Este documento presenta los resultados de dos experimentos para determinar puntos de fusión. En el primer experimento, se midió el punto de fusión de una muestra pura y se comparó con el valor teórico. En el segundo experimento, se midieron los puntos de fusión de dos muestras puras y una impura para mostrar la influencia de las impurezas. Los resultados se presentan en tablas y se analizan las conclusiones.
Este documento presenta los resultados de 5 experimentos realizados para determinar los puntos de ebullición de una mezcla de acetona y agua a través de destilaciones simples y enriquecimientos de fracciones. Se registraron los volúmenes y temperaturas de destilación de cada fracción en tablas y gráficos. Finalmente, se realizó un ensayo de ignición en cada fracción para identificar los compuestos presentes.
Este programa calcula el índice y promedio final de un grupo de estudiantes tomando en cuenta sus notas en matemáticas, física y química. Lee las notas de tareas y exámenes de cada materia para cada estudiante, calcula los porcentajes y promedios parciales, y determina el promedio final general. Finalmente, genera un reporte con la nota más alta y baja del grupo, el promedio general, y la cantidad de estudiantes aprobados y reprobados.
Este documento presenta formatos para informes de docentes y guías de observación para orientadores y subdirectores sobre la implementación de asignaturas estatales en el Estado de México. El formato para informes pide información sobre la implementación del programa, resultados, estrategias para lograr aprendizajes esperados y perspectivas. La guía de observación contiene elementos para evaluar la planificación de la asignatura, el desarrollo de la sesión y acuerdos.
El método de trabajo por proyectos (MTP) es una estrategia didáctica que permite formar competencias a través de la resolución de problemas reales mediante proyectos grupales. El MTP se caracteriza por integrar teoría y práctica, analizar problemas del contexto de los estudiantes, y permitirles aplicar sus conocimientos en el mundo real. El MTP sigue varias fases como identificar competencias, diagnosticar problemas, planear y ejecutar actividades, y evaluar resultados.
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectosedu140271
El documento describe las características generales del aprendizaje basado en proyectos. Los proyectos efectivos ponen a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje y se enfocan en objetivos curriculares. Los proyectos se basan en preguntas esenciales, contemplan múltiples tipos de evaluación, conectan con el mundo real y concluyen con productos o presentaciones que demuestran el aprendizaje de los estudiantes.
La Asignatura Estatal “Formación Ciudadana Democrática para la construcción de una Cultura de la Legalidad”, es un espacio para alumnos(as) de primer año de secundaria, que promueve la formación ciudadana, los principios democráticos y el respeto a los derechos humanos con la intención de construir una Cultura de la Legalidad que fortalezca el Estado de derecho.
Organica 1 practica 4 determinacion del punto de fusionPeterr David
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de química para determinar el punto de fusión de ácido benzoico utilizando un aparato de Fisher-Johns. El documento explica el objetivo, marco teórico, materiales, procedimiento, resultados y conclusiones del experimento. Los estudiantes determinaron que el punto de fusión de la muestra era entre 121-122°C, coincidiendo con el punto de fusión reportado para el ácido benzoico.
Este documento presenta las instrucciones para tres prácticas de laboratorio de física sobre gráficas y funciones. La práctica 3 analiza la relación entre la elongación y la fuerza aplicada a un resorte, entre la masa y el período de un resorte en oscilación, y la descarga de un capacitor. Se proporcionan tablas de datos experimentales y se instruye a los estudiantes a graficar los datos en diferentes tipos de papel para identificar si las relaciones son lineales, exponenciales u otras funciones.
Este documento presenta los resultados de 5 experimentos realizados para determinar los puntos de ebullición de una mezcla de acetona y agua a través de destilaciones simples y enriquecimientos de fracciones. Se registraron los volúmenes y temperaturas de destilación de cada fracción en tablas y gráficos. Finalmente, se realizó un ensayo de ignición en cada fracción para identificar los compuestos presentes.
Este programa calcula el índice y promedio final de un grupo de estudiantes tomando en cuenta sus notas en matemáticas, física y química. Lee las notas de tareas y exámenes de cada materia para cada estudiante, calcula los porcentajes y promedios parciales, y determina el promedio final general. Finalmente, genera un reporte con la nota más alta y baja del grupo, el promedio general, y la cantidad de estudiantes aprobados y reprobados.
Este documento presenta formatos para informes de docentes y guías de observación para orientadores y subdirectores sobre la implementación de asignaturas estatales en el Estado de México. El formato para informes pide información sobre la implementación del programa, resultados, estrategias para lograr aprendizajes esperados y perspectivas. La guía de observación contiene elementos para evaluar la planificación de la asignatura, el desarrollo de la sesión y acuerdos.
El método de trabajo por proyectos (MTP) es una estrategia didáctica que permite formar competencias a través de la resolución de problemas reales mediante proyectos grupales. El MTP se caracteriza por integrar teoría y práctica, analizar problemas del contexto de los estudiantes, y permitirles aplicar sus conocimientos en el mundo real. El MTP sigue varias fases como identificar competencias, diagnosticar problemas, planear y ejecutar actividades, y evaluar resultados.
CaracteríSticas Generales Del Aprendizaje Basado En Proyectosedu140271
El documento describe las características generales del aprendizaje basado en proyectos. Los proyectos efectivos ponen a los estudiantes en el centro del proceso de aprendizaje y se enfocan en objetivos curriculares. Los proyectos se basan en preguntas esenciales, contemplan múltiples tipos de evaluación, conectan con el mundo real y concluyen con productos o presentaciones que demuestran el aprendizaje de los estudiantes.
La Asignatura Estatal “Formación Ciudadana Democrática para la construcción de una Cultura de la Legalidad”, es un espacio para alumnos(as) de primer año de secundaria, que promueve la formación ciudadana, los principios democráticos y el respeto a los derechos humanos con la intención de construir una Cultura de la Legalidad que fortalezca el Estado de derecho.
Organica 1 practica 4 determinacion del punto de fusionPeterr David
Este documento describe un experimento realizado por estudiantes de química para determinar el punto de fusión de ácido benzoico utilizando un aparato de Fisher-Johns. El documento explica el objetivo, marco teórico, materiales, procedimiento, resultados y conclusiones del experimento. Los estudiantes determinaron que el punto de fusión de la muestra era entre 121-122°C, coincidiendo con el punto de fusión reportado para el ácido benzoico.
Este documento presenta las instrucciones para tres prácticas de laboratorio de física sobre gráficas y funciones. La práctica 3 analiza la relación entre la elongación y la fuerza aplicada a un resorte, entre la masa y el período de un resorte en oscilación, y la descarga de un capacitor. Se proporcionan tablas de datos experimentales y se instruye a los estudiantes a graficar los datos en diferentes tipos de papel para identificar si las relaciones son lineales, exponenciales u otras funciones.
Este documento describe los fundamentos teóricos y los pasos para la purificación de compuestos orgánicos sólidos mediante el método de cristalización. Explica que la cristalización involucra disolver la muestra en un solvente caliente, filtrar la solución, enfriarla para formar cristales, filtrar y secar los cristales, y determinar su punto de fusión. También destaca la importancia de seleccionar un solvente adecuado según sus propiedades como inercia química, poder disolvent
Este documento describe una práctica de laboratorio para determinar los puntos de ebullición de compuestos orgánicos mediante destilación. Explica que el punto de ebullición es una propiedad física característica que puede usarse para identificar sustancias y evaluar su pureza. Describe dos métodos para medir puntos de ebullición de manera semimicro y microquímica, incluyendo detalles sobre el equipo y procedimiento requerido. El objetivo es aplicar estos métodos para verificar experimentalmente los puntos de ebullición de muestr
Este documento describe los procedimientos para determinar el punto de fusión de compuestos orgánicos usando dos métodos: el tubo de Thiele y un equipo digital. Explica los fundamentos teóricos del punto de fusión y los pasos experimentales para cada método, incluyendo cómo preparar la muestra en un tubo capilar, fijarlo al termómetro y calentarlo gradualmente en un baño para observar la temperatura inicial y final de la fusión. El objetivo es utilizar el punto de fusión como criterio para identificar la pureza y sustancia de una
Normas de seguridad e higiene en el laboratorio3gabriela80
Este documento presenta una serie de normas de seguridad e higiene para el laboratorio de química de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Las normas cubren aspectos como la instalación del laboratorio, vestimenta adecuada, disciplina, higiene, ubicación y uso de equipos de seguridad, uso correcto de material de laboratorio como balanzas y productos químicos. El objetivo es establecer pautas para realizar prácticas de forma segura.
Este documento presenta varios problemas sobre reacciones químicas de alquenos. Los problemas cubren temas como adiciones, oxidaciones, halogenaciones y deshidrataciones de alquenos. Se pide identificar estructuras químicas, mecanismos de reacción, y predecir productos principales de reacciones orgánicas que involucran alquenos.
Los alquenos son hidrocarburos insaturados cuya fórmula general es CnH2n. Son débilmente polares y presentan fuerzas intermoleculares débiles como las fuerzas de van der Waals. Se obtienen principalmente por pirolisis de alcanos livianos e hidrógeno. Sus usos industriales incluyen la producción de polímeros como el polietileno y el polipropileno.
Los halogenuros de alquilo son compuestos que contienen un átomo de halógeno unido a un átomo de carbono saturado. Pueden obtenerse a partir de alcanos, alquenos o alcoholes. Se utilizan como solventes, refrigerantes, propulsores de aerosoles y en la fabricación de colorantes y plásticos.
Este documento presenta preguntas sobre las propiedades de los alcanos, incluida la estructura, nomenclatura, conformaciones y reacciones. Se pide dibujar estructuras de alcanos específicos, nombrar alcanos dados sus fórmulas, y describir las propiedades físicas, conformaciones y productos de reacción de varios alcanos.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre estereoquímica orgánica. Contiene 18 ejercicios que piden al estudiante: 1) definir términos estereoquímicos, 2) identificar átomos de carbono quirales y simetrías en estructuras, 3) dibujar representaciones tridimensionales de moléculas, 4) describir las relaciones estereoquímicas entre isómeros, y 5) dibujar enantiómeros de estructuras dadas. El objetivo es que el estudian
Este documento describe los fundamentos teóricos y los pasos para la purificación de compuestos orgánicos sólidos mediante el método de cristalización. Explica que la cristalización involucra disolver la muestra en un solvente caliente, filtrar la solución, enfriarla para formar cristales, filtrar y secar los cristales, y determinar su punto de fusión. También destaca la importancia de seleccionar un solvente adecuado según sus propiedades como inercia química, poder disolvent
Este documento describe una práctica de laboratorio para determinar los puntos de ebullición de compuestos orgánicos mediante destilación. Explica que el punto de ebullición es una propiedad física característica que puede usarse para identificar sustancias y evaluar su pureza. Describe dos métodos para medir puntos de ebullición de manera semimicro y microquímica, incluyendo detalles sobre el equipo y procedimiento requerido. El objetivo es aplicar estos métodos para verificar experimentalmente los puntos de ebullición de muestr
Este documento describe los procedimientos para determinar el punto de fusión de compuestos orgánicos usando dos métodos: el tubo de Thiele y un equipo digital. Explica los fundamentos teóricos del punto de fusión y los pasos experimentales para cada método, incluyendo cómo preparar la muestra en un tubo capilar, fijarlo al termómetro y calentarlo gradualmente en un baño para observar la temperatura inicial y final de la fusión. El objetivo es utilizar el punto de fusión como criterio para identificar la pureza y sustancia de una
Normas de seguridad e higiene en el laboratorio3gabriela80
Este documento presenta una serie de normas de seguridad e higiene para el laboratorio de química de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Las normas cubren aspectos como la instalación del laboratorio, vestimenta adecuada, disciplina, higiene, ubicación y uso de equipos de seguridad, uso correcto de material de laboratorio como balanzas y productos químicos. El objetivo es establecer pautas para realizar prácticas de forma segura.
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Los alquenos son hidrocarburos insaturados cuya fórmula general es CnH2n. Son débilmente polares y presentan fuerzas intermoleculares débiles como las fuerzas de van der Waals. Se obtienen principalmente por pirolisis de alcanos livianos e hidrógeno. Sus usos industriales incluyen la producción de polímeros como el polietileno y el polipropileno.
Los halogenuros de alquilo son compuestos que contienen un átomo de halógeno unido a un átomo de carbono saturado. Pueden obtenerse a partir de alcanos, alquenos o alcoholes. Se utilizan como solventes, refrigerantes, propulsores de aerosoles y en la fabricación de colorantes y plásticos.
Este documento presenta preguntas sobre las propiedades de los alcanos, incluida la estructura, nomenclatura, conformaciones y reacciones. Se pide dibujar estructuras de alcanos específicos, nombrar alcanos dados sus fórmulas, y describir las propiedades físicas, conformaciones y productos de reacción de varios alcanos.
Este documento presenta una guía de ejercicios sobre estereoquímica orgánica. Contiene 18 ejercicios que piden al estudiante: 1) definir términos estereoquímicos, 2) identificar átomos de carbono quirales y simetrías en estructuras, 3) dibujar representaciones tridimensionales de moléculas, 4) describir las relaciones estereoquímicas entre isómeros, y 5) dibujar enantiómeros de estructuras dadas. El objetivo es que el estudian
1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
quot;FRANCISCO DE MIRANDAquot;
ÁREA DE TECNOLOGÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA QUÍMICA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA 1
REPORTE DE RESULTADOS
Fecha: ________________ Día: __________________ Hora: ________________
Identificación del Grupo.
Grupo #: ________ Sección: __________
Integrantes:
Práctica Nº 01. Determinación de Puntos de Fusión.
Experimento 1. Identificación de un compuesto orgánico sólido y químicamente
puro, mediante su punto de fusión.
Número de la Muestra:_____
Procedimiento 1. Tubo Thiele u opcional (Matraz Erlenmeyer)
Punto de fusión experimental, Compuesto Punto de Fusión
°C Teórico, ºC
T inicial T final T promedio
Experimento 2. Influencia de impurezas en la determinación de puntos de
fusión.
Número de las Muestras: __________
Muestra Punto de fusión experimental , °C Compuest Punto de
o fusión teórico,
T inicial T final T promedio
°C
A
B
IMPURA
2.
3. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
quot;FRANCISCO DE MIRANDAquot;
ÁREA DE TECNOLOGÍA
PROGRAMA DE INGENIERÍA QUÍMICA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
LABORATORIO DE QUÍMICA ORGÁNICA 1
FORMATO DE INFORME
Fecha: ________________ Día: __________________ Hora: ________________
Identificación del Grupo.
Grupo #: ________ Sección: __________
Integrantes:
Práctica Nº 01. Determinación de Puntos de Fusión.
EXPERIMENTO 1. Identificación de un compuesto orgánico sólido y químicamente
puro, mediante su punto de fusión.
Resultados:
Número de la Muestra:_____
Tabla 1. Punto de fusión experimental de la muestra pura suministrada y comparación
con el teórico.
Punto de fusión experimental,
°C Punto de Fusión Teórico, ºC
Compuesto
T inicial T final T
promedio