La tesis analiza el rendimiento académico de los estudiantes en Chiapas, México a través de comparaciones con resultados internacionales y nacionales, así como con la realidad escolar cotidiana. El autor examina factores como el contexto socioeconómico, las condiciones de las escuelas, el perfil del profesorado y su formación que podrían estar influyendo en los resultados educativos en la región.