Experiencias!
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Sebastián Lopera describe sus experiencias en el colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Menciona que le pareció interesante aprender temas nuevos y realizar actividades fuera del salón de clases, a diferencia de su anterior colegio. También ha adquirido experiencias hablando en público, trabajando con estudiantes capacitados y aprendiendo a usar Internet de manera efectiva.
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Experiencias
El estudiante encontró interesante aprender nuevos temas en su nuevo colegio que no se cubrían en su colegio anterior, como salir del salón y observar las actividades en todo el colegio. Hasta ahora, el estudiante ha adquirido muchas experiencias, ha aprendido a expresarse en público, a trabajar con otros estudiantes capacitados y a usar Internet de manera efectiva.
Harold andres porto alvarez
El documento describe las clases que Harold le dio a su papá Gerson, de 64 años, para enseñarle a usar redes sociales y correo electrónico. Harold y Gerson tuvieron 10 clases durante 3 semanas, donde al principio fue difícil pero con paciencia Gerson fue entendiendo cómo acceder a la información en internet. Gerson agradeció a Harold por enseñarle algo nuevo y útil.
35.nelson alejandro martinez
Este documento describe las lecciones que Nelson Alejandro Martinez dio a su padre, Nelson Martinez Ariza, de 49 años, para enseñarle a usar redes sociales y correo electrónico. Las clases se llevaron a cabo durante 10 sesiones en el transcurso de tres semanas en su casa. Aunque al principio fue difícil, con paciencia su padre fue entendiendo cómo acceder a la información. Su padre agradeció haber aprendido algo nuevo y útil.
Herramientas estudiantes
Este documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que la tecnología ha cambiado los hábitos de estudio de los alumnos y cómo se imparten las clases. Ofrece ventajas como acceso a más información y formas dinámicas de aprender, pero también desventajas como dependencia en herramientas digitales sin pensar críticamente. Concluye que si bien la tecnología ha transformado la educación, los estudiantes ahora son más autosuficientes y los profesores usan nue
La influencia de internet en nuestros cerebros
El documento discute cómo el Internet ha cambiado los métodos de estudio y la cultura de los jóvenes. Ahora, los estudiantes realizan investigaciones en Internet en lugar de usar libros y revistas, y prefieren las tradiciones internacionales sobre las de su origen. El Internet también está modificando los cerebros de las personas para que puedan investigar, hacer tareas y comunicarse al mismo tiempo de manera más eficiente.
Saint Valetine´s Day
Saint Valentine's Day is celebrated in different ways around the world. In the USA, people send greeting cards called Valentines to their loved ones. In Colombia, people give cards and presents and play secret friend games at school or work. Europeans sing songs and receive gifts of candy, fruit, or money, and in some areas people bake cakes. While traditions vary by country, the common theme is celebrating friendship and love.
Saint valentines
Saint Valentine's Day is a day to celebrate friendship and love with people you care about. In Colombia, Valentine's Day is celebrated on September 19 and is known as the day of love and friendship. While the origins may have been for marketing purposes, in Colombia the celebrations are more cheerful and lively, with people singing carols and exchanging gifts.
Boorerwer
1) The document is a book report from a student named Sebastian Largo Lopera about the book "The Giver" by Lois Lowry.
2) Some of the key details from the book that Sebastian mentioned in the report include the protagonist Jonas, the futuristic setting where there are no feelings, and the plot about a child with unique skills.
3) In his answers, Sebastian expressed that he enjoyed the unusual story and setting but disliked the lack of feelings and strict rules in the society depicted in the book.
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Harold andres porto alvarez
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Este documento describe las lecciones que Nelson Alejandro Martinez dio a su padre, Nelson Martinez Ariza, de 49 años, para enseñarle a usar redes sociales y correo electrónico. Las clases se llevaron a cabo durante 10 sesiones en el transcurso de tres semanas en su casa. Aunque al principio fue difícil, con paciencia su padre fue entendiendo cómo acceder a la información. Su padre agradeció haber aprendido algo nuevo y útil.
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2) Some of the key details from the book that Sebastian mentioned in the report include the protagonist Jonas, the futuristic setting where there are no feelings, and the plot about a child with unique skills.
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Reseña
El documento resume la historia de un marinero colombiano llamado Julián que sobrevivió diez días a la deriva en el mar después de que su barco se hundiera en una tormenta. Julián logró subirse a un bote salvavidas y pasó días sin comer ni beber, sufriendo de sed y hambre extrema, hasta que avistó tierra y nadó hasta una playa donde fue rescatado. Su historia se convirtió en un símbolo nacional de supervivencia. El documento recomienda el libro porque cuenta esta gran historia de superviv
Diagnóstico del área ingles 1
El estudiante proporcionó respuestas a varias preguntas sobre su experiencia previa con la clase de inglés. Disfrutaba de los karaokes y la amabilidad de los maestros. No le gustaban los muchos talleres escritos ni los malos métodos de enseñanza. Este año, le gusta la buena actitud del maestro y los métodos de aprendizaje, aunque a veces la clase no se toma con el respeto debido. Le gustaría seguir haciendo karaokes y conversaciones, y enfocarse en verbos en diferentes tiempos
Preguntas experimentos
Este documento presenta cuatro experimentos sobre la disolución de diferentes solutos en agua. Cada experimento describe el soluto y el solvente utilizados y proporciona dos preguntas sobre los resultados observados o los cambios en las propiedades de la solución al variar la temperatura o la cantidad de solvente. Las preguntas se enfocan en cómo afectan estas variables a la velocidad y grado de disolución de cada soluto.
Tecnologia
Este documento presenta una rúbrica para evaluar proyectos de tecnología e informática de grado noveno en el Colegio Loyola. La rúbrica evalúa cinco criterios: precisión del contenido, interés, conocimientos del material, presentación y navegación, y uso de medios tecnológicos. Cada criterio se evalúa en cuatro niveles: superior, alto, básico y bajo. La rúbrica provee descripciones para cada nivel en cada criterio.
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Tecno lab
La rúbrica evalúa proyectos de grado noveno en criterios como portada e introducción, delimitación del tema y planteamiento del problema, justificación y objetivos del proyecto, marco de investigación, organización del informe, ortografía, recursos, manejo del tiempo, calidad del trabajo, habilidades y actitudes, blog e información. Ofrece niveles de superior, alto, básico y bajo para cada criterio con el fin de guiar a los estudiantes en la elaboración de proyectos.
Act 7
Este documento presenta los aguinaldos pagados a 10 empleados entre junio y noviembre, así como el promedio de aguinaldo pagado. Se muestra el nombre de cada empleado y la cantidad recibida cada mes, con un total acumulado de aguinaldo al final.
Act 7
Este documento presenta los aguinaldos pagados a 10 empleados entre junio y noviembre, así como el promedio de aguinaldo pagado. Lista los nombres de los empleados y la cantidad pagada cada mes, calculando al final el total de aguinaldos a pagar para cada uno.
Bitácora 1
La profesora dio indicaciones sobre diferentes aspectos de los proyectos de los estudiantes. Luego, un compañero explicó cómo realizar escenas en Excel mientras el grupo practicaba el ejercicio.
Act 5
El documento resume las ventas de cinco tipos de canicas con sus precios, unidades vendidas, total vendido en pesos, IVA y precio final. En total se vendieron 172 unidades con una ganancia de $7,620 e IVA de $5,588. El promedio de productos vendidos por unidad fue de 34.
Act 2
El documento presenta las ventas de 10 teléfonos inteligentes diferentes durante 30 días, incluyendo la fecha, referencia del producto, número de unidades vendidas y costo total por producto. En total se vendieron 113,660,000 de estos 10 teléfonos durante el periodo.
Act 1
La tabla 1 y 2 contienen información sobre 16 animales diferentes, incluyendo su tipo, nombre, fecha de nacimiento y color. Los animales pertenecen a varios tipos como mamíferos, aves, reptiles y primates. Cada tabla incluye los mismos animales y datos.
Jerarquia 2
La jerarquía de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación está compuesta por la Rectoría en la cima, seguida por la Coordinación Secretaria y el Consejo Estudiantil y Académico. Los docentes se ubican debajo de estos y la Vigilancia y Aseo junto con los Estudiantes se encuentran en la base.
Jerarquia
El documento describe los diferentes roles en un equipo de trabajo, incluyendo el líder que coordina todas las actividades, el vocero que comunica los avances, el utilero que controla los elementos de trabajo, el vigilante del tiempo que controla los horarios, y el relator que redacta y copia los trabajos y actividades.
1
This document summarizes research on mobility impairment in the elderly and discusses challenges it presents for biomechanics research. The population of elderly is growing rapidly and mobility impairment is common. Biomechanics research is needed to more precisely assess impairments, design more effective therapies, and understand prevention. Factors like joint range of motion, muscle strength, and reaction time decline with age and affect mobility. Further research could identify critical impairment factors and inform targeted interventions to restore function and independence for the elderly.
Macerandouvas 130412151923-phpapp02
Este documento describe un experimento para determinar si el azúcar o la levadura causa más crecimiento cuando se agrega a zumo de uva. Se colocó zumo de uva en cuatro vasos, uno sin nada agregado, otro con levadura, otro con azúcar, y otro con ambos. El vaso con solo levadura mostró el mayor crecimiento, llenándose casi completamente, mientras que el vaso con solo azúcar no mostró crecimiento notable. La conclusión fue que la levadura, no el azúcar, es la que causa el
Megaestrucutras 130412151544-phpapp02
Este documento describe un ejercicio de trabajo en equipo en el que los participantes asumen diferentes roles como líder, vigilante del tiempo, comunicador, etc. Explica las condiciones de la actividad "megaestructuras" donde los participantes tienen restricciones en el uso de brazos y la palabra. El objetivo es que los equipos respondan preguntas sobre el liderazgo, la comunicación, la importancia del trabajo colaborativo y cómo aplicar lo aprendido en la vida diaria.
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- 2. Pues me pareció interesante saber la forma de trabajar unos diferentes temas a los que uno trabajaba en el anterior colegio por que en mi anterior colegio no nos ponían a salir del salón y a observar todo el colegio en las actividades y todo se realizaba dentro del salón.
- 3. Hasta ahora e adquirido muchas experiencias e sabido expresarme en publico trabajar con personas que tienen muy buena capacidad de estudio y también que e aprendido a manejar muy bien el internet.