La patología estudia los mecanismos básicos de la enfermedad y la relación entre función, alteración funcional, consecuencias clínicas y manifestaciones. El objetivo es conocer los signos y síntomas de una enfermedad para llegar a un diagnóstico.
2. ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LOS MECANISMOS
BASICOS (ANALISIS FUNCIONAL) DE LA ALTERACION
PATOLOGICA (ENFERMEDAD) E INTERRELACIONA
FUNCION, ALTERACION FUNCIONAL,
CONSECUENCIAS (de la alteración de la función) Y
EXPRESION CLINICA (SIGNOS Y SINTOMAS).
3. Idea global y así llegar a un diagnóstico. Rama que
generalmente orienta el diagnostico.
De acuerdo a lo que nos cuenta el paciente
(síntomas) mas lo que se observa (signos) uno se
forma una idea de cual es el problema y de acuerdo
a eso uno asocia esos signos y síntomas a una
patología que puede resultar
bastante bien definida.
5. ES UN ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR, FISICO,
MENTAL, SOCIAL Y DE ARMONIA CON EL MEDIO
AMBIENTE Y NO SOLO LA AUSENCIA DE
ENFERMEDAD (OMS).
6. ES UNA ALTERACIÓN O DESVIACIÓN DEL ESTADO
FISIOLÓGICO (desequilibrio), QUE EN GENERAL SE DEBE A
UNA ETIOLOGÍA (CAUSA) ESPECÍFICA O MULTIPLE, Y QUE
SE MANIFIESTA POR SIGNOS Y SÍNTOMAS
CARACTERÍSTICOS, CUYA EVOLUCIÓN ES MÁS O MENOS
PREVISIBLE (EJ. ENFERMEDAD RENAL).
ENFERMEDAD AGUDA: EMPIEZA DE MANERA RÁPIDA Y ES DE CORTA
DURACIÓN. HABITUALMENTE SE CURAN PERO PUEDEN PROVOCAR LA
MUERTE O DEJAR SECUELAS
ENFERMEDAD CRÓNICA: PUEDE EMPEZAR MAS O MENOS AGUDA.
NO SE CURA. EVOLUCIONA LENTAMENTE, AFECTA LA CALIDAD DE
VIDA DEL PACIENTE Y, EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERISITICAS
PUEDEN PRODUCIR LA MUERTE A MEDIANO O LARGO PLAZO
11. ES UN CONJUNTO DE SIGNOS SÍNTOMAS, QUE
PUEDE TENER DIFERENTES CAUSAS.
12. ES LA IDENTIFICACIÓN DE UN CUADRO CLÍNICO
BASADO EN LOS SIGNOS, SÍNTOMAS O
MANIFESTACIONES de la enfermedad.
Puede ser:
Síndrome
Enfermedad
13. ES UN REGISTRO DE INFORMACION Y ANTECEDENTES
IMPORTANTES DEL PACIENTE PARA LA CONFECCION DE LA
FICHA CLINICA.
PARA UNA BUENA ANAMNESIS ES IMPORTANTE:
- EL LUGAR DONDE SE HACE (obviamente no se va a hacer la
anamnesis fuera de la consulta donde toda la gente escucha)
- EL TRATO ADECUADO DEL PACIENTE (si el paciente por ej. es
una persona que no se conoce debe ser un trato distinto a una
que si, o si es un niño es distinto al de un adulto)
- SABER ESCUCHAR Y DIRIGIR LA ENTREVISTA (respetando
los tiempos)
- SABER QUE PREGUNTAR Y COMO PREGUNTAR (a veces hay
que ser sutil)