El documento describe la evolución de la Web a través de cuatro generaciones: La Web 1.0 permitió páginas web visuales con HTML y navegadores como Netscape e Internet Explorer. La Web 2.0 introdujo una filosofía de participación donde los usuarios controlan su información. La Web 3.0 agregó conocimiento contextual y aplicaciones conectadas. Finalmente, la Web 4.0 permitirá computación cognitiva mediante el procesamiento de datos en la nube para ayudar a los usuarios.
La siguiente presentación sobre la Web define su conceptualización y evolución, paseándose desde la Web 1.0 hasta la 4.0, todo esto enmarcado en la educación a distancia
La siguiente presentación sobre la Web define su conceptualización y evolución, paseándose desde la Web 1.0 hasta la 4.0, todo esto enmarcado en la educación a distancia
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El Internet o la web ha revolucionado muchos
ámbitos y especialmente el de las comunicaciones de
una manera radical hasta el punto de llegar a
convertirse en un medio global de comunicación
hoy día cotidiano en nuestras vidas.
3. Hasta hace no mucho tiempo internet era un simple repositorio
de información donde solo aquellas personas capaces de
entender y manipular código eran las encargadas de publicar y
mantener contenidos
4. Web 1.0
La Web 1.0 empezó en los años 60, de la forma
más básica que existe, con navegadores de
sólo texto, como ELISA, después surgió el
HTML que hizo las páginas más agradables a
la vista y a los primeros navegadores visuales
como Netscape e Internet Explorer.
5. Web 2.0
El término Web 2.0, acuñado
por Tom O' Reilly en el año
2004 hace referencia a una
segunda generación de
modelos de páginas Web.
Se entiende como una nueva
filosofía de navegar, una nueva
forma de participar en la red.
Los usuarios tienen un control
total de su información.
6. Web 3.0
Son aplicaciones web
conectadas a aplicaciones
web, a fin de enriquecer la
experiencia de las
personas; a esto agrega
conocimiento del contexto
en la web geoespacial, la
autonomía respecto del
navegador y la
construcción de la web
semántica.
7. Web 4.0
La web 4.0 permite la
computación cognitiva. A
través de potentes
ordenadores se almacenan en
la nube y procesan los datos,
peticiones, etc. permitiendo, no
sólo que cualquier dispositivo
con conexión a internet nos
ayude a aprovecharnos de
ellos, sino también sirviendo
cada uno de nosotros como
suministradores de datos a las
máquinas.