Este producto tiene como objetivo generar una herramienta eficiente que permita a todos los profesionales inmersos en la actividad física, desarrollar metodológicamente los contenidos para un sesión de fútbol sala.

1. FÚTBOL SALA
María Fernanda Marín Blanco
Ciencias del deporte
UDCA

2. INTRODUCCIÓN
Este producto tiene como objetivo generar una
herramienta eficiente que permita a todos los
profesionales inmersos en la actividad física,
desarrollar metodológicamente los contenidos
debidos para una sesión de fútbol sala, teniendo
en cuenta el concepto correcto.

3. CONCEPTO
La Enciclopedia Universal 2012 lo define como
“Una conjunción de varios deportes: el fútbol que
es la base fundamental del juego, el waterpolo, el
balonmano y el baloncesto. Tomando de estos no
sólo reglas, sino también técnicas de juego. Los
jugadores de este deporte precisan de una gran
habilidad técnica y dominio sobre el balón, así
como velocidad y precisión en la ejecución tanto al
recibir, pasar o realizar gestos técnicos.”

4. REGLAS DE JUEGO FÚTSAL (FIFA)
http://es.fifa.com/mm/document/affederation/ge
neric/51/44/50/futsallawsofthegamesp.pdf

5. DIFERENCIAS
FÚTBOL SALA FÚTBOL DE SALÓN
• Cancha: Tiene 40mtrs de largo
por 20mtrs de ancho.
• Balón: Entre 61 y 64 cm de
circunferencia y el peso esta
entre 410 y 430gr.
• Algunas reglas: El saque de
banda y de esquina debe
hacerse con el pie. Cuando el
arquero hace un saque el balón
puede pasar la mitad de la
cancha. El arquero puede salir
jugando hasta el otro lado de
la cancha.
• Cancha: Entre 24mtrs y 36mtrs
de largo y entre 14mtrs y 20mtrs
de ancho.
• Balón: Entre 55 y 53 cm de
circunferencia y el peso esta
entre 470 y 500gr.
• Algunas reglas: El saque de
banda y de esquina debe hacerse
con las manos. Cuando el
arquero hace un saque el balón
no puede pasar la mitad de la
cancha. El arquero no puede
salir del área que delimita el
arco.

6. PREPARACIÓN FÍSICA
Preparación física es la acción de desarrollar las
condiciones y cualidades físicas de cada uno de los
jugadores de un equipo, con el fin de obtener un
nivel óptimo de capacidad para la realización de la
práctica competitiva de un deporte.

7. PREPARACIÓN FÍSICA
Se busca rendimiento, que es la aproximación
entre lo que se busca y lo conseguido.
Influye en el rendimiento:
• La técnica.
• La táctica.
• La condición física.
• La condición psicológica.

8. PREPARACIÓN FÍSICA
CONDICIÓN FÍSICA
Las cualidades físicas básicas - Ponderación
(orden de importancia) en el futbol sala:
• 1º. Resistencia. (40%)
• 2º. Velocidad. (25 %)
• 3º. Flexibilidad. (20%)
• 4º. Fuerza. (15%)

9. FUNDAMENTOS TECNICOS

10. TÉCNICA
Según la Real Federación Española de fútbol,
técnica:
“Es el gesto que ha de realizar el jugador, en cada
una de las acciones que interviene en el
desarrollo del juego”.

11. TIPOS DE TÉCNICA
• TECNICA INDIVIDUAL: Es aquella que está
relacionada con todos los gestos técnicos que
puede aprender, desarrollar y perfeccionar de
forma individual un jugador para su puesta en
práctica en el juego.

12. TIPOS DE TÉCNICA
• TÉCNICA COLECTIVA: Se refiere al trabajo en
común de todo el equipo para conseguir el
objetivo propuesto, es necesario un
entendimiento entre los miembros del equipo
desde la técnica individual propia de cada uno.

13. TÁCTICA
TACTICA son todas aquellas acciones o
evoluciones que un equipo realiza en el trascurso
de un partido, mientras el balón está en juego para
superar al adversario tanto en Defensa como en
Ataque.

16. RELACIÓN ENTRE TÉCNICA Y TÁCTICA
• Para cualquier situación o resolución de
problema táctico, hay siempre varias
posibilidades técnicas.
• La técnica individual está ligada a la táctica
individual, y la táctica individual está ligada a la
táctica colectiva.
• Los recursos técnicos disponibles de cada
jugador y del equipo han de estar contemplados
en las alternativas tácticas y en el plan
estratégico.

17. GESTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL SALA

18. GESTOS TÉCNICOS DEL FÚTBOL SALA
• Control-Recepción
• Dominio del balón
• El pase
• El tiro a portería
• El regate
• Finta
• Entradas
• La interceptación
• Anticipación
• Desplazamientos
• Cambios de dirección
• Marcaje

19. SISTEMAS DE JUEGO

20. ¿PARA QUÉ UNA ROTACIÓN?
Las rotaciones son fundamentalmente armas de
ataque y se utilizan para despejar o desconcentrar
el centro de la cancha, arrastrando marcas, para
poder jugar con el pivote, o el mejor jugador
ubicado en posición de ataque.

21. ROTACIÓN DE TRES
Esta rotación es usada sobre todo en el fondo de la
cancha, para estudiar un poco al equipo contrario,
y de esta manera buscar puntos vulnerables en su
defensa.
Nota: Hacer la rotación en primera estancia sin
marcas y poco a poco aumentándole marcas para
que la presión sea mayor.

22. ROTACIÓN DE TRES
La rotación se ejecuta de
la siguiente manera:
Tomando la pelota en
defensa el jugador C(
Cierre ), juega hacia el
jugador LD ( lateral
derecho ) y sale a tomar
una posición mas
adelantada en el campo,
arrastrando su marca con
él. Mientras que el
jugador P I ( Pivote ) se
desplaza hacia el lado
contrario donde fue dado
el pase.

23. ROTACIÓN DE TRES
Siguiendo con la rotación
podemos observar que el LD
lleva la pelota hasta mitad de
campo, pasa el balón a LI, y sale
a buscar su posición adelante en
el campo, en el mismo momento.
PI sigue con su traslación hacia
el lado contrario de donde va la
pelota, del mismo modo C que
anteriormente había pasado al
ataque, regresa por el lateral de
LD para cubrirlo y volver a
recibir en el próximo
movimiento.
Queda la pelota en poder de LI
en este momento .

24. ROTACIÓN TRES (VÍDEO)

25. ROTACIÓN DE CUATRO
Este tipo de rotación es mas completa y de la misma
manera genera también un mayor desgaste físico, si
bien antes participaban solo tres jugadores en este
caso entra en la misma el Pivote, en forma mucho
mas activa que la anterior.
Nota: Ya en este caso la rotación no es en forma de
ocho, si no que se realiza en dos círculos formado por
dos jugadores y dos jugadores, sin cruzarse en ningún
momento.

26. ROTACIÓN DE CUATRO
En esta rotación como podemos ver saliendo el Arquero con C el
mismo recibe y juega con LI, saliendo y por el medio de la cancha para
luego ir a buscar la posición de LD, en tanto LD baja por su lateral
para cubrir la posición de C y se prepara para recibir de LI.
PI se mueve en su zona y trata de desmarcarse.

27. ROTACIÓN DE CUATRO
En este caso como es exactamente igual que el anterior pero se
invierten los jugadores, LI que había recibido de C, toca hacia LD y
pasando por el medio campo toma la posición de PI, que esta bajando
por su lateral para cubrirlo, en tanto C busca desmarcarse.

28. ROTACIÓN DE CUATRO
En este caso vemos como siguen rotando de la misma manera
LD que había recibido de LI toca hacia PI que llega cubriendo el
fondo, LD pica por el centro a tomar la posición de C que esta
bajando por el lateral para cubrirlo. Y de esta manera se puede
seguir indefinidamente, a partir de estas acciones comienza la
tarea de ataque que explicaremos mas adelante.

29. ROTACIÓN DE CUATRO (VÍDEO)

30. TRABAJO DE PORTEROS FÚTBOL SALA

31. CONDICIONES GENERALES DEL
PORTERO DE FÚTBOL SALA
• Debe ser rápido en la toma de decisiones (percepción,
solución mental, solución motriz) ya que su visión
periférica dentro del campo es inmejorable para saber
cual es la mejor opción para dar continuidad al juego.
• Debe tener una gran flexibilidad y movilidad articular ya
que en múltiples acciones de juego esta capacidad se
pone de manifiesto
• Debe dominar la técnica específica defensiva de su
puesto en el campo, así como determinadas acciones
básicas del jugador de campo, la primera para evitar el
gol y las segundas para ser el iniciador del ataque y
posible integrante del mismo.

32. CAPACIDADES CONDICIONALES DEL
PORTERO DE FÚTBOL SALA
• Velocidad: Reacción, gestual y desplazamiento
(***)
• Fuerza: Rápida (***), explosiva (**)y de
resistencia (*)
• Flexibilidad: Movilidad y elasticidad (***)
• Resistencia: Aeróbica (**) y anaeróbica (*).
Grado de entrenamiento bajo (*)
Grado de entrenamiento medio (**)
Grado de entrenamiento alto (***)

33. ACTIVIDADES PARA ENTRENAMIENTO
DEL PORTERO DE FÚTBOL SALA
Pases frontales con una mano,
recepción con dos manos
cambiando de derecha a
izquierda y arriba y abajo.
Puede realizarse al trote, uno
corre hacia delante y el otro
hacia atrás si queremos
trabajar la resistencia, en
cambio, si queremos trabajar
la velocidad deberemos hacer
hincapié en la intensidad de la
acción del pase.

34. ACTIVIDADES PARA ENTRENAMIENTO
DEL PORTERO DE FÚTBOL SALA
Pases atrás con dos
manos y recepción con
dos manos. También
puede utilizarse el balón
medicinal de 2-3
kilogramos.

35. ACTIVIDADES PARA ENTRENAMIENTO
DEL PORTERO DE FÚTBOL SALA
Pases y recepciones con
dos manos, uno detrás
del otro al trote.

36. ENTRENAMIENTO DE PORTEROS (VÍDEO)

37. FÚTBOL SALA EN LA DISCAPACIDAD
VISUAL

38. ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD VISUAL?
Según la Organización Mundial de la
Salud la discapacidad visual es "cualquier
restricción o carencia (resultado de una
deficiencia) de la capacidad de realizar una
actividad en la misma forma o grado que se
considera normal para un ser humano. Se refiere a
actividades complejas e integradas que se esperan
de las personas o del cuerpo en conjunto, como
pueden ser las representadas por tareas, aptitudes
y conductas".

39. ¿QUÉ CAMBIA?
Por la seguridad de los jugadores de cada equipo
en este caso, se opta por modificar lo siguiente:
• Reducción de dimensiones del campo de juego.
• Incorporación de las vallas laterales.
• Balón N° 4 con sonido interno el cual es la
fuente mas importante para la ubicación del
jugador.

40. HABILIDAD
La practica de futbol sala para ciegos requiere de
gran habilidad para manejar el balón y tener la
técnica individual de localización del sonido y de
los obstáculos (Jugadores rivales), así como la
orientación individual y colectiva, el dominio
espacial y corporal para el desarrollo del juego.

41. REGLAS DE JUEGO FÚTSAL
http://www.discapacidadonline.com/futbol-sala-adaptado-
invidentes.html

42. GRACIAS

43. BIBLIOGRAFIA
• http://www.efdeportes.com/efd129/las-capacidades-
condicionales-del-portero-de-futbol-
sala.htm
• http://universitarios.universia.es/voluntariado/
discapacidad/discapacidad-visual/
• http://www.escoladefutbol.com/beto/docs/t_fu
tsal/t_futsal.htm#2.1
• http://entrenadordefutbol.blogia.com/temas/ta
ctica-conceptos-y-principiosDEL20110422221801.
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