Este documento reflexiona sobre la importancia de que los maestros sean pacientes y creativos en sus explicaciones, ya que los niños no aprenden todos de la misma manera. También enfatiza la necesidad de que los maestros potencien la creatividad de los niños a través de actividades y felicitaciones, para que desarrollen sus habilidades de razonamiento. Además, señala que los maestros deben preocuparse por cada alumno individualmente y no ser pasivos, para asegurar que todos los niños aprendan y se interesen por el conoc
Este documento describe la evolución de la metodología WebQuest a medida que cambia la web. La WebQuest original se centraba en tareas, mientras que la WebQuest 2.0 enfatiza más la participación y libertad del estudiante. La WebQuest 3.0 aprovecha los medios multimedia y las aplicaciones para fomentar la indagación, como las "MediaQuest" que usan videos como punto de partida para que los estudiantes colaboren y creen productos comunicativos. Finalmente, las "AppQuest" reemplazan los enlaces de la WebQuest original con
Este documento reflexiona sobre la importancia de que los maestros sean pacientes y creativos en sus explicaciones, ya que los niños no aprenden todos de la misma manera. También enfatiza la necesidad de que los maestros potencien la creatividad de los niños a través de actividades y felicitaciones, para que desarrollen sus habilidades de razonamiento. Además, señala que los maestros deben preocuparse por cada alumno individualmente y no ser pasivos, para asegurar que todos los niños aprendan y se interesen por el conoc
Este documento describe la evolución de la metodología WebQuest a medida que cambia la web. La WebQuest original se centraba en tareas, mientras que la WebQuest 2.0 enfatiza más la participación y libertad del estudiante. La WebQuest 3.0 aprovecha los medios multimedia y las aplicaciones para fomentar la indagación, como las "MediaQuest" que usan videos como punto de partida para que los estudiantes colaboren y creen productos comunicativos. Finalmente, las "AppQuest" reemplazan los enlaces de la WebQuest original con
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de primaria sobre dinosaurios. El proyecto surgió de la curiosidad de un estudiante que trajo un libro sobre dinosaurios. Los estudiantes investigaron sobre dinosaurios mediante la recopilación de material, aprendieron sobre sus características y tamaños a través de actividades prácticas como medir una cuerda de 30 metros, y presentaron lo que aprendieron a otros compañeros.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera de alta resolução, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca e aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
El documento clasifica los deportes en tres categorías: individuales, de adversario y colectivos. Los deportes individuales enfrentan al competidor contra el tiempo, la distancia o habilidades técnicas. Los deportes de adversario involucran un oponente y pueden dividirse en golpeo, caída o con implementos. Los deportes colectivos requieren colaboración de un equipo en un campo común o separado por una red.
El documento describe cómo crear y usar variables en un programa. Las variables pueden almacenar números y texto y su nombre puede ser elegido libremente. El documento también muestra cómo cambiar el disfraz de un objeto mediante el uso de una variable.
El documento presenta una variedad de productos cosméticos de la marca Toi, incluyendo geles para la piel y el cabello a base de azul de mata y manzanilla, tónicos limpiadores con extractos de mandarina y rosas, un exfoliante de canela y mandarina, un brillo labial de canela y precios sugeridos para el público de cada producto.
Este documento trata sobre los agentes teratogénicos, que son sustancias, organismos o agentes físicos que pueden causar defectos congénitos cuando están presentes durante el embarazo. Los agentes teratogénicos más comunes incluyen medicamentos como la talidomida, enfermedades maternas como la rubeola, infecciones como la toxoplasmosis, y radiaciones ionizantes. Estos agentes pueden causar daños como malformaciones fetales, alteraciones funcionales o incluso la pérdida del embarazo. La acción
El documento habla sobre los tres puentes que cruzan el río Zadorra en Abetxuko, España. Los tres puentes presentan problemas graves como hundimiento del suelo, humedades, falta de iluminación y mantenimiento. El documento propone realizar obras integrales para investigar y arreglar los fallos del Puente Nuevo, solucionar los problemas de iluminación en todos los puentes, asegurar el mantenimiento del Puente Viejo y arreglar los problemas estructurales de la pasarela.
Los mediadores se encargan de promover la convivencia y resolver conflictos en los espacios comunes como el comedor y los patios. Organizan actividades en los recreos como juegos deportivos y talleres, además de establecer normas de conducta en el comedor y baños donde los alumnos asumen responsabilidades para el cuidado de estos espacios.
Este documento presenta una guía para una dieta saludable en edad escolar. Resalta la importancia de adquirir hábitos alimenticios equilibrados en la infancia. Describe proyectos del Ministerio de Sanidad como NAOS y PERSEO para promover una alimentación variada, fraccionada y atractiva. También identifica errores comunes como dietas monótonas y bajo consumo de frutas y verduras. Concluye que una dieta balanceada en la escuela es clave para la salud presente y futura.
La Consulenza Consapevole si compone di 5 obiettivi e 5 principi guida.
L'impresa (Micro, Piccola, Media, Grande) non può più essere gestita senza piena consapevolezza: del proprio mercato, dei propri numeri, delle proprie relazioni interpersonali.
Il processo di miglioramento deve avere un approccio effettuale: occorre partire dalle risorse a disposizione. Solo se queste non sono sufficienti se ne devono reperire di nuove.
La pianificazione deve essere fatta a 360 gradi: strategica, numerica, relazionale. La Teoria Oceano Blu è di enorme aiuto per pianificare un cambiamento che sia al contempo intuitivo, condiviso e che allinei la gestione operativa con la visione imprenditoriale. Il Judo ci insegna che bisogna essere cedevoli rispetto alle forze del mercato al fine di non subirle: la singola persona e l'impresa dev'essere però protagonista, può essa stessa generare delle reazioni del sistema che le consentano di divenire vincente.
Un'effettiva trazione del piano teorico, applicare le corrette metodologie, facilitare l'esecuzione delle azioni rispettando le tempistiche definite permette di implementare la pianificazione rendendola efficace.
Ma non si può finire qui.
Secondo la logica Kaizen, questo processo è in continuo divenire: il miglioramento non è mai statico, può solo essere dinamico!
La escuela se encontraba en un contexto de bajos recursos en Argentina en los años 80-90. La infraestructura era inadecuada y ponía en riesgo a los estudiantes, y carecía de recursos y aulas adecuadas. Los estudiantes a veces sufrían maltrato. Los docentes identificaron dificultades en comprensión lectora y organizaron talleres y cuadernillos individualizados para abordar los problemas.
Este documento compara las características de la escuela tradicional y la escuela nueva. La escuela tradicional se centra en el profesor como transmisor de conocimiento de forma autoritaria, mientras que los estudiantes son pasivos. La escuela nueva se enfoca en desarrollar a los estudiantes de forma holística mediante métodos participativos, dinámicos y no directivos, con el profesor como guía y los estudiantes como constructores activos de su propio conocimiento.
El documento destaca los logros y atributos de Colombia, incluyendo que Colombia es líder mundial en varias categorías como ranas, flores y esmeraldas. También se ubica entre los primeros lugares en producción de café, biodiversidad y otros productos. Resalta la belleza de las mujeres colombianas y logros de colombianos en el extranjero. Concluye celebrando la diversidad y cultura de Colombia.
Este documento describe un proyecto realizado por estudiantes de primaria sobre dinosaurios. El proyecto surgió de la curiosidad de un estudiante que trajo un libro sobre dinosaurios. Los estudiantes investigaron sobre dinosaurios mediante la recopilación de material, aprendieron sobre sus características y tamaños a través de actividades prácticas como medir una cuerda de 30 metros, y presentaron lo que aprendieron a otros compañeros.
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El documento clasifica los deportes en tres categorías: individuales, de adversario y colectivos. Los deportes individuales enfrentan al competidor contra el tiempo, la distancia o habilidades técnicas. Los deportes de adversario involucran un oponente y pueden dividirse en golpeo, caída o con implementos. Los deportes colectivos requieren colaboración de un equipo en un campo común o separado por una red.
El documento describe cómo crear y usar variables en un programa. Las variables pueden almacenar números y texto y su nombre puede ser elegido libremente. El documento también muestra cómo cambiar el disfraz de un objeto mediante el uso de una variable.
El documento presenta una variedad de productos cosméticos de la marca Toi, incluyendo geles para la piel y el cabello a base de azul de mata y manzanilla, tónicos limpiadores con extractos de mandarina y rosas, un exfoliante de canela y mandarina, un brillo labial de canela y precios sugeridos para el público de cada producto.
Este documento trata sobre los agentes teratogénicos, que son sustancias, organismos o agentes físicos que pueden causar defectos congénitos cuando están presentes durante el embarazo. Los agentes teratogénicos más comunes incluyen medicamentos como la talidomida, enfermedades maternas como la rubeola, infecciones como la toxoplasmosis, y radiaciones ionizantes. Estos agentes pueden causar daños como malformaciones fetales, alteraciones funcionales o incluso la pérdida del embarazo. La acción
El documento habla sobre los tres puentes que cruzan el río Zadorra en Abetxuko, España. Los tres puentes presentan problemas graves como hundimiento del suelo, humedades, falta de iluminación y mantenimiento. El documento propone realizar obras integrales para investigar y arreglar los fallos del Puente Nuevo, solucionar los problemas de iluminación en todos los puentes, asegurar el mantenimiento del Puente Viejo y arreglar los problemas estructurales de la pasarela.
Los mediadores se encargan de promover la convivencia y resolver conflictos en los espacios comunes como el comedor y los patios. Organizan actividades en los recreos como juegos deportivos y talleres, además de establecer normas de conducta en el comedor y baños donde los alumnos asumen responsabilidades para el cuidado de estos espacios.
Este documento presenta una guía para una dieta saludable en edad escolar. Resalta la importancia de adquirir hábitos alimenticios equilibrados en la infancia. Describe proyectos del Ministerio de Sanidad como NAOS y PERSEO para promover una alimentación variada, fraccionada y atractiva. También identifica errores comunes como dietas monótonas y bajo consumo de frutas y verduras. Concluye que una dieta balanceada en la escuela es clave para la salud presente y futura.
La Consulenza Consapevole si compone di 5 obiettivi e 5 principi guida.
L'impresa (Micro, Piccola, Media, Grande) non può più essere gestita senza piena consapevolezza: del proprio mercato, dei propri numeri, delle proprie relazioni interpersonali.
Il processo di miglioramento deve avere un approccio effettuale: occorre partire dalle risorse a disposizione. Solo se queste non sono sufficienti se ne devono reperire di nuove.
La pianificazione deve essere fatta a 360 gradi: strategica, numerica, relazionale. La Teoria Oceano Blu è di enorme aiuto per pianificare un cambiamento che sia al contempo intuitivo, condiviso e che allinei la gestione operativa con la visione imprenditoriale. Il Judo ci insegna che bisogna essere cedevoli rispetto alle forze del mercato al fine di non subirle: la singola persona e l'impresa dev'essere però protagonista, può essa stessa generare delle reazioni del sistema che le consentano di divenire vincente.
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Ma non si può finire qui.
Secondo la logica Kaizen, questo processo è in continuo divenire: il miglioramento non è mai statico, può solo essere dinamico!
La escuela se encontraba en un contexto de bajos recursos en Argentina en los años 80-90. La infraestructura era inadecuada y ponía en riesgo a los estudiantes, y carecía de recursos y aulas adecuadas. Los estudiantes a veces sufrían maltrato. Los docentes identificaron dificultades en comprensión lectora y organizaron talleres y cuadernillos individualizados para abordar los problemas.
Este documento compara las características de la escuela tradicional y la escuela nueva. La escuela tradicional se centra en el profesor como transmisor de conocimiento de forma autoritaria, mientras que los estudiantes son pasivos. La escuela nueva se enfoca en desarrollar a los estudiantes de forma holística mediante métodos participativos, dinámicos y no directivos, con el profesor como guía y los estudiantes como constructores activos de su propio conocimiento.
El documento destaca los logros y atributos de Colombia, incluyendo que Colombia es líder mundial en varias categorías como ranas, flores y esmeraldas. También se ubica entre los primeros lugares en producción de café, biodiversidad y otros productos. Resalta la belleza de las mujeres colombianas y logros de colombianos en el extranjero. Concluye celebrando la diversidad y cultura de Colombia.
El documento proporciona instrucciones para insertar una presentación de SlideShare en un foro de discusión en línea. Explica los pasos de copiar el código HTML de la presentación en SlideShare, pegarlo en un nuevo mensaje de foro dentro de la unidad 3 después de seleccionar el símbolo de corchetes, y hacer clic en Enviar para publicar la presentación en el foro. Recomienda utilizar el navegador Explorer para este proceso.
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El graffiti se ha popularizado rápidamente entre los jóvenes en Colombia en los últimos cinco años como una forma de expresión que libera opiniones sobre la vida cotidiana. Algunos pioneros del graffiti en Colombia incluyen a los jóvenes conocidos como Smog y Shok, quienes han desarrollado un estilo definido con formas y colores. El graffiti generalmente solo puede verse en los muros de las ciudades ya que otros escenarios prefieren exhibir elites más convencionales.
El graffiti surgió en la década de 1960 en Nueva York y se asocia con el hip hop. Se ha vuelto popular en Colombia en los últimos cinco años como una forma de expresión que libera opiniones cotidianas, aunque solo puede verse en muros urbanos. Algunos pioneros colombianos incluyen a los artistas Smog y Shok.