Freiré Pedagogía de la autonomía
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La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
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1) A máquina de guerra é exterior ao aparelho de Estado segundo a mitologia indo-européia, que separa o rei-mago do deus guerreiro.
2) Na teoria dos jogos, a máquina de guerra se assemelha mais ao Go do que ao xadrez, pois envolve peças móveis em um espaço liso, ao contrário do xadrez com suas regras rígidas.
3) A máquina de guerra opera por metamorfose e devir, ao invés de dualismos, e estabelece rel
199676942 apostila-tecnico-em-assuntos-educacionais-copia
O documento discute as principais leis educacionais brasileiras, começando pela Lei 4024 de 1961, que estabeleceu conceitos como reprovação e recusa de matrícula. A Lei 5692 de 1971 trouxe inovações como a organização dos currículos considerando as peculiaridades locais e as diferenças individuais dos alunos.
José vasconcelos -_la_raza_cósmica
Este documento presenta la tesis de que las distintas razas del mundo tienden a mezclarse cada vez más hasta formar una nueva raza humana compuesta. Argumenta que América tiene una larga historia de civilizaciones anteriores a Europa y que la raza atlántida floreció allí antes de decaer. Sugiere que ahora la raza blanca ha dominado el mundo temporalmente para servir de puente hacia una quinta raza cosmica futura compuesta por la mezcla de todas las razas existentes.
Artigo sobre Epistemologia feminista
Este documento analiza la epistemología y filosofía feminista de la ciencia en el contexto de una crisis multidimensional. Primero, expone la "crisis epistemológica de la ciencia moderna", cuestionando la objetividad y universalidad de la ciencia occidental y desarticulando dicotomías como la de saber moderno/tradicional. Luego, profundiza en la epistemología feminista y sus críticas. Finalmente, analiza las potencialidades y limitaciones de la "Teoría del Punto de Vista Feminista en Transición" para generar
Huma
Este documento resume las bases psicológicas del aprendizaje según tres teóricos humanistas: Carl Rogers, Abraham Maslow y Erik Erikson. Rogers propuso que los seres humanos tienen una bondad básica y que la educación no debe ser directiva. Maslow describió una jerarquía de necesidades humanas y la importancia de la autorrealización. Erikson desarrolló una teoría psicosocial de las etapas del desarrollo humano. En general, esta corriente humanista ve al ser humano como bueno por naturaleza y capaz de apre
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Palavras e expressões
1) O documento discute o uso correto de várias palavras e expressões em português, como por que/porque/porquê, onde/aonde, mau/mal, cessão/sessão/secção/seção.
2) Também explica a diferença entre há/a, mas/mais, senão/se não, ao encontro/de encontro, acerca de/a cerca de/há cerca de.
3) Por fim, aborda trás/traz, demais/de mais, a fim/afim?, enfim/em fim
Nacho (1)
Este documento discute las teorías implícitas sobre el aprendizaje entre docentes. Reporta que la mayoría se alinea con la teoría interpretativa o constructivista. Esto sugiere que conciben el aprendizaje como un proceso activo donde los estudiantes reconstruyen el conocimiento. Sin embargo, es necesario un cambio hacia concepciones más acordes con las nuevas expectativas sobre el aprendizaje para mejorar la práctica educativa.
Demian
Este documento resume la novela Demián de Hermann Hesse. En particular, describe que la novela trata sobre la dualidad entre Demián y Sinclair y la crisis de identidad de este último. Asimismo, resume los principales eventos y descubrimientos de Sinclair en su camino hacia la madurez, incluyendo su encuentro con Demián, Beatriz y su comprensión de conceptos como la sombra y el inconsciente colectivo.
Resumo do livro de paulo freire pedagogia da autonomia
1. O documento resume o livro "Pedagogia da Autonomia" de Paulo Freire, que discute a importância da reflexão crítica na prática docente e da relação entre ensinar e aprender. 2. Freire argumenta que ensinar não é apenas transferir conhecimento, mas sim criar possibilidades para os alunos construírem seu próprio conhecimento. 3. Uma pedagogia democrática exige respeito aos saberes dos alunos, pesquisa, criticidade e a corporeização da palavra pelo exemplo.
O livro vermelho jung
1) O documento discute o Livro Vermelho de Jung, escrito entre 1913-1930, descrevendo imagens e diálogos com conteúdos inconscientes.
2) O Livro Vermelho foi escrito em formato medieval com ilustrações em témpera, refletindo a importância da Idade Média para Jung.
3) Embora inspirado pelo inconsciente, o Livro Vermelho foi cuidadosamente elaborado por Jung ao longo dos anos em diferentes camadas, sendo mais editado que outras obras.
|Lost in the Labyrinth of Incarnations - Traveling without Moving: Dis-coveri...
This document discusses Merleau-Ponty's phenomenological approach to perception, which aims to understand phenomena in an unbiased way by detaching from preconceptions and habitual ways of understanding. It argues that in contemporary society, phenomena are increasingly obscured by layers of objectification and abstraction. Baudrillard's concept of hyperreality is introduced to explain how we may perceive phenomena according to objectified representations rather than directly. The essay aims to explore how intentionality and a return to lived experience, as advocated by Merleau-Ponty, may help rediscover or re-open our understanding of phenomena beyond objectifications.
Jung e a mediunidade (djalma moita argollo)
1) O documento descreve a vida e obra de Carl Gustav Jung, incluindo seus estudos sobre mediunidade e fenômenos paranormais.
2) Jung conduziu sessões mediúnicas com sua prima Hélène Preiswerk, cujas anotações foram parte de sua tese de graduação.
3) Jung acreditava que os estudos dos fenômenos mediúnicos com Hélène revelaram a existência do inconsciente.
Revel Judith - Foucault conceitos essenciais-pdf
O documento apresenta uma introdução ao livro "Michel Foucault: conceitos essenciais" de Judith Revel, que resume os principais conceitos da obra de Michel Foucault de forma alfabética. A introdução destaca a complexidade da obra foucaultiana e o objetivo do livro de apresentar seus conceitos de forma dinâmica, considerando suas evoluções e problematizações ao longo do tempo.
Manualdemassagem 110313224324-phpapp01-110920101721-phpapp01
O documento é um manual completo de massoterapia que inclui instruções detalhadas sobre várias técnicas de massagem, seus efeitos terapêuticos, aplicações clínicas e considerações para diferentes partes do corpo como costas, membros inferiores e superiores.
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1) A máquina de guerra é exterior ao aparelho de Estado de acordo com a mitologia indo-européia, que separa as figuras do rei-mago e do sacerdote-jurista.
2) Enquanto o aparelho de Estado opera por meio de distinções binárias e interioridade, a máquina de guerra representa a multiplicidade, o devir e a metamorfose.
3) A máquina de guerra desata os laços do aparelho de Estado e trai seus pactos, representando outra justiça e outras relações com
PNE e a Gestão Democrática
O documento descreve o Plano Nacional de Educação (PNE) e sua meta 19 sobre a gestão democrática nas escolas. A meta estabeleceu prazo de 2 anos para regulamentar a participação da comunidade escolar na elaboração do projeto político-pedagógico e na administração das escolas públicas. O texto analisa o cumprimento parcial da meta, com avanços na legislação e programas, mas ainda desafios na autonomia pedagógica e financeira das escolas.
A Escola Nova
O documento descreve os principais conceitos e ideias da Escola Nova, movimento pedagógico iniciado no século XX que colocava o aluno no centro do processo educativo. A Escola Nova surgiu influenciada por ideias de Rousseau e defendia a ligação da educação com a vida, o respeito pela criança e sua liberdade. No Brasil, as ideias da Escola Nova foram introduzidas no século XIX e tiveram como expoentes Rui Barbosa, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho.
Teoria humanista del_aprendizaje
El humanismo surgió al final de la Edad Media reemplazando la visión religiosa del mundo con una filosófica centrada en el hombre. A partir del Renacimiento, las nuevas ideas humanistas definieron la educación con cualidades de liberalismo, realismo e integridad. Abraham Maslow propuso una teoría humanista-existencialista según la cual la naturaleza humana es básicamente buena y las personas buscan la autorrealización a través de la satisfacción de necesidades jerarquizadas como las fisiológicas, de seguridad, sociales
Concepção de criança e infância
Este documento discute as concepções de criança e infância ao longo da história e descreve a observação de uma instituição de educação infantil. O documento mostra que as visões sobre criança variaram ao longo do tempo e que a instituição pesquisada vê a criança como parte integrante da sociedade, guiando suas práticas pelos Parâmetros Nacionais de Qualidade.
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