricultura y pesca.
B. Minería y agricultura.
C. Explotación de bosques y pesca.
D. Ganadería y explotación de bosques.
10-¿Qué nombre recibe el lugar que reúne las condiciones naturales para que un animal o planta pueda vivir?
A.- Ambiente
B.- Paisaje
C.- Hábitat
D.- Casa

4. 11.-Los animales vertebrados los clasificamos en:
A.-Mamíferos, reptiles, aves y arácnidos.
B.-Peces, anfibios, reptiles
C.-Mamíferos, aves, reptiles, peces, anfibios.
D.-Aves, peces, arácnidos, insectos.
12.-Los animales que poseen esqueleto interno y columna vertebral los llamamos
A.-Invertebrados.
B.- Cuadrúpedos.
C.-Vertebrados
D.- Anfibios y mamíferos.
13.-Según la alimentación los animales los clasificamos en.
A.- Carnívoros, herbívoros.
B.- Omnívoros, carnívoros.
C.- Herbívoros, carnívoros, omnívoros.
D.- Ninguno de los anteriores.
14.-Los animales que se alimentan de carnes se denominan:
A.- Omnívoros
B.- Herbívoros
C.- Carnívoros
D.- Ninguno de los anteriores.
15.-Las cadenas alimentarías están constituidas por diferentes:
A.-Niveles o eslabones.
B.-Niveles de plantas.
C.-Niveles de animales.
D. Seres vivos.
16.-Observa esta cadena alimentaria y luego responde.
Según esta cadena los conejos son:
A.-Carnívoros por lo tanto se alimentan de hongos
B.-Herbívoros por lo tanto se alimentan de plantas.
C.-Omnívoros se alimentan de plantas y carne de zorro.
D. Herbívoros por lo tanto se alimenta de animales muertos.
17.-El zorro es un animal:

5. A.-Herbívoro sólo se alimenta de plantas.
B.-Carnívoro sólo se alimenta de carnes.
C.-Omnívoro sólo se alimenta de plantas y carnes.
D. Herbívoro Sólo se alimenta de animales muertos.
18.-Las plantas las denominamos productores porque:
A.-No necesitan cuidados especiales.
B.-Son capaces de fabricar su propio alimento.
C.-Son fáciles de cultivar.
D. Se alimentan de otros seres vivos.
19.-El proceso de la fotosíntesis es:
A.-La capacidad de alimentarse de las plantas.
B.-La capacidad de las plantas de reproducirse.
C.-La capacidad de las plantas de fabricar su propio alimento
D.-La capacidad de las plantas de alimentar a otros seres vivos.
20.-Los consumidores primarios :
A.-Son los que no se alimentan de las plantas.
B.-Son los que se alimentan sólo de las plantas (conejos, vacas)
C.-Son los descomponedores.
D.-Son los seres vivos carnívoros.
21.-Las plantas las podemos clasificar como:
A.-Plantas con y sin raíz.
B.-Plantas con hojas y sin hojas
C.-Plantas con tallo y sin tallo.
D. Plantas con flores y sin flores.
22.-Todos sabemos que los rayos solares no se reciben de la misma forma en distintas partes del planeta y como
consecuencia existen en el planeta diversas :
A.-Estructuras climáticas.
B.-Zonas climáticas.
C.-Campos de Hielo
D.-Estructuras templadas.
23.-Cuando los rayos solares caen perpendiculares sobre la superficie terrestre, es la superficie más calurosa de la
Tierra. Y recibe el nombre de:
A.-Zonas templadas
B.-Zonas frías
C.-Zonas cálidas
D.-Zonas polares
24.-Las temperaturas más bajas del mundo las encontramos en:
A.-En la zona tropical.
B.-En la zona fría o polar.
C.-En las zonas templadas.
D.-En todas las zonas.
25.- Si tomas un Bus en una cuidad del sur de nuestro país hacia el norte sentirás cada vez más :
A.-Frío.
B.-Miedo
C.-Calor
D.-Menos calor.

6. 26.- En el desierto las temperaturas son:
A.-Muy bajas en el día y muy altas en la noche .
B.-Muy altas en el día y muy altas en la noche.
C.-Muy bajas en el día y muy bajas en al noche.
D.-Muy altas en el día y muy bajas en al noche
27.-Instrumento que registrar la cantidad de agua caída durante un periodo de tiempo.
A.-Pluviómetro.
B.-Termómetro.
C.-Higrómetro.
D.-Sismógrafo.
28.-Instrumento que se usa para medir la temperatura del ambiente.
A.-Veleta.
B.-Termómetro.
C.-Higrómetro.
D.-Sismógrafo.
29.-Instrumento que muestra la dirección del viento.
A.-Pluviómetro
B.-Barómetro.
C.-Higrómetro
D.-Veleta.
30.-El estudio del tiempo atmosférico le corresponde a la:
A.-Pluviometría
B.-Meteorología.
C.-Climatología.
D.-Sismografía.

7. 26.- En el desierto las temperaturas son:
A.-Muy bajas en el día y muy altas en la noche .
B.-Muy altas en el día y muy altas en la noche.
C.-Muy bajas en el día y muy bajas en al noche.
D.-Muy altas en el día y muy bajas en al noche
27.-Instrumento que registrar la cantidad de agua caída durante un periodo de tiempo.
A.-Pluviómetro.
B.-Termómetro.
C.-Higrómetro.
D.-Sismógrafo.
28.-Instrumento que se usa para medir la temperatura del ambiente.
A.-Veleta.
B.-Termómetro.
C.-Higrómetro.
D.-Sismógrafo.
29.-Instrumento que muestra la dirección del viento.
A.-Pluviómetro
B.-Barómetro.
C.-Higrómetro
D.-Veleta.
30.-El estudio del tiempo atmosférico le corresponde a la:
A.-Pluviometría
B.-Meteorología.
C.-Climatología.
D.-Sismografía.