Este documento presenta 4 actividades para explorar cómo varían las funciones de la forma f(x)=a*x^n, al cambiar los valores de los parámetros a, n, b y c. Se instruye a los estudiantes a usar el programa GeoGebra para graficar estas funciones y observar los efectos de cambiar cada parámetro, respondiendo preguntas sobre cómo se modifica la curva.
Les marques investissent les médias sociaux avec plus ou moins de réussite. Pourquoi? Trois cas d'usage raté des médias sociaux par des marques (McDonald's, GAP, Nikon) et quelques enseignements à en tirer.
Evaluation nationale de la formation "Pré-requis à l'évolution des catalogues...ABES
Résultats et analyse des réponses aux formulaire d'évaluation nationale (stagiaires ayant suivi une formation à l'évolution des catalogues et au modèle FRBR entre janvier et juin 2014). Analyse à destination des formateurs.
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Con el presente material se pretende introducir al tema Ideas básicas de probabilidad en un curso de Matemática de 4° Año de la Escuela Secundaria.
Una presentación de diapositivas es una forma divertida y eficaz para iniciar un tema, puesto que motiva el interés y, además, colabora en la visualización de las ideas y definiciones que, en Matemática, suelen ser de una gran abstracción. Por tanto, se convierte en un recurso de gran valor en esta asignatura.
2. Actividad 1
En las funciones de la forma . ¿Cómo
varía la función con valores de ? ¿Y con
valores de ?
Para responder al problema planteado utilicen
el programa GeoGebra y grafiquen:
•
¿Qué ocurre con la curva a medida que crece
el valor de ?
•
¿Qué ocurre con la curva a medida que crece
el valor de ?
3. Actividad 2
En las funciones de la forma con
¿Qué se modifica al cambiar el valor de k?
Para responder al problema planteado utilicen
el programa GeoGebra y grafiquen:
Sigan los pasos del video pero ahora los
deslizadores deben tener los siguientes
valores:
y el que va cambiando su valor es el
deslizador k.
4. Actividad 3
En las funciones de la forma . ¿Qué
corrimiento se observa al cambiar el valor de
b ?
Para responder al problema planteado utilicen
el programa GeoGebra y grafiquen:
Sigan los pasos del video pero ahora los
deslizadores deben tener los siguientes
valores:
y el que va cambiando su valor es el
deslizador b.
5. Actividad 4
En las funciones de la forma
¿Qué corrimiento se observa al cambiar el
valor de c?
Para responder al problema planteado utilicen
el programa GeoGebra y grafiquen:
Sigan los pasos del video pero ahora los
deslizadores deben tener los siguientes
valores:
y el que va cambiando su valor es el
deslizador c.