Este documento presenta una evaluación de proyectos curriculares realizada por maestras bibliotecarias. Analizan un proyecto sobre juegos tradicionales desarrollado el año pasado entre varias áreas. A pesar de comenzar con buenas expectativas, resultó impracticable trabajar de manera simultánea debido a la modalidad de aislamiento. Para el segundo cuatrimestre, proponen acotar el proyecto a un grado en particular y reducir las áreas a Educación Física e Inglés, con los Juegos