Este documento presenta una rúbrica para evaluar proyectos de tecnología e informática de grado noveno en el Colegio Loyola. La rúbrica evalúa cinco criterios: precisión del contenido, interés, conocimientos del material, presentación y navegación, y uso de medios tecnológicos. Cada criterio se evalúa en cuatro niveles: superior, alto, básico y bajo. La rúbrica provee descripciones para cada nivel en cada criterio.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
DANE: 105001025984
NIT: 900339251-3
Versión 02
Julio 2012
RÚBRICA PARA EVALUAR TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
GRADO NOVENO
CRITERIO
SUPERIOR
ALTO
BÁSICO
BAJO
PRECISIÓN DEL
CONTENIDO
Toda la información
provista
por
el
estudiante en el sitio
web es precisa y
todos los requisitos de
la asignación han sido
cumplidos.
Casi toda la información
provista
por
el
estudiante en el sitio
web es precisa y todos
los requisitos de la
asignación han sido
cumplidos.
Casi
toda
la
información provista
por el estudiante en
el sitio web es
precisa y casi todos
los requisitos han
sido cumplidos.
El alumno ha hecho
un
esfuerzo
excepcional por hacer
el contenido de este
sitio interesante para
las
personas
a
quiénes está dirigido.
El alumno trató de hacer
el contenido de este
sitio interesante para las
personas a quiénes está
dirigido.
El alumno ha puesto
mucha información
en el sitio, pero hay
muy poca evidencia
de que la persona
trató de presentar la
información en una
manera interesante.
El estudiante posee
un
entendimiento
excepcional
del
material incluido en el
sitio y sabe dónde
encontrar información
adicional.
Puede
fácilmente contestar
las preguntas sobre el
contenido
y
los
procedimientos
usados para crear el
sitio en la red.
El estudiante tiene un
buen entendimiento del
material incluido en el
sitio. Puede fácilmente
contestar
preguntas
sobre el contenido y los
procedimientos usados
para crear el sitio.
El estudiante tiene
un
entendimiento
básico del material
incluido en el sitio.
No puede fácilmente
contestar la mayoría
de las preguntas
sobre el contenido y
los procedimientos
usados para crear el
sitio.
El sitio en la red tiene
un
atractivo
excepcional y una
presentación útil. Es
fácil localizar todos
los
elementos
importantes.
El
espacio en blanco, los
elementos
gráficos
y/o el centrado son
usados
con
Las páginas tienen un
atractivo
y
una
presentación útil. Todos
los
elementos
importantes son fáciles
de localizar.
Las páginas tienen
una presentación útil,
pero pueden parecer
estar
llenas
de
información o ser
aburridas.
La
mayoría
de
los
elementos
son
fáciles de localizar.
Hay
varias
inexactitudes
en el contenido
provisto por el
estudiante
o
muchos de los
requisitos no
están
cumplidos.
El alumno ha
proporcionado
sólo
la
cantidad
mínima
de
información y
no
la
ha
transformado
para
hacerla
más
interesante
para
la
audiencia.
El estudiante
no
parece
haber
aprendido
mucho de este
proyecto. No
puede
contestar
la
mayoría de las
preguntas
sobre
el
contenido y los
procedimientos
usados
para
crear el sitio.
Las páginas se
ven llenas de
información o
son confusas.
Es a menudo
difícil localizar
elementos
importantes.
Alto
INTERÉS
Basico
CONOCIMIENTOS
DEL MATERIAL
Alto
PRESENTACIÓN
Basico

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA
PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
Creada por Resolución N° 00003 de Enero 5 de 2010.
DANE: 105001025984
NIT: 900339251-3
Versión 02
Julio 2012
efectividad
para
organizar el material.
NAVEGACIÓN
Bajo
USO DE
MEDIOS
TECNOLÓGICOS
PARA
PRESENTACIÓN
DE
INFORMACIÓN.
Los enlaces para la
navegación
están
claramente
etiquetados,
colocados
consistentemente,
permiten al lector
moverse
fácilmente
de una página a otra.
Los enlaces para la
navegación
están
claramente etiquetados,
permiten
al
lector
moverse fácilmente de
una página a otras
páginas relacionadas
Los
enlaces
de
navegación llevan al
lector donde él o ella
esperan
ir,
pero
algunos
enlaces
necesarios parecen
no estar presentes.
El usuario algunas
veces se pierde.
Algunos
enlaces
no
llevan al lector
a los sitios
descritos.
Hace adecuado uso
de las
diferentes
herramientas
tecnológicas
multimedia,
para realizar
una
presentación creativa
y original.
Hace adecuado uso de
las
diferentes
herramientas
tecnológicas
para
realizar
la
presentación
de su
información.
Hace poco uso de
las
diferentes
herramientas
tecnológicas
para realizar
la
presentación de su
información.
No hace poco
uso de las
diferentes
herramientas
tecnológicas
para
realizar
la
presentación
de
su
información.
Utiliza bien el tiempo
durante el desarrollo
de las actividades.
Casi siempre utiliza bien
el tiempo durante el
desarrollo
de
las
actividades.
Tiende a demorarse,
durante el desarrollo
de las actividades.
Rara vez tiene
las
cosas
hechas para la
fecha límite.
Proporciona
trabajo
de la más alta calidad.
Proporciona trabajo de
alta calidad.
Proporciona trabajo
que ocasionalmente,
necesita
ser
comprobado
o
rehecho
para
asegurar su calidad.
Proporciona
trabajo
que
generalmente,
necesita
ser
comprobado o
rehecho para
asegurar
su
calidad.
Basico
MANEJO DEL
TIEMPO
Bajo
CALIDAD DEL
TRABAJO
Basico
Luz Marina Sierra Osorio
Profesora