El documento describe el proceso de creación de una coreografía de danza por un grupo de estudiantes para representar un texto de Albert Einstein. A lo largo de 7 horas de sesiones, el grupo decidió titular su coreografía "Breaking the Routine" e inspirarse en romper con la rutina diaria. Desarrollaron los pasos de baile en forma de canon por parejas y coordinaron las diferentes secciones musicales. Finalmente, presentaron con éxito su coreografía en el Teatro Galera después de varios ensayos.

1. EXPLOSIÓN CORPORAL. Alberto San Juan (JP), Raúl Sánchez y Jaime Sánchez.
http://expcorp.blogspot.com/
Nº de sesión: 13 Fecha: 28/03; 11,12,13,18/04/2012 Duración: 7h.
Título de la sesión: Coreografía Somebody That I Used to Know – Walk of the Earth (Gotye - Cover).
FASE INICIAL. GRÁFICO.
La profesora separa a la clase por grupos equitativos y entrega
un texto de Albert Einstein para que los alumnos inspiren su
representación musical como ellos hayan decidido entenderlo.
Daremos 10 minutos para que también decidan el nombre de
la representación así como la canción a elegir por petición
popular de grupos decidiendo entre dos:
- Snow (Hey Oh) – Vitamin String Quarter.
- Somebody That I Used to Know – Walk of the Earth (Gotye -
Cover)*.
Calentamiento diario común:
Giros controlados en ambos sentidos y con apertura de brazos.
Puesta en común y recordatorio de lo avanzado en la
coreografía.
DESARROLLO. GRÁFICO.
Día 1:
Después de leer el texto nos quedamos con la primera frase de
A. Einstein en la que empieza “No pretendamos que las cosas
cambien si siempre hacemos lo mismo” y fue aquí donde
sacamos el nombre de la composición Breaking the Routine y
el tema de inspiración.
Al elegir este tema queríamos meter al espectador en la
mente desde el principio la rutina diaria que sufrimos cada día;
pero al realizar pasos tan sencillos decidimos realizarlo por
parejas y en forma de canon para que se viera más original.
Para eso tuvimos que contar y calcular los tiempos para cada
pareja y cuadrarlos con los pasos para que nos encajara hasta
el estribillo.
Día 2:
Después de ensayar de nuevo los pasos iniciales y reforzarlos
con movimientos más limpios, nos disponemos a realizar una
coreografía conjunta en la que encaje con el estribillo y con la
progresión temática que queremos siguiendo con pasos
coherentes.
Decidimos empezar con unos pasos para colocarnos en el
centro del escenario y así encontrarnos de nuevo por parejas,
ya que estos pasos nos resultaban mucho más fáciles de
coordinar que los pasos individuales.
Conseguimos inventar todos los pasos del estribillo hasta
llegar a la posición inicial dónde queríamos llegar para
comenzar a “romper la rutina”.

2. Día 3:
Después de ensayar de nuevo los pasos iniciales y reforzarlos
con movimientos más limpios, nos disponemos a realizar de
nuevo los mismos pasos que el principio pero con algunas
modificaciones originales para mostrar la ruptura de la
primera rutina. Además, ahora, realizaremos estos pasos
todos a la vez pero en distinta posición.
Después de mostrar la diferencia entre el antes y después,
decidimos inventar una coreografía en conjunto para finalizar
el baile. A parte, pensamos en un paso en el que cambiaremos
de vestimenta para dejar más claro el objetivo de la
representación. El final acordado termina con un saludo al
público todos juntos y abrazados.
Día 4:
Este último día lo utilizamos para limpiar bien los pasos,
coordinar las coreografías grupales con el resto y ayudar a los
compañeros a coger el tiempo de cada paso.
También practicaremos mucho los cambios gestuales de la
cara frente al espejo, ya que en cada paso queremos que se
note la expresión que queremos mostrar a los espectadores
para que se metan en el papel.
Por último, aclararemos todos los materiales y vestimenta que
debemos de llevar para que la representación salga a la
perfección:
- 8 maletines de cartulina.
- Camisetas negras.
- Camisetas de colores.
La profesora nos permite una ayuda en modo de video para
corregir algún fallo posicional y/o expresivo
FASE FINAL. GRÁFICO.
Día de la Presentación: (Teatro Galera).
Visita y presentación tanto de la instalación como los
operarios de la misma. Después tenemos 10 minutos de
ensayo en el aula de danza del teatro Galera en Alcalá. Luego
último ensayo en el escenario del teatro pasando por
camerino para ver éste fantástico mundo de la actuación.
Y por fin ponemos en práctica todo lo ensayado; muchos
nervios al ser el último grupo en actuar.
REFLEXIÓN.
Una experiencia espectacular y no solo por el mundo teatral que nos enseñó la profesora (a la que
agradecemos profundamente que nos abriera esta puerta), sino también por la conexión del grupo para
conseguir el objetivo común con trabajo, esfuerzo, ideas y muchos ensayos y repeticiones que hacen
sentirnos orgullosos al ver el resultado final.