El documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre el Índice de Barthel y la evaluación de dependencia en adultos mayores. El Índice de Barthel mide el grado de dependencia evaluando actividades como deposiciones, trasladarse, deambular y arreglarse. Se aplica a personas mayores con limitaciones o que reciben atención domiciliaria para determinar si requieren apoyo moderado, grave o total.
O Talent Management Summit 2016 é uma conferência com palestras específicas para RH, gestão de pessoas, e gestão de talentos. Criado para divulgar as melhores práticas e desenvolvimento da área, o evento tem como objetivos a inspiração de ideias, insights, sinergia, networking, compartilhamento de informações, criação de oportunidades e efetivação negócios.
TALENT MANAGEMENT SUMMIT 2016
INSCRIÇÕES: http://www.achain.com.br/eventos/talent/
Este documento describe cinco modelos pedagógicos clasificados por Flórez: el modelo tradicionalista que enfatiza la disciplina y moldear al estudiante, el desarrollo natural del niño donde el aprendizaje es espontáneo y libre, el desarrollo intelectual que se enfoca en la construcción del conocimiento, el desarrollo pleno del individuo, y un modelo con contenidos técnicos y científicos.
O documento discute como o computador pode ser uma ferramenta útil para educadores, permitindo aulas mais dinâmicas e interativas que melhoram o rendimento dos alunos, embora nem todos os educadores tenham acesso a esses recursos. Ele também ressalta a importância de cursos de formação em informática na educação integrarem essas duas áreas ao invés de simplesmente somá-las, requerendo domínio dos assuntos a serem integrados.
O documento lista 75 vagas de emprego em diversas áreas e cidades, com informações sobre escolaridade e experiência exigidas, além de salários. Há vagas para serventes, auxiliares, porteiros, vendedores, pedreiros e outros cargos, com remunerações entre R$724,00 e R$1.300,00. Algumas vagas são exclusivas para pessoas com deficiência.
1) O documento propõe cinco marcos para o desenvolvimento de Chã de Alegria, incluindo a aquisição de equipamentos agrícolas, melhorias na educação e ação social, e fortalecimento da agricultura familiar.
2) Dentre as propostas estão a construção de passagens molhadas, ampliação do atendimento em creches e escolas, e a criação de programas para a juventude.
3) O documento apresenta as propostas de um grupo de partidos políticos liderados pelo prefeito e vice-prefeito nomeados.
Inov social estagios_profissionais_ficha_de_avaliaçao_dos_estagios___estagiariosJorge Campos
Este documento é um formulário de avaliação de estágio para ser preenchido pelo estagiário. Contém seções para avaliar o interesse e utilidade do estágio, as condições da entidade beneficiária, o apoio do orientador e as atividades desenvolvidas durante o estágio. O estagiário fornece notas e comentários qualitativos sobre cada uma dessas áreas.
THCM recebe Prêmio Master Imobiliário 2015 pelo empreendimento Entreverdes Ca...THCM
A THCM recebeu o Master Imobiliário 2015 – Categoria Profissional – Preservação do Meio Ambiente – pelo empreendimento Entreverdes Campinas ontem, em São Paulo. Esse é o maior prêmio dado às empresas do setor imobiliário.
O Talent Management Summit 2016 é uma conferência com palestras específicas para RH, gestão de pessoas, e gestão de talentos. Criado para divulgar as melhores práticas e desenvolvimento da área, o evento tem como objetivos a inspiração de ideias, insights, sinergia, networking, compartilhamento de informações, criação de oportunidades e efetivação negócios.
TALENT MANAGEMENT SUMMIT 2016
INSCRIÇÕES: http://www.achain.com.br/eventos/talent/
Este documento describe cinco modelos pedagógicos clasificados por Flórez: el modelo tradicionalista que enfatiza la disciplina y moldear al estudiante, el desarrollo natural del niño donde el aprendizaje es espontáneo y libre, el desarrollo intelectual que se enfoca en la construcción del conocimiento, el desarrollo pleno del individuo, y un modelo con contenidos técnicos y científicos.
O documento discute como o computador pode ser uma ferramenta útil para educadores, permitindo aulas mais dinâmicas e interativas que melhoram o rendimento dos alunos, embora nem todos os educadores tenham acesso a esses recursos. Ele também ressalta a importância de cursos de formação em informática na educação integrarem essas duas áreas ao invés de simplesmente somá-las, requerendo domínio dos assuntos a serem integrados.
O documento lista 75 vagas de emprego em diversas áreas e cidades, com informações sobre escolaridade e experiência exigidas, além de salários. Há vagas para serventes, auxiliares, porteiros, vendedores, pedreiros e outros cargos, com remunerações entre R$724,00 e R$1.300,00. Algumas vagas são exclusivas para pessoas com deficiência.
1) O documento propõe cinco marcos para o desenvolvimento de Chã de Alegria, incluindo a aquisição de equipamentos agrícolas, melhorias na educação e ação social, e fortalecimento da agricultura familiar.
2) Dentre as propostas estão a construção de passagens molhadas, ampliação do atendimento em creches e escolas, e a criação de programas para a juventude.
3) O documento apresenta as propostas de um grupo de partidos políticos liderados pelo prefeito e vice-prefeito nomeados.
Inov social estagios_profissionais_ficha_de_avaliaçao_dos_estagios___estagiariosJorge Campos
Este documento é um formulário de avaliação de estágio para ser preenchido pelo estagiário. Contém seções para avaliar o interesse e utilidade do estágio, as condições da entidade beneficiária, o apoio do orientador e as atividades desenvolvidas durante o estágio. O estagiário fornece notas e comentários qualitativos sobre cada uma dessas áreas.
THCM recebe Prêmio Master Imobiliário 2015 pelo empreendimento Entreverdes Ca...THCM
A THCM recebeu o Master Imobiliário 2015 – Categoria Profissional – Preservação do Meio Ambiente – pelo empreendimento Entreverdes Campinas ontem, em São Paulo. Esse é o maior prêmio dado às empresas do setor imobiliário.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de psicología del trabajo. Incluye instrucciones para realizar actividades en clase sobre temas como la definición de psicología del trabajo, los enfoques industrial y organizacional, el análisis de puestos y procesos de selección, capacitación de personal, evaluación de desempeño, y resolución de problemas en el lugar de trabajo. El documento guía a los estudiantes a través de varias partes de actividades individuales y grup
A cinética química estuda as velocidades das reações e os fatores que as influenciam. Para que uma reação ocorra, as partículas dos reagentes devem colidir com orientação e energia adequadas para romper ligações existentes e formar novas, atingindo a energia de ativação. Algumas colisões são efetivas para formar um complexo ativado intermediário com ligações enfraquecidas entre reagentes e sendo formadas entre produtos.
Este documento fornece os critérios gerais de classificação para provas de avaliação em Biologia e Geologia no ano letivo de 2012/2013. Ele descreve como as respostas serão avaliadas e pontuadas dependendo do tipo de pergunta, como escolha múltipla, associação, verdadeiro/falso e resposta aberta.
Este documento contiene varias instrucciones para alumnos sobre realizar diferentes actividades y ejercicios relacionados con temas de historia. Las instrucciones incluyen elaborar resúmenes, líneas de tiempo, cuadros comparativos y presentaciones sobre varios sucesos históricos como la independencia de México y América Latina, la Ilustración, las revoluciones liberales, las guerras mundiales y la Guerra Fría.
El Departamento de Misiones se encuentra en el sur de Paraguay. Su capital es San Juan Bautista y contiene importantes sitios turísticos como las antiguas misiones jesuitas y playas a orillas de los ríos Paraná y Tebicuary. Este departamento se destaca por haber sido el centro de la evangelización jesuita que fundó numerosas reducciones cuyas reliquias aún se conservan.
Pruebas de ficha de caracterizacion sisbe ivDiana Quiñonez
El documento presenta los resultados de dos pruebas realizadas por supervisores del Sisbén IV sobre fichas de caracterización. En la primera prueba, la persona respondió 15 de 20 preguntas correctamente. En la segunda prueba, la persona también respondió correctamente 15 de 20 preguntas. Ambas pruebas tuvieron una calificación de 75%.
Este documento contiene las respuestas correctas a 6 preguntas de un examen sobre conceptos relacionados con la pobreza, las necesidades básicas insatisfechas, la revolución agraria, la soberanía alimentaria y la Estrategia de Erradicación de la Pobreza. Cada pregunta incluye la respuesta seleccionada por el estudiante y la retroalimentación indicando si es correcta o no, con la respuesta correcta en caso negativo.
Se realizó una encuesta entre niños para determinar qué tema de salud es más importante. La encuesta incluyó preguntas sobre el ejercicio, las vacunas, el acceso a doctores y hospitales, e higiene. Los resultados de la encuesta se agregaron en una hoja de cálculo y se elaboró un pictograma que muestra que la mayoría de los niños prefirieron otros temas sobre la salud.
Este documento contiene 20 preguntas de tipo test sobre temas relacionados con la intervención educativa en problemas de desadaptación social y la protección de menores. Las preguntas abordan conceptos como la situación de riesgo, las medidas de protección aplicables a menores, los efectos de consumo de drogas y alcohol durante el embarazo, y los procedimientos y organismos involucrados en la protección de menores.
Este documento presenta un protocolo para la atención de ancianos frágiles. Define al anciano frágil y establece objetivos como mantener su autonomía y evaluar su salud y recursos. Describe actividades como valoraciones anuales, exámenes cognitivos y físicos, e intervenciones de enfermería sobre nutrición, eliminación, ejercicio y prevención de caídas. Concluye que el tratamiento es pluridisciplinar y requiere apoyo médico, social y emocional.
La falta de actividad física es un factor de riesgo para enfermedades como accidentes cerebrovasculares, diabetes y cáncer. La OMS recomienda 60 minutos diarios de actividad para niños y adolescentes, y 150 minutos semanales para mayores de 18 años. Una encuesta sobre actividad física de estudiantes se aplicará para estudiar la frecuencia de prácticas deportivas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de psicología del trabajo. Incluye instrucciones para realizar actividades en clase sobre temas como la definición de psicología del trabajo, los enfoques industrial y organizacional, el análisis de puestos y procesos de selección, capacitación de personal, evaluación de desempeño, y resolución de problemas en el lugar de trabajo. El documento guía a los estudiantes a través de varias partes de actividades individuales y grup
A cinética química estuda as velocidades das reações e os fatores que as influenciam. Para que uma reação ocorra, as partículas dos reagentes devem colidir com orientação e energia adequadas para romper ligações existentes e formar novas, atingindo a energia de ativação. Algumas colisões são efetivas para formar um complexo ativado intermediário com ligações enfraquecidas entre reagentes e sendo formadas entre produtos.
Este documento fornece os critérios gerais de classificação para provas de avaliação em Biologia e Geologia no ano letivo de 2012/2013. Ele descreve como as respostas serão avaliadas e pontuadas dependendo do tipo de pergunta, como escolha múltipla, associação, verdadeiro/falso e resposta aberta.
Este documento contiene varias instrucciones para alumnos sobre realizar diferentes actividades y ejercicios relacionados con temas de historia. Las instrucciones incluyen elaborar resúmenes, líneas de tiempo, cuadros comparativos y presentaciones sobre varios sucesos históricos como la independencia de México y América Latina, la Ilustración, las revoluciones liberales, las guerras mundiales y la Guerra Fría.
El Departamento de Misiones se encuentra en el sur de Paraguay. Su capital es San Juan Bautista y contiene importantes sitios turísticos como las antiguas misiones jesuitas y playas a orillas de los ríos Paraná y Tebicuary. Este departamento se destaca por haber sido el centro de la evangelización jesuita que fundó numerosas reducciones cuyas reliquias aún se conservan.
Pruebas de ficha de caracterizacion sisbe ivDiana Quiñonez
El documento presenta los resultados de dos pruebas realizadas por supervisores del Sisbén IV sobre fichas de caracterización. En la primera prueba, la persona respondió 15 de 20 preguntas correctamente. En la segunda prueba, la persona también respondió correctamente 15 de 20 preguntas. Ambas pruebas tuvieron una calificación de 75%.
Este documento contiene las respuestas correctas a 6 preguntas de un examen sobre conceptos relacionados con la pobreza, las necesidades básicas insatisfechas, la revolución agraria, la soberanía alimentaria y la Estrategia de Erradicación de la Pobreza. Cada pregunta incluye la respuesta seleccionada por el estudiante y la retroalimentación indicando si es correcta o no, con la respuesta correcta en caso negativo.
Se realizó una encuesta entre niños para determinar qué tema de salud es más importante. La encuesta incluyó preguntas sobre el ejercicio, las vacunas, el acceso a doctores y hospitales, e higiene. Los resultados de la encuesta se agregaron en una hoja de cálculo y se elaboró un pictograma que muestra que la mayoría de los niños prefirieron otros temas sobre la salud.
Este documento contiene 20 preguntas de tipo test sobre temas relacionados con la intervención educativa en problemas de desadaptación social y la protección de menores. Las preguntas abordan conceptos como la situación de riesgo, las medidas de protección aplicables a menores, los efectos de consumo de drogas y alcohol durante el embarazo, y los procedimientos y organismos involucrados en la protección de menores.
Este documento presenta un protocolo para la atención de ancianos frágiles. Define al anciano frágil y establece objetivos como mantener su autonomía y evaluar su salud y recursos. Describe actividades como valoraciones anuales, exámenes cognitivos y físicos, e intervenciones de enfermería sobre nutrición, eliminación, ejercicio y prevención de caídas. Concluye que el tratamiento es pluridisciplinar y requiere apoyo médico, social y emocional.
La falta de actividad física es un factor de riesgo para enfermedades como accidentes cerebrovasculares, diabetes y cáncer. La OMS recomienda 60 minutos diarios de actividad para niños y adolescentes, y 150 minutos semanales para mayores de 18 años. Una encuesta sobre actividad física de estudiantes se aplicará para estudiar la frecuencia de prácticas deportivas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Evaluación_IB - Intento 1
Question1
Puntos: 1
Según el Índice de Barthel, para la actividad deposiciones, ¿qué
puntuación se le asigna a una persona adulta mayor que
presenta ocasionalmente algún episodio de incontinencia (menos de
una vez por semana) o necesita ayuda para administrarse supositorios o
enemas?
Seleccione una respuesta.
a. 0
b. 5
c. 10
d. 15
e. 20
Question2
Puntos: 1
¿En cuáles de los siguientes lugares se realiza el Índice de Barthel?
I. Centro de salud (CES).
II. Centro de salud Familiar (CESFAM).
III. Postas rurales.
IV. Hospitales.
V. Domicilios.
Seleccione una respuesta.
a. I y II.
b. I, II y III.
c. I, II, III y IV.
d. I, II, III y V.
e. Todos.
Question3
Puntos: 1
¿Cuál es la población objetiva del EMPAM?
2. Seleccione una respuesta.
a. Hombres y mujeres de 60 años y más usuarios del FONASA.
b. Personas de ambos sexos de 60 años y más, beneficiarios del
sistema público de salud y del sistema privado.
c. Todas las personas de 65 años y más, ya sean usuarios del
FONASA o de ISAPRE.
d. Personas de ambos sexos de 65 años y más, beneficiarios del
sistema público de salud.
e. Personas de 65 años y más dependientes.
Question4
Puntos: 1
Es la causa fundamental de sufrimiento y de la mala percepción que las
personas adultas mayores tienen de su salud, y una de las principales
preocupaciones de estas y sus familias en relación al envejecimiento.
¿A qué concepto nos estamos refiriendo?
Seleccione una respuesta.
a. Cáncer.
b. Senilidad.
c. Dependencia.
d. Invalidez.
e. Depresión.
Question5
Puntos: 1
La dependencia severa equivale, para efectos de los programas para
personas adultas mayores con dependencia severa, a una puntuación
menor o igual a 35 puntos en el Índice de Barthel, por ello, tanto la
dependencia grave como la dependencia total son consideradas
dependencias severas.
Respuesta:
Verdadero Falso
Question6
Puntos: 1
¿Cuáles de las siguientes actividades de la vida diaria pueden recibir 0,
5, 10, y 15 puntos?
3. I. Trasladarse.
II. Deambular.
III. Uso de retrete.
IV. Arreglarse.
Seleccione una respuesta.
a. I y II
b. I y III.
c. II y III.
d. III y IV.
e. Todas.
Question7
Puntos: 1
¿Cuándo será considerada independiente una persona adulta mayor en
silla de ruedas?
Seleccione una respuesta.
a. Al obtener 100 puntos en el Índice de Barthel.
b. Al obtener 20 puntos en el Índice de Barthel.
c. Al obtener 90 puntos en el EFAM.
d. Al obtener 90 puntos en el Índice de Barthel.
e. Al obtener 100 puntos en el EFAM.
Question8
Puntos: 1
Según el Índice de Barthel, para la actividad trasladarse, ¿qué
puntuación se le asigna a una persona adulta mayor que es
independiente para ir del sillón a la cama, y, en caso de utilizar silla de
ruedas, se aproxima a la cama, frena, desplaza el apoya pies, cierra la
silla, se coloca en posición de sentado en un lado de la cama, se mete a
la cama y acuesta, y puede volver a la silla sin ayuda?
Seleccione una respuesta.
a. 0
4. b. 5
c. 10
d. 15
e. 20
Question9
Puntos: 1
¿A quién se aplica el Índice de Barthel?
I. A personas adultas mayores que presenten limitaciones visibles.
II. Apersonas adultas mayores que utilizan ayuda técnica u órtesis.
III. A personas adultas mayores que no asistan al centro de salud y
reciben atención domiciliaria.
IV. A todo paciente adulto mayor que requiera ser hospitalizado y se
sospeche algún grado de dependencia.
Seleccione una respuesta.
a. I y II.
b. II y III.
c. I, II y III.
d. II, III y IV.
e. Todas.
Question10
Puntos: 1
¿Qué puntuación recibe una persona evaluada como independiente, para
la actividadarreglarse, ya que puede lavarse la cara, las manos,
peinarse, afeitarse, maquillarse, etc.?
Seleccione una respuesta.
a. 0
b. 5
c. 10
d. 15
5. e. 20
Question11
Puntos: 1
El Índice de Barthel distingue cuatro niveles de dependencia: leve,
moderado, grave y total.
Respuesta:
Verdadero Falso
Question12
Puntos: 1
¿Cuál de las siguientes actividades de la vida diaria se puntúa solo en
dos niveles: 0 y 5?
Seleccione una respuesta.
a. Comer.
b. Vestirse.
c. Lavarse.
d. Deposiciones.
e. Micción.
Question13
Puntos: 1
La Atención domiciliaria de personas con dependencia severa es definida
como el conjunto de acciones de carácter sanitario que se realiza en el
domicilio, para atender los problemas de salud de las personas adultas
mayores que, una vez aplicado el Índice de Barthel, sufran algún grado
de dependencia severa: física, psíquica o multidéficit.
Respuesta:
Verdadero Falso
Question14
Puntos: 1
El índice de Barthel es un instrumento utilizado en la actualidad en
nuestro país para medir el grado de dependencia del adulto mayor.
Respuesta:
Verdadero Falso
Question15
Puntos: 1
6. Según el Índice de Barthel, para la actividad deambular, ¿qué
puntuación se le asigna a una persona adulta mayor que utiliza silla de
ruedas, puede deambular 50 metros sin ayuda, siendo capaz de
desplazarse, atravesar puertas y doblar esquinas sola, siendo
considerada independiente para esa actividad?
Seleccione una respuesta.
a. 0
b. 5
c. 10
d. 15
e. 20
Question16
Puntos: 1
¿Qué instrumentos incorpora en la actualidad el EMPAM para evaluar la
funcionalidad?
I. EFAM (parte A-B-MMSE abreviado).
II. Índice de Barthel.
III. Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage.
IV. Cuestionario de Actividades de Pfeffer.
V. Índice de Katz.
Seleccione una respuesta.
a. II y V.
b. I, II y V.
c. I, II y V.
d. I, II, IV y V.
e. I, II, III y IV.
Question17
Puntos: 1
¿Cómo es clasificada una persona adulta mayor que obtiene menos de
20 puntos en el Índice de Barthel?
Seleccione una respuesta.
7. a. Dependiente grave.
b. Dependiente total.
c. Independiente.
d. Dependiente leve.
e. Dependiente moderado.
Question18
Puntos: 1
Las personas adultas mayores en riesgo de dependencia deben tener
control de seguimiento de su condición de riesgo antes de los seis meses
de realizado el EMPAM.
Respuesta:
Verdadero Falso
Question19
Puntos: 1
La mayor ventaja del índice de Barthel es su simplicidad; esta permite
una aplicación sencilla, rápida y de bajo costo. Se realiza entre 2 y 5
minutos, por lo que para el integrante del equipo de salud que lo realiza,
las molestias son escasas.
Respuesta:
Verdadero Falso
Question20
Puntos: 1
¿Cuáles de las siguientes alternativas corresponden a prestaciones a las
que pueden acceder las personas adultas mayores dependientes?
I. Garantías explícitas en Salud de ayudas técnicas.
II. Salas de Rehabilitación con base comunitaria.
III. Visita domiciliaria integral.
Seleccione una respuesta.
a. Solo I.
b. Solo II.
c. Solo III.