El documento argumenta que en el pasado no había interés en enseñar razonamiento a las personas, solo en enseñarles a seguir instrucciones y procesos para realizar tareas, debido a que la sociedad estaba dividida en burgueses y proletariados en ese momento histórico.

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Podríamos decir que
no había un interes
de enseñarlos a
razonar pues
simplemente
necesitaban que
supieran seguir
indicaciones y
procesos para
realizar actividades
ya que en ese
momento de la
historia
practicamente
existían "burgueses y
proletariados"

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