El documento presenta nueve oraciones que describen las actividades y roles de nueve personas diferentes: Ana, Luis, Pedro, María, Miguel, Eva, Kika, Amaya y Pedro.
Ley de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid. (Aprobada por el Pleno de la Asamblea, en sesión celebrada el día 17 de marzo de 2016).
Ley de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad de Madrid. (Aprobada por el Pleno de la Asamblea, en sesión celebrada el día 17 de marzo de 2016).
Los Principios de Yogyakarta se ocupan de una amplia gama de normas de derechos humanos y de su aplicación a las cuestiones relativas a la orientación sexual y la identidad de género. Los Principios afirman la obligación primordial que cabe a los Estados en cuanto a la implementación de los derechos humanos. Cada Principio se acompaña de recomendaciones detalladas dirigidas a los Estados.
Ley 11/2014, de 10 de octubre, para garantizar los derechos de lesbianas, gays, bisexuales, transgéneros e intersexuales y para erradicar la homofobia, la bifobia y la transfobia.
Ley 12/2015, de 8 de abril, de igualdad social de lesbianas, gais, bisexuales, transexuales, transgénero e intersexuales y de políticas públicas contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género en la Comunidad Autónoma de Extremadura.
LEY FORAL 12/2009, de 19 de noviembre, de no discriminación por motivos de identidad de género y de reconocimiento de los de‐ rechos de las personas transexuales.
Ley 8/2014, de 28 de octubre, de no discrimina- ción por motivos de identidad de género y de re- conocimiento de los derechos de las personas transexuales (BOC 215, de 5.11.2014)
LEY 2/2014, de 8 de julio, integral para la no discriminación por motivos de identidad de género y reconocimiento de los derechos de las personas transexuales de Andalucía.
'Voces tras los datos. Una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes'. Autora: Carmen Ruiz Repullo. Publicado por el Instituto Andaluz de la Mujer de Sevilla, 2016.
Revista 'Mujeres',
No 2. Curso 2015-16. IES Canarias Cabrera Pinto Alumnado de 3o ESO B y 4o ESO A, B, C y D.
Profesoras participantes:
Cristobalina Bacallado Darias.
Dulce de la Cruz Yanes.
Eva Luz Martín González.
Ma Rosa Sánchez– Romo Cuenca.
Colabora: Kika Fumero.
La profesora de Lengua Castellana y Literatura, Antonia López Valera, comparte desde Diversidad y Coeducación una guía de lectura de "Frankestein", la obra de Mary Shelley escrita en 1818; y analiza, a través de ella, las relaciones sociales en torno al Amor y sus mitos.
Coral Herrera Gómez y María S. Martín Barranco asistieron el 18 de noviembre a dar una charla a mi centro al alumnado de 4º ESO y 1º BACH, titulada "Otras formas de quererse son posibles". Aquí dejo los comentarios del alumnado tras la charla
Comentarios alumnado tras la charla de Coral Herrera y María S. Martín
Ficha de lectura - Coeducación
1. Lee y escribe el nombre de cada persona
Ana enrosca la bombilla.
Luis cuida a su hermana.
Pedro plancha la camisa.
http://diversidadycoeducacion.com Kika Fumero y Amaya Padilla Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA)
2. Lee y escribe el nombre de cada persona
María trabaja en la carpintería.
Miguel es un gran bailarín.
Eva lleva corbata.
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3. Lee y escribe el nombre de cada persona
Kika es la jefa de la obra.
Amaya conduce muy bien.
Pedro limpia el edificio.
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