Este documento presenta una guía de evaluación para un ensayo que describe cómo un objeto del mundo urbano genera una creencia falsa en el ciudadano sobre su papel en el mundo. La evaluación se centra en la legibilidad, el estilo, la gramática, el vocabulario, la ortografía y el contenido del ensayo. Se proporcionan pautas detalladas para cada categoría y niveles de desempeño.

1. EVALUACION“El objeto y la ilusión citadina”
Texto en formato de ensayo
Redactar la idea de cómo uno o más objetos del mundo citadino convocan en el
ciudadano una creencia falsa sobre su actuar en el mundo.
Su redacción se basa en el texto argumentativo: tesis, base, garantías y
respaldos.
El texto debe ser un mínimo de dos páginas (tipografía Calibri o Arial, cuerpo 12,
formato carta, márgenes estándar (sup e inferior 2,5/izq y der 3,0)
PAUTA DE EVALUACIÓN:
Guía de Puntajes:
5 = Sobrepasa el nivel
4 = Alcanza el nivel
3 = Progresa hacia el alcance del nivel
2 - 0 = No alcanza el nivel esperado/ No intenta
( MB=35-32, B=31-28, A=27-25, D=24-21)
L E G V O C
L: LEGIBILIDAD
El texto debe ser claro y focalizado, coherente y cohesionado, con el fin de
presentar bien lasIdeas y Contenido
Para alcanzar / sobrepasar el nivel, necesitas trabajar los siguientes puntos:
Cumplir los criterios del tema, entregar y jerarquizar entre los detalles relevantes y
los detalles descriptivos, coordinar el orden del texto (general a particular, idea
principal a idea secundaria), entregar la tesis más o menos al inicio para saber de
qué se trata el texto (focalización). Cada párrafo debe abordar una idea completa.
La secuencia entre párrafo y párrafo debe ser relativamente explícita o coherente
en su contenido.
E: ESTILO

2. La escritura muestra una buena fluidez y ritmo cuando se lee en voz alta. Las
oraciones están
bien construidas, en orden y con una estructura consistentemente fuerte y variada,
lo que hace que una lectura expresiva sea fácil y cómoda, e interesante. Habla al
lector de una manera expresiva y motivadora.
Para alcanzar / sobrepasar el nivel, necesitas trabajar los siguientes puntos:
Sinceridad, Compromiso con el tema (lo que indica reflexión y madurez en la
observación), buen uso de lenguaje figurativo (analogías, metáforas, contrastes o
retórica en general),
G: GRAMÁTICA
El trabajo demuestra un buen dominio de las convenciones de una escritura
standard y se usa efectivamente para destacar la lectura.
Para alcanzar / sobrepasar el nivel, necesitas trabajar los siguientes puntos:
Concordancia entre sujeto y verbo, buen uso de tiempos verbales, uso de persona
claro y bien aplicado, buena puntuación, buen uso de signos expresivos y
conectores.
V: VOCABULARIO
Las palabras transmiten el mensaje de una manera precisa, interesante y natural.
El texto es
rico a pesar de que es conciso.
Para alcanzar / sobrepasar el nivel, necesitas trabajar los siguientes puntos:
Selección de palabras /Vocabulario que sean precisas a la idea que se transmite,
no repetir palabras o frases, usar palabras apropiadas a la audiencia o lector,
exponer expansión de vocabulario
O: ORTOGRAFÍA
La ortografía debe ser buena y por lo tanto, corregir antes de entregar.
Para alcanzar / sobrepasar el nivel, necesitas trabajar los siguientes puntos:

3. Además de la buena escritura de las palabras se considerará en este ítem:
Puntuación, uso de mayúsculas y tildes.
C: CONTENIDO
En este ítem se evaluará COMO LENGUAJE que el texto presentado corresponda
a un texto argumentativo y que además se construya por medio de una redacción
que muestre desde la formalidad, coherencia y cohesión, pero por sobre todo su
CONTENIDO exponga individualidad y madurez, es decir evidencie la lectura y
comprensión de los textos recomendados y sus relaciones con lo observado.
En éste punto