Fotos del primer trimestre
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La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, existen esperanzas de que la economía pueda recuperarse, pero el camino a seguir sigue siendo incierto.
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Proyecto la naturaleza en el arte b
Este documento propone un proyecto para que los alumnos aprendan sobre diferentes tipos de paisajes, relieves y la integración de pueblos y ciudades en el medio ambiente natural. El proyecto también cubrirá temas como el agua, las rocas, los minerales y cómo cuidar y respetar el medio ambiente. Los estudiantes serán evaluados a través de observaciones, tareas y producciones individuales y grupales para medir su comprensión de estos conceptos.
Fotos de nuestra clase
Las fotos muestran a los alumnos de 3oB en diferentes actividades escolares como matemáticas, inglés y educación física. Se ve a los estudiantes trabajando en grupos y de forma individual, así como divirtiéndose durante los recreos. El documento presenta imágenes de la vida diaria en el aula de 3oB.
Navidad 2012
Los alumnos de sexto del CEIP Marina Escobar representaron una obra navideña en 2012 mientras que el coro del colegio cantó villancicos para acompañar la presentación.
Recital de villancicos
O recital de villancicos apresentou canções tradicionais de Natal em 19 de dezembro de 2013. As músicas populares foram interpretadas para celebrar a temporada de festas. O evento reuniu a comunidade para compartilhar a alegria da época natalina através da música.
Rúbrica del proyecto
Este documento evalúa las habilidades de un alumno en diferentes áreas como la expresión oral y escrita, la lectura comprensiva, la resolución de problemas matemáticos, el conocimiento local y más. El alumno demuestra habilidades adecuadas en la mayoría de áreas aunque necesita mejorar en algunas como la sintaxis oral y el vocabulario. Participa activamente en clase aunque requiere orientación. Busca información con diferentes soportes aunque necesita mejorar la autonomía.
Excursión tú=yo
El documento habla sobre la fecha del 28 de noviembre de 2013. No proporciona más detalles sobre el contenido o tema.
Tercer encuentro del apadrinamiento lector
El encuentro del apadrinamiento lector se llevó a cabo el 8 de noviembre de 2013, donde los padrinos leyeron cuentos a sus ahijados para promover el hábito de la lectura.
Programación proyecto un romano perdido en alcalá
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el segundo trimestre escolar. El proyecto se centra en que los estudiantes conozcan mejor su entorno local, incluyendo la estructura y funcionamiento de su pueblo, así como sus orígenes e historia. El proyecto busca desarrollar las ocho competencias básicas establecidas y cubrirá contenidos sobre la localidad, oficios, transporte, matemáticas y más. Se utilizarán diversos recursos y métodos que combinan el trabajo individual y en grupo.
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Tercer encuentro del apadrinamiento lector
El encuentro del apadrinamiento lector se llevó a cabo el 8 de noviembre de 2013, donde los padrinos leyeron cuentos a sus ahijados para promover el hábito de la lectura.
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Maquetas de los distintos tipos de paisajes
Los alumnos de 3oB están realizando maquetas de los distintos tipos de paisajes como parte de un proyecto escolar. Las maquetas muestran los diferentes entornos naturales como montañas, bosques, desiertos y costas. El trabajo les ayuda a aprender sobre la diversidad de paisajes en el mundo.
Tercer encuentro del apadrinamiento lector
El encuentro del apadrinamiento lector se llevó a cabo el 8 de noviembre de 2013, donde los padrinos leyeron cuentos a sus ahijados para promover el hábito de la lectura.
Ficha sobre las maquetas
Los estudiantes trabajarán en grupos para construir maquetas que representan diferentes tipos de relieves. Cada grupo se enfocará en un tipo de relieve específico: montañas, llanuras, costas o ríos y lagos. Dentro de los grupos, los estudiantes tendrán roles específicos como buscar imágenes, dibujar contornos, copiar nombres de elementos o recopilar información. Juntos construirán las maquetas usando materiales como papel, plastilina y plantas artificiales.
Primer encuentro apadrinamiento lector
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Actividades plantas
El documento presenta un cuento sobre una niña llamada Elena cuyo maestra se enferma. Elena planta semillas en la escuela para hacerle un jardín a su maestra y alegrarla mientras se recupera. Las plantas crecen y Elena le lleva flores a su maestra en el hospital. Cuando la maestra se recupera, encuentra el jardín que Elena plantó y desde entonces lo cuidan juntas.
Desarrollo de las tareas
El documento describe 22 sesiones de un proyecto educativo sobre Alcalá del Río. Cada sesión incluye la tarea, agrupamiento de estudiantes, recursos y posibles dificultades. Las tareas involucran lluvia de ideas, exposiciones orales, lecturas, videos, mapas, maquetas y más para explorar la historia, cultura y geografía de la localidad. La mayoría de las sesiones usan agrupamiento en gran grupo y recursos como pizarras digitales. Algunas dificultades anticipadas son la diversidad
Cuaderno de actividades
El documento presenta la historia de un niño llamado Adriano que vivía en la época romana en un pueblo llamado Ilipa Magna. Un día cayó en una cueva mágica y permaneció dormido durante muchos años. Despertó en la actualidad en el mismo lugar, que ahora se llama Alcalá del Río. Una niña llamada Verania lo encontró desorientado y decidió ayudarlo a entender su nueva época y ubicación.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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