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Este documento es un certificado de finalización de un curso de informática básica otorgado el 25 de marzo de 2012 a Alma Arely Muñoz Peña por la maestra Margarita Romero Alvarado en el CETIS 109.
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Este certificado reconoce que Lorena Arteaga Morelos completó con éxito el curso de Informática Básica impartido en el CETIS 109. La maestra Margarita Romero Alvarado certifica que Lorena cumplió con los requisitos del curso el 25 de marzo de 2012.
15 densidad
química general primaria secundaria academia Profesor Adolfo Ramón
pueden descargarlo en:
http://radolperu.wix.com/quimica_general
Prof. dr Mihailo Crnobrnja, 100 najvećih 100 najboljih, izdavač Business info...
O javnim preduzećima
Semana 8
La clase comenzó a las 7:05 am donde William y Luz Marina explicaron partes de una investigación. El grupo discutió y compartió observaciones sobre contaminación en la escuela, luego salieron a buscar más información y redactarla de manera organizada. Más tarde, Luz Marina les pidió al grupo que subieran todas sus observaciones a la página webnode.
A Novel Control Method for Transformerless H-Bridge Cascaded STATCOM With Sta...
This document discusses a novel control method for a transformerless H-bridge cascaded static synchronous compensator (STATCOM) with a star configuration. There are two challenges addressed: current loop control and dc capacitor voltage control. For current loop control, a nonlinear controller based on passivity-based control theory is used, which improves performance over traditional linear controllers. For dc capacitor voltage control, an overall proportional resonant controller is combined with an active disturbances rejection controller for clustered balancing and a shifting modulation wave technique for individual cell balancing. Experimental results from two 10kV 2MVA STATCOM prototypes validate that the control methods provide excellent dynamic performance and robustness while effectively maintaining dc voltages.
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Estrategias de polya
George Polya desarrolló un método de cuatro pasos para la solución de problemas matemáticos que incluye entender el problema, configurar un plan, ejecutar el plan y mirar hacia atrás. Sus contribuciones incluyen más de 250 documentos matemáticos y libros que promueven estrategias para resolver problemas. Polya enfatizó el proceso de descubrimiento en la enseñanza de las matemáticas.
Få indsigt i data fra ax2012 scales webinar
Presentation of best practice methods to extract data from Dynamics AX 2012. Presentation is in Danish. For more information
http://www.scales-group.com/index.php?page=BI-Reporting¨
http://www.bibuilder4ax.com
CompTIAA220-801CompTIAA+
The document provides information about CompTIA 220-801 or JK0-801: CompTIA A+ Essentials. CompTIA A+ Essentials is an exam that validates foundational IT skills and knowledge. It covers topics such as hardware, networking, mobile devices, troubleshooting, and professionalism. Passing this exam is a first step in pursuing an IT support or computer technician career.
Texture descriptor based on local combination adaptive ternary pattern
The document describes a new texture descriptor called local combination adaptive ternary pattern (LCATP) to classify materials. LCATP uses a combination of three adaptive thresholding techniques to encode both color and local structure information, making it more robust to noise, illumination changes, and low image quality. It extends the approach to four color spaces and combines the descriptors to form LCATP fusion (LCATP_F). An evaluation on the challenging KTH-TIPS2b dataset shows LCATP_F improves classification accuracy over state-of-the-art methods, particularly in handling scale and pose variations.
Hoofdstuk 20 2008 deel 1
This chapter discusses DNA technology techniques including restriction enzymes, recombinant DNA, cloning genes, PCR, electrophoresis, and DNA sequencing. It provides an overview of using bacterial plasmids to clone genes, including restriction digestion to create sticky or blunt ends, ligation to insert DNA fragments into plasmids, transforming bacteria to reproduce the recombinant DNA, and selecting colonies containing the cloned gene. The chapter also describes applications of cloned genes and using restriction enzymes and ligation to create recombinant DNA.
Erfolgsfaktoren für den einsatz interaktiver tagungsformate
Wenn das Einzige was stört, die Zeit vor- und nach der Kaffee- und Mittagspause ist, dann ist es Zeit Tagungen und Kongress ganz neu zu denken.
Sitios geoestrategicos de interes en la actividad marítima mundial
lista de Sitios geoestrategicos de interés en la actividad marítima mundial, posición importancia,ubicacion
Unidad 3
Este documento proporciona instrucciones para editar y producir un video utilizando un editor de video. Explica cómo capturar video, importar clips, agregar transiciones, efectos, audio y títulos. También cubre cómo guardar el proyecto finalizado en formatos como AVI o de alta calidad para transferir a DVD.
Unidad 2
Este documento describe los elementos básicos de un lenguaje de programación estructurado como instrucciones de entrada/salida, cálculo y control. También cubre las estructuras de control como forma de especificar que las instrucciones no se ejecuten en secuencia, sino que se transfiera el control de flujo. Algunas estructuras de control comunes en Java incluyen if/else, switch, while, for y do/while que permiten tomar decisiones y repetir procesos para controlar el flujo del programa.
Unidad 1
El documento describe las etapas del proceso de resolución de problemas, incluyendo: 1) identificar el problema con claridad, 2) analizar el problema mediante la experiencia de expertos, 3) elaborar algoritmos para la solución mediante notación algorítmica, 4) elaborar diagramas de flujo para mostrar los pasos de la solución, 5) crear pseudocódigo para facilitar la comprensión del algoritmo, y 6) realizar pruebas de escritorio para verificar el algoritmo sin ejecutarlo.
Practica 28
Este documento describe cómo publicar un archivo de Flash como HTML. Se abre primero el archivo de Flash guardado y luego se selecciona "Publicar" en el menú Archivo. Una vez que se complete la publicación, el archivo se encontrará convertido a HTML en la ubicación donde se guardó originalmente el archivo de Flash, para que pueda abrirse en un explorador web.
Practica 27
Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para insertar un video en Macromedia Flash: 1) Seleccionar el video desde la opción "Navegar"; 2) Configurar las opciones del video para Flash 8; 3) Guardar el archivo y exportarlo para verlo en el navegador.
Practica 26
Este documento proporciona instrucciones en 13 pasos para importar un video a un documento de Flash 8. Los pasos incluyen abrir un nuevo documento en Flash 8, importar el video, seleccionar el video deseado de la biblioteca, configurar la calidad del video, guardar el documento y reproducir el video en Flash.
Practica 25
Este documento proporciona instrucciones para importar un video a Adobe Flash Professional CS6 en 3 pasos: 1) Abrir Flash y seleccionar "Importar video" desde el menú Archivo, 2) Navegar hasta el video deseado y seleccionar la opción "Flash 8-low quality(150kbps)" al importarlo, 3) Guardar el proyecto resultante en una memoria USB para ver el video dentro de Flash con Ctrl+Enter.
Practica 24!!!!!!!!!!!
Este documento proporciona instrucciones para crear un escenario en el que se importan tres imágenes y sonidos a capas separadas, se añade interpolación de movimiento a cada capa, y se sincronizan los sonidos a cada imagen para que se reproduzcan simultáneamente al reproducir el escenario.
Práctica 23
El documento describe los pasos para importar sonidos a una biblioteca de Flash y asignarlos a fotogramas individuales. Primero, se abre Flash 8 y se importan los sonidos seleccionándolos desde el menú Archivo > Importar al escenario. Luego, se arrastran los sonidos importados a tres fotogramas diferentes presionando F6 en cada uno para asignarlos. Finalmente, se presiona F12 para reproducir los sonidos en secuencia a medida que avanza la animación.
Practica 22
Este documento describe cómo importar un sonido y una imagen a Flash y agregarles animación. Instruye al usuario a importar un sonido y una imagen, arrastrarlos al escenario de Flash, y luego aplicar animación al sonido y la imagen mediante el uso de los fotogramas para que se reproduzca el sonido cuando la imagen se mueva.
Practica 22
Este documento describe cómo importar un sonido y una imagen a Flash y agregarles animación. Instruye al usuario en importar los archivos, arrastrarlos al escenario, aplicar animación al gráfico desde el fotograma 1 al 30, y arrastrar el sonido al centro del escenario para reproducirlo.
Practica 21
Este documento proporciona instrucciones para crear un fondo con imagen en movimiento y sonido en Flash. Indica cómo generar un fondo en una capa, importar o dibujar una imagen en una segunda capa y aplicarle movimiento interpolado, y agregar un sonido corto reproduciéndose durante la animación. El objetivo es crear un fondo animado con imagen en movimiento y sonido.
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Practica 20
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Cuestionariode Unidad 5
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El documento describe los pasos para importar un sonido en Adobe Flash 8: 1) Abrir Flash 8, 2) Ir a Archivo > Importar al escenario para seleccionar el sonido a importar, 3) Arrastrar el sonido seleccionado a la hoja de trabajo para reproducirlo.
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Este documento proporciona instrucciones en 3 pasos para importar una imagen y convertirla en un botón animado con efectos de brillo y tinte en Flash. Primero, se importa la imagen y se convierte en un botón. Luego, se insertan fotogramas en el botón y se convierte la imagen en un gráfico en cada fotograma. Finalmente, se aplican efectos de brillo y tinte a los fotogramas para crear una animación cuando se reproduce la película.
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- 1. CETIS 109 CERTIFICA QUE… Alma Arely Muñoz Peña Certificado de finalización del curso de INFORMATICA BASICA Concedido el día 25 de marzo, 2012 Firma : Maestra Margarita Romero Alvarado. TRABAJO REALIZADO POR: ALMA ARELY MUÑOZ PEÑA MAESTRA: MARGARITA ROMERO ALVARADO 2ºC INFORMATICA CETIS 109