Familias de instrumentos
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Los instrumentos musicales se dividen en tres familias: viento (flauta, trompeta, saxofón), percusión (tambor, timbales, caja china) y cuerda (violín, guitarra, arpa, rabel, violonchelo).
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El documento clasifica los instrumentos musicales en tres familias: percusión, viento y cuerda. La familia de percusión incluye el tambor, timbales y triángulo. La familia de viento incluye la trompeta, trombón, oboe, saxofón y flauta. La familia de cuerda incluye la guitarra, laúd, arpa, violín, viola, violonchelo y contrabajo.
Instrumentos Musicales
Este documento clasifica diferentes instrumentos musicales en tres categorías: percusión (tambor, bombo, timbal, castañuelas, pandereta, sonajas, caja china, palillos), viento (saxo, flauta, trompa, clarinete, fagot, trompeta, flautín, oboe) y cuerda (guitarra, bandurria, laúd, violín, viola, violoncello, contrabajo). Finalmente menciona que la música es el tema del documento.
Instrumentos Musicales
Este documento clasifica instrumentos musicales en tres familias: percusión (tambor), viento (trompeta, flauta) y cuerda (guitarra, arpa).
Instrumentos Musicales
Diferentes instrumentos musicales se dividen en cuerda, viento y percusión. Los instrumentos de cuerda incluyen violín, viola, violonchelo y contrabajo. Los de viento son flauta, oboe, clarinete y saxofón. La percusión contiene tambor, castañuelas, bombo y piano.
Presentación.instrumentos musicales
El documento clasifica diferentes instrumentos musicales en tres categorías: instrumentos de cuerda como el piano, violín y guitarra; instrumentos de viento como la flauta, oboe y saxofón; e instrumentos de percusión como el timbal y los bongos. Finalmente, menciona que la orquesta del siglo XX es un instrumento musical.
Familias De Instrumentos
Diferentes familias de instrumentos musicales para niños incluyen instrumentos de viento como la trompeta, flauta, saxofón y clarinete; instrumentos de cuerda como el violín, guitarra y piano; e instrumentos de percusión como el tambor, maracas, castañuelas y triángulo.
Instrumentos
Este documento clasifica los principales instrumentos musicales de viento en madera y de viento metal. Enumera el clarinete, oboe, fagot, flauta travesera y saxofón como instrumentos de viento madera, y la trompeta, fliscorno, trombón, tuba, trompa como instrumentos de viento metal.
Instrumentos
Este documento clasifica los principales instrumentos musicales de viento en madera y de viento metal. Los instrumentos de viento en madera mencionados son el clarinete, oboe, fagot, flauta travesera y saxofón, mientras que los de viento metal son la trompeta, fliscorno, trombón, tuba y trompa.
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Clasificación de instrumentos musicales
Este documento presenta una lista de instrumentos musicales clasificados en diferentes categorías como cordófonos, aerófonos, membranófonos, idiófonos, instrumentos de madera e instrumentos de metal. Incluye instrumentos de cuerda como violín, guitarra y piano, instrumentos de viento como flauta, oboe y saxofón, e instrumentos de percusión como timbales, bongos y triángulo. El documento parece ser parte de un recurso educativo sobre tipos de instrumentos musicales.
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Tres instrumentos de El bolero
El resumen describe tres instrumentos musicales utilizados en el Bolero: 1) El clarinete requinto, un instrumento popular en Cantabria llamado pitu montañés; 2) El fliscorno, un instrumento de metal similar a la trompeta pero con un sonido más suave debido a la sordina; 3) El saxofón tenor, un instrumento de madera más grande que el saxofón alto con un sonido más grave y profundo.
Instrumentos Renacentistas de cuerda pulsada con música de Narváez
Este documento lista diferentes tipos de instrumentos de cuerda pulsada, incluyendo el laúd, cítara, archilaúd, laúd bajo, cistro, citola, colascione y vihuela, muchos de los cuales se remontan al siglo XVI.
El Bolero de Ravel
El documento describe los primeros once instrumentos que aparecen en la obra musical Bolero de Maurice Ravel, incluyendo el corno inglés, requinto, flautín, saxo soprano y arpa. Explica brevemente cada instrumento y su posición en la obra.
Tres instrumentos de El bolero
Este documento describe tres instrumentos solistas del Bolero de Ravel: el clarinete, el saxofón soprano y el fagot. Explica que el clarinete es un instrumento de viento-madera con lengüeta y varios tipos, el saxofón soprano tiene una caña más pequeña y es más difícil de tocar, y el fagot es pesado y se toca sentado con arnés.
Instrumentos Musicales
Este documento clasifica e identifica los diferentes tipos de instrumentos musicales. Comienza describiendo las cinco grandes categorías de instrumentos (cordófonos, aerófonos, idiófonos, membranófonos y electrófonos) y procede a enumerar y explicar brevemente los instrumentos que pertenecen a cada categoría, incluyendo imágenes para ilustrar muchos de ellos.
Power point (instrumentos musicales renacentistas)
Este documento clasifica los principales instrumentos musicales del Renacimiento en tres categorías: instrumentos de cuerda como el laúd y la vihuela; instrumentos de teclado como el órgano de iglesia y el clavicémbalo; e instrumentos de viento como la flauta de pico, el bajón y la trompeta larga. Dentro de cada categoría, se enumeran y describen brevemente los instrumentos más representativos de la época.
Instrumentos musicales
Este documento clasifica e identifica los principales instrumentos musicales agrupados en cuerda (frotada, punteada y percutida), viento (de madera y metal) y percusión (de sonido determinado e indeterminado). También describe brevemente la orquesta sinfónica, que incluye instrumentos de cuerda, viento y percusión, y está dirigida por un director que marca el ritmo y coordina la entrada de los diferentes grupos instrumentales.
Ambor
Los instrumentos musicales mencionados incluyen cuerdas como violín, chelo y contrabajo, percusión como tambor y campanas, teclados como piano y arpa, metales como trompeta, trombón y tuba.
La orquesta sinfónica
La orquesta sinfónica es un conjunto musical grande compuesto de instrumentos de cuerda, viento, y percusión. Se originó en el siglo 18 en ciudades como Mannheim y Viena, donde compositores como Haydn y Mozart desarrollaron el género sinfónico. La orquesta típica incluye alrededor de 80 músicos con secciones proporcionales de instrumentos. El director guía la interpretación musical unificada de la orquesta.
El Bolero de Ravel
Tres instrumentos solistas de El Bolero Ravel. Presentación realizada por Iñigo, Aitor y Joseba. IES Julio Caro Baroja - Getxo (Bizkaia)
Orquesta Sinfónica
Todos los contenidos que aparecen en esta web son usados con una finalidad educativa, sin ánimo de lucro. En caso de infringir algún copyright, ruego lo comuniquen y serán inmediatamente retirados.
El Bolero
El documento describe cuatro instrumentos solistas de viento madera: el corno inglés, el fagot, el clarinete. El corno inglés es un instrumento derivado del oboe con doble lengüeta que suena una quinta más grave que lo escrito. El fagot mide 1.5 metros y fue inventado para ampliar la gama grave. El clarinete pertenece a los aerófonos de lengüeta simple y es apto para solos por su belleza tonal y agilidad.
La voz y el canto
En esta presentación se explica de forma muy resumida, los diferentes tipos de clasificación de voces según distintos criterios y muy brevemente se describen las principales características de los géneros lírico, la zarzuela y el musical, todo con enlaces a vídeos de YouTube que ilustran las explicaciones.
Viento madera
Este documento clasifica y describe varios instrumentos musicales de viento madera, incluyendo instrumentos de bisel sin y con conducto, de lengüeta simple y doble, como la flauta travesera, flautín, flauta de pan y clarinete, así como instrumentos como el oboe, fagot, corno inglés, contrafagot, dulzaina, gaita, armónica, acordeón y melódica. También proporciona detalles sobre algunas partes específicas y músicos famosos de ciertos instrumentos.
LA ORQUESTA
El documento describe la distribución típica de los instrumentos en una orquesta sinfónica. Las cuerdas se disponen en forma de semicírculo desde los violines en los extremos hasta los contrabajos en el centro. Detrás se ubican las maderas y luego los metales, separados para no opacar a los demás. La percusión queda al fondo. El director dirige a toda la orquesta desde el centro.
Science since the IPCC 4th assessment report - Prof. Ray Bates - EPA CC Conf...
Science since the IPCC 4th assessment report - Prof. Ray Bates - EPA CC Conf...Environmental Protection Agency, Ireland
The document summarizes evidence of climate change from various scientific studies including:
1) Increasing carbon dioxide and global temperatures over the past century.
2) Considerable mass loss and reductions in glaciers worldwide, including a 50% loss of glaciers in European Alps between 1850-1980.
3) Sea level rise of 20cm over the past century and currently rising at 3.2mm/yr.
4) Climate models project that temperature and sea level rise will continue to accelerate if emissions are not reduced.St. Anthony Jr./Sr. High School PTG Fundrasier Flyer
Ruby's Diner will donate 20% of all food and beverage sales on May 15th, 2013 from 5-9pm to St. Anthony Jr./Sr. High School PTG when patrons present a flyer. Flyers must be distributed before the event, and purchases made with gift cards will not qualify for the donation. Other discounts cannot be used during the fundraiser.
Ind eng-368-ppt
The document summarizes a school cleaning project undertaken by 5 students and their mentor teacher to address drainage and mosquito issues on their school campus. The students felt unhealthy due to mosquitoes breeding in stagnant waste water behind the school. Their 3 step project involved 1) channeling the waste water into trees and plants to prevent stagnation, 2) planting new trees and flowers, and 3) diverting the drainage water to water the new plants. This improved the school environment by reducing mosquitoes and bad smells.
Evaluation question 4
The document discusses the various media technologies used by the student at different stages of their project. A digital camera was used to record footage for a soap opera trailer. iMovie was used to edit the footage and add effects like slow motion. Keynote was used to create title cards. Social media platforms like Twitter, YouTube, and Blogger were utilized for communication, sharing work, and research. PowerPoint was used to create an evaluation presentation, which was then uploaded to Slideshare to integrate into a blog.
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