Este documento describe los pasos de una evaluación de informática. Incluye 8 tareas como crear una página en un blog, agregar gadgets, cambiar el tema del blog, crear mapas conceptuales y diagramas, y publicar contenido en plataformas como Cacoo, Mindomo y Scribd. El objetivo es evaluar las habilidades digitales de un estudiante mediante la realización de estas tareas y la publicación de los resultados en un blog.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. NOMBRE: JHON FREDY ROJASVARGAS RESULTADO EVALUACION:
CODIGO:14202125
1- Cree una páginaensu blogcon el nombre:EvaluaciónInformática. Escribael título
evaluación30% con tamaño de letragrande y colordiferente al negro
2- Agregue ungadgetde páginasenla parte inferiorde sublogy active la páginaevaluación
Informática
2. 3- Cambie el temade su blogpor unode la secciónFiligrana.
4- Agregue ungadgetenuno de loslaterales,conuncalendarioweb.Paraesto puede buscar
enGoogle:Calendariosparawebgratis.Modifiquéel tamañode loslateralesyel blogsi es
necesario,paraque nose montenloslateralesconel contenidodelblog.
3. 5- Cree un mapaen Cacoo: Tema: diferenciaentre URLyHTML(Con sus palabras).Debe
conteneral menos3 tiposde formas. Cadaforma configúrelaconunfondodiferente en
degradado,diferentesestilo,grosorycolorde borde y textodentrode estas.Coloque
conectores entre losobjetos.Configureel mapacomopúblicoe Incrústeloenlapágina
EvaluaciónInformáticadel blog.
6- Cree un diagramaenMindomo:Tema:Diferenciaentre herramientas slideshareyscribd,
En este cree tópicoscon imágenes,texto,notas,íconos,enlaces. Cree lapresentación con
al menos3 diapositivas. Configure el diagramacomopúblico e Incrústeloenlapágina
EvaluaciónInformáticadelaevaluación.
4. 7- Incluiral final del documentode Word consu nombre y resultadoevaluaciónde
Informática,unalistade las siguientes url’s:
- valuacióninformáticadel blog,creadasegúnel punto1 de estaevaluación.
https://sertopcol.blogspot.com.co/p/evaluacion-informatica.html
- segúnpunto 5 de estaevaluación.
https://cacoo.com/diagrams/EGhguPlKIdOjg9jW#C70BA
- creadosegúnpunto6 de estaevaluación
https://www.mindomo.com/es/mindmap/diferencias-
51117736627e4466a220b490eb9406e8
8- Cargue el documentode Word enla herramientascribde incrústeloenlapágina
EvaluaciónInformáticadel blog.