Este documento presenta una evaluación diagnóstica para estudiantes de segundo grado. Consiste en nueve preguntas que evalúan diferentes habilidades como identificar animales, ordenar objetos, realizar sumas simples, reconocer patrones y comparar cantidades. Las preguntas incluyen actividades como marcar respuestas, completar oraciones, contar objetos, dibujar figuras y colorear recuadros.

1. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
SEGUNDO “U”
FECHA: __ /___/2017
I.E N° 80894
SAN FELIPE I

2. 1. Remarca el grupo donde TODOS los animales tienen
1. CUATRO PATAS.
2. ¿En qué grupo se han ordenado los lápices de
grande a pequeño? Marca con X tu respuesta.
3. Observalos polos
¿Cómo debemoscolgarestos polos para que los números estén
ordenados de MENOR A MAYOR?
Escribe tu respuesta:
45 9 18 20 32

3. 4. Marca con una X cuál caja tiene más juguetes
5. ¿Cuántos pescados hay?
6. ¿cuántosplatanoshay en total?
7. Observa las decoracionesy luego dibuja algunas figuras para
completarlos patrones.

4. 8. En una camioneta subieron 5 pasajeros.Luego subieron 3
pasajeros.¿Cuántos pasajeros hay en total en la camioneta?
9. Observa la cantidad de galletas que comieron tres
niños:
Ahora, pinta los recuadros de acuerdo a la cantidad de
galletas que comió cada niño.
Responde:
a. ¿Quién comió más galletas?
_____________________________________________________
b. ¿Quién comió menos galletas?
______________________________________________________
6
GALLETAS
6
GALLETAS
4
GALLETAS
8
GALLETAS