Beli, Talia y Mónica contruyen este curso para tu aprendizaje en el título de Publicidad y RR.PP. de la Facultad de Comunicación de la Universidade de Vigo.
El documento proporciona instrucciones paso a paso para el uso de una aplicación llamada ATOPA, que permite a profesores y orientadores aplicar cuestionarios sociométricos a estudiantes y generar informes individuales y de grupo. Los profesores crean grupos de estudiantes, agregan cuestionarios y descargan los resultados para su análisis. Los estudiantes responden preguntas en línea utilizando códigos de acceso. La aplicación calcula indicadores y ofrece recursos de intervención según los resultados.
El próximo lunes podeís pasaros por el despacho 310 para la posibles incidencias. Esta nota se suma con la parte teórica en caso de haber sido superada.
Este documento presenta la asignatura "Técnicas de programación para televisión" que forma parte del Grado en Comunicación Audiovisual. La asignatura analiza la evolución de la programación televisiva, las técnicas utilizadas y los criterios de apoyo para la programación. Se estudian también los contenidos, géneros y formatos televisivos, así como las tendencias y modelos de configuración de parrillas. Por último, se examinan las estrategias y tácticas de programación y la identidad televisiva.
El documento presenta el plan de trabajo de 16 semanas para un curso sobre Comunicación Alternativa. La asignatura incluye presentaciones de material, seminarios para analizar estudios de caso, prácticas de trabajo en grupo como wikis y propuestas de proyectos web 2.0, y culmina con la defensa de los trabajos de investigación y el examen final.
Este documento presenta la guía de la asignatura "Comunicación alternativa: Medios virtuales y nuevos soportes publicitarios". La asignatura se enfoca en nuevos medios publicitarios como la realidad aumentada, redes sociales, blogs y guerrilla marketing. Los estudiantes aprenderán sobre el desarrollo de nuevos medios, SEO, SEM y analítica web. La metodología incluye el estudio de casos, prácticas informáticas y proyectos de investigación sobre temas asignados.
Beli, Talia y Mónica contruyen este curso para tu aprendizaje en el título de Publicidad y RR.PP. de la Facultad de Comunicación de la Universidade de Vigo.
El documento proporciona instrucciones paso a paso para el uso de una aplicación llamada ATOPA, que permite a profesores y orientadores aplicar cuestionarios sociométricos a estudiantes y generar informes individuales y de grupo. Los profesores crean grupos de estudiantes, agregan cuestionarios y descargan los resultados para su análisis. Los estudiantes responden preguntas en línea utilizando códigos de acceso. La aplicación calcula indicadores y ofrece recursos de intervención según los resultados.
El próximo lunes podeís pasaros por el despacho 310 para la posibles incidencias. Esta nota se suma con la parte teórica en caso de haber sido superada.
Este documento presenta la asignatura "Técnicas de programación para televisión" que forma parte del Grado en Comunicación Audiovisual. La asignatura analiza la evolución de la programación televisiva, las técnicas utilizadas y los criterios de apoyo para la programación. Se estudian también los contenidos, géneros y formatos televisivos, así como las tendencias y modelos de configuración de parrillas. Por último, se examinan las estrategias y tácticas de programación y la identidad televisiva.
El documento presenta el plan de trabajo de 16 semanas para un curso sobre Comunicación Alternativa. La asignatura incluye presentaciones de material, seminarios para analizar estudios de caso, prácticas de trabajo en grupo como wikis y propuestas de proyectos web 2.0, y culmina con la defensa de los trabajos de investigación y el examen final.
Este documento presenta la guía de la asignatura "Comunicación alternativa: Medios virtuales y nuevos soportes publicitarios". La asignatura se enfoca en nuevos medios publicitarios como la realidad aumentada, redes sociales, blogs y guerrilla marketing. Los estudiantes aprenderán sobre el desarrollo de nuevos medios, SEO, SEM y analítica web. La metodología incluye el estudio de casos, prácticas informáticas y proyectos de investigación sobre temas asignados.
El documento lista los recursos humanos y equipos necesarios para producir diferentes tipos de contenido audiovisual, incluyendo el capital humano, equipos de producción, iluminación, cámaras, sonido, escenografía, vestuario, maquillaje, efectos especiales, montaje, operación de equipos de video, laboratorio de cine, equipos gráficos, administrativos y otros equipos de trabajo como técnicos especializados, directores artísticos y coreógrafos. También distingue entre el equipo artístico necesario para producciones dramá
Este documento presenta el cronograma de trabajo para el curso PRODUCCIÓN PUBLICITARIA EN MEDIOS AUDIOVISUALES. La primera parte del semestre se centra en la preproducción, incluyendo la elaboración de guiones individuales y en grupo. Luego, las semanas se dedican a la práctica de rodaje en exteriores o estudios de la facultad y a la edición de las piezas grabadas. El cronograma culmina con la entrega de dos piezas audiovisuales y la realización del examen final.
Este documento analiza cómo las cadenas de televisión utilizan la autopromoción y la identidad para captar audiencias. Explica que cada canal funciona como un supermercado que vende su imagen a través de elementos como el logotipo, las promociones y los contenidos informativos. También destaca que la autopromoción ayuda a las cadenas a diferenciarse en un mercado competitivo y a identificarse con públicos objetivo. Finalmente, concluye que la imagen global de un canal, formada por su identidad, estilo y marca de program
El documento presenta la guía de la asignatura "Comunicación alternativa: Medios virtuales y nuevos soportes publicitarios" del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. La asignatura analiza los nuevos formatos publicitarios para captar nuevos públicos a través de una comunicación alternativa a los medios tradicionales. Se estudiarán soportes como la realidad aumentada, redes sociales, blogs y guerrilla marketing. El objetivo es generar propuestas innovadoras para conquistar targets permeables a fórmulas diferentes a los medios convencionales
En la fecha del depósito por REGISTRO (en Forestales tenéis uno) debéis entregar el modelo de solicitud con la conformidad y firma del tutor AUTORIZANDO la defensa y 3 PEN DRIVES con los archivos a evaluar para la revisión de TRIBUNAL.
Hola,
Estas son las notas provisionales (para su revisión) de #produvisual2015 en las prácticas. Para poder superar esta parte debéis tener un 3 como mínimo.
Saludos,
Cualquier duda el martes a las 12 horas.
La lista de cualificaciones contiene los nombres y DNI de 7 alumnos, así como sus calificaciones en diferentes categorías como interacciones, ventana virtual, popplet, trabajo de investigación y exposición final. Dos alumnos obtuvieron calificaciones de 0,5 en varias categorías y 1 en la exposición final, sumando un total de 5,5 puntos cada uno. Los otros alumnos no obtuvieron calificaciones.
Este documento presenta el cronograma de trabajo para el curso PRODUCCIÓN PUBLICITARIA EN MEDIOS AUDIOVISUALES. El cronograma detalla las fechas para la presentación del temario, las sesiones de preproducción, rodaje y edición de dos piezas publicitarias grupales, así como la edición individual de una pieza publicitaria de 15 minutos para cada estudiante. El cronograma también incluye fechas para la entrega de documentos de producción y la vinculación de los videos al sitio web de la facultad.
1) The document discusses a series of lessons covering topics such as reading, writing, and arithmetic.
2) Each lesson includes exercises for students to practice the material and assessments for teachers to evaluate understanding.
3) The lessons are meant to teach foundational skills and knowledge to students.
Este documento presenta la guía de la asignatura "Comunicación alternativa: Medios virtuales y nuevos soportes publicitarios" que forma parte del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. La asignatura analiza los nuevos formatos y medios publicitarios surgidos para captar nuevos públicos más allá de los medios tradicionales. Los estudiantes aprenderán sobre comunicación en entornos digitales, redes sociales y casos prácticos, y desarrollarán proyectos de investigación sobre nuevos medios publicitarios. La evaluación se bas
Este manual de referencia proporciona instrucciones detalladas sobre el uso y configuración de una cámara réflex digital Nikon. Explica cada elemento de la cámara y guía al usuario a través de los diferentes modos, menús y funciones para sacar el máximo provecho a la cámara. También incluye consejos sobre fotografía, conexiones, mantenimiento y solución de problemas.
Este documento proporciona información sobre cómo usar el manual de referencia de una cámara digital. Explica dónde encontrar diferentes tipos de información como el contenido, índice de preguntas y respuestas, índice y solución de problemas. También describe cómo acceder a la ayuda incorporada en la cámara y las secciones de seguridad y advertencias que el usuario debe leer antes de usar la cámara.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Producción Publicitaria en Medios Audiovisuales" impartida en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas. La asignatura es obligatoria y se imparte en el tercer curso del segundo ciclo. Tiene una duración cuadrimestral y está impartida por tres profesores. El objetivo es enseñar a los estudiantes todas las fases del proceso de producción de piezas audiovisuales publicitarias, desde la idea inicial hasta la emisión final, así como las herramientas y roles de cada
El documento presenta el cronograma de actividades para un proyecto que incluye las fases de preproducción, rodaje, edición y entrega de productos. Se detallan las fechas de inicio y fin para cada una de las tareas como la elaboración del guión, el rodaje, la edición de dos piezas y la entrega final de documentación y videos.
Este documento presenta el horario de cursos de comunicación que se ofrecerán entre septiembre de 2013 y junio de 2014. Los cursos cubren temas como lenguaje y pensamiento, lenguaje y comunicación, comunicación escrita, lenguajes profesionales, nuevas tecnologías, habilidades de comunicación interpersonal, comunicación oral avanzada, comunicación intercultural, comunicación institucional y política, y protocolo. Los cursos se llevan a cabo los jueves, viernes y sábados de 4 a 8 pm.
El documento lista los recursos humanos y equipos necesarios para producir diferentes tipos de contenido audiovisual, incluyendo el capital humano, equipos de producción, iluminación, cámaras, sonido, escenografía, vestuario, maquillaje, efectos especiales, montaje, operación de equipos de video, laboratorio de cine, equipos gráficos, administrativos y otros equipos de trabajo como técnicos especializados, directores artísticos y coreógrafos. También distingue entre el equipo artístico necesario para producciones dramá
Este documento presenta el cronograma de trabajo para el curso PRODUCCIÓN PUBLICITARIA EN MEDIOS AUDIOVISUALES. La primera parte del semestre se centra en la preproducción, incluyendo la elaboración de guiones individuales y en grupo. Luego, las semanas se dedican a la práctica de rodaje en exteriores o estudios de la facultad y a la edición de las piezas grabadas. El cronograma culmina con la entrega de dos piezas audiovisuales y la realización del examen final.
Este documento analiza cómo las cadenas de televisión utilizan la autopromoción y la identidad para captar audiencias. Explica que cada canal funciona como un supermercado que vende su imagen a través de elementos como el logotipo, las promociones y los contenidos informativos. También destaca que la autopromoción ayuda a las cadenas a diferenciarse en un mercado competitivo y a identificarse con públicos objetivo. Finalmente, concluye que la imagen global de un canal, formada por su identidad, estilo y marca de program
El documento presenta la guía de la asignatura "Comunicación alternativa: Medios virtuales y nuevos soportes publicitarios" del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. La asignatura analiza los nuevos formatos publicitarios para captar nuevos públicos a través de una comunicación alternativa a los medios tradicionales. Se estudiarán soportes como la realidad aumentada, redes sociales, blogs y guerrilla marketing. El objetivo es generar propuestas innovadoras para conquistar targets permeables a fórmulas diferentes a los medios convencionales
En la fecha del depósito por REGISTRO (en Forestales tenéis uno) debéis entregar el modelo de solicitud con la conformidad y firma del tutor AUTORIZANDO la defensa y 3 PEN DRIVES con los archivos a evaluar para la revisión de TRIBUNAL.
Hola,
Estas son las notas provisionales (para su revisión) de #produvisual2015 en las prácticas. Para poder superar esta parte debéis tener un 3 como mínimo.
Saludos,
Cualquier duda el martes a las 12 horas.
La lista de cualificaciones contiene los nombres y DNI de 7 alumnos, así como sus calificaciones en diferentes categorías como interacciones, ventana virtual, popplet, trabajo de investigación y exposición final. Dos alumnos obtuvieron calificaciones de 0,5 en varias categorías y 1 en la exposición final, sumando un total de 5,5 puntos cada uno. Los otros alumnos no obtuvieron calificaciones.
Este documento presenta el cronograma de trabajo para el curso PRODUCCIÓN PUBLICITARIA EN MEDIOS AUDIOVISUALES. El cronograma detalla las fechas para la presentación del temario, las sesiones de preproducción, rodaje y edición de dos piezas publicitarias grupales, así como la edición individual de una pieza publicitaria de 15 minutos para cada estudiante. El cronograma también incluye fechas para la entrega de documentos de producción y la vinculación de los videos al sitio web de la facultad.
1) The document discusses a series of lessons covering topics such as reading, writing, and arithmetic.
2) Each lesson includes exercises for students to practice the material and assessments for teachers to evaluate understanding.
3) The lessons are meant to teach foundational skills and knowledge to students.
Este documento presenta la guía de la asignatura "Comunicación alternativa: Medios virtuales y nuevos soportes publicitarios" que forma parte del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas. La asignatura analiza los nuevos formatos y medios publicitarios surgidos para captar nuevos públicos más allá de los medios tradicionales. Los estudiantes aprenderán sobre comunicación en entornos digitales, redes sociales y casos prácticos, y desarrollarán proyectos de investigación sobre nuevos medios publicitarios. La evaluación se bas
Este manual de referencia proporciona instrucciones detalladas sobre el uso y configuración de una cámara réflex digital Nikon. Explica cada elemento de la cámara y guía al usuario a través de los diferentes modos, menús y funciones para sacar el máximo provecho a la cámara. También incluye consejos sobre fotografía, conexiones, mantenimiento y solución de problemas.
Este documento proporciona información sobre cómo usar el manual de referencia de una cámara digital. Explica dónde encontrar diferentes tipos de información como el contenido, índice de preguntas y respuestas, índice y solución de problemas. También describe cómo acceder a la ayuda incorporada en la cámara y las secciones de seguridad y advertencias que el usuario debe leer antes de usar la cámara.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Producción Publicitaria en Medios Audiovisuales" impartida en el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas. La asignatura es obligatoria y se imparte en el tercer curso del segundo ciclo. Tiene una duración cuadrimestral y está impartida por tres profesores. El objetivo es enseñar a los estudiantes todas las fases del proceso de producción de piezas audiovisuales publicitarias, desde la idea inicial hasta la emisión final, así como las herramientas y roles de cada
El documento presenta el cronograma de actividades para un proyecto que incluye las fases de preproducción, rodaje, edición y entrega de productos. Se detallan las fechas de inicio y fin para cada una de las tareas como la elaboración del guión, el rodaje, la edición de dos piezas y la entrega final de documentación y videos.
Este documento presenta el horario de cursos de comunicación que se ofrecerán entre septiembre de 2013 y junio de 2014. Los cursos cubren temas como lenguaje y pensamiento, lenguaje y comunicación, comunicación escrita, lenguajes profesionales, nuevas tecnologías, habilidades de comunicación interpersonal, comunicación oral avanzada, comunicación intercultural, comunicación institucional y política, y protocolo. Los cursos se llevan a cabo los jueves, viernes y sábados de 4 a 8 pm.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.