El documento presenta una evaluación del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje de los estudiantes. Examina cómo las TIC pueden usarse para cambiar el rol del maestro, permitiendo una evaluación diaria y continua del proceso de enseñanza-aprendizaje. También explora formas de evaluación individual y colectiva con ejemplos y criterios, con el objetivo de reflexionar sobre cómo las TIC pueden mejorar la práctica educativa.

1. Evaluación del alumnado al
incorporar las TIC

2. INTEGRANTES
 Mendoza, Sergio Fabián.
 Molina, Ángel Facundo.
 Núñez , Santiago Daniel
 Sánchez, Brenda Giuliana.

3. ¿Qué es…?

4. Sirve para…

6. Uso de las TIC y reflexión sobre
la práctica
TIC
Sin Reflexión Con Reflexión

7. El uso de internet y un cambio en el
rol del docente

8. Evaluación como actividad diaria

9. Proceso Enseñanza-Aprendizaje

10. La Nota, ¿para que?

11. Evaluación con las TIC…

12. Evaluación Colectiva

13. Evaluación Individual

14. Ejemplos de evaluación y criterios

15. Mil máquinas jamás podrán
hacer una flor.
(Autor desconocido, Pamplona 1979)