Este documento describe las características de los foros educativos. Menciona que los foros pueden ser sociales, técnicos, académicos o temáticos. Destaca que los foros permiten que varias personas compartan opiniones pero también que cualquiera puede escribir lo que quiera. Finalmente, enumera las funciones de los foros educativos como el intercambio de información, debate y aprendizaje colaborativo, e identifica al moderador o docente como participante clave.