Informe sobre los sotos y riberas del Ebro en el municipio de Zaragoza. Trabajo realizado por Volunta-Ríos Aragón, y financiado y apoyado por el Ayuntamiento de Zaragoza dentro del proyecto LIFE Zaragoza Natural
Resumen del trabajo titulado "Los sotos y riberas del término municipal de Zaragoza"
realizado por Volunta-Ríos Aragón y financiado por el Ayuntamiento de Zaragoza.
La presentación expone el desarrollo, la metodología y los resultados del trabajo (en imágenes, datos, tablas y cartografías)
Informe sobre los sotos y riberas del Ebro en el municipio de Zaragoza. Trabajo realizado por Volunta-Ríos Aragón, y financiado y apoyado por el Ayuntamiento de Zaragoza dentro del proyecto LIFE Zaragoza Natural
Resumen del trabajo titulado "Los sotos y riberas del término municipal de Zaragoza"
realizado por Volunta-Ríos Aragón y financiado por el Ayuntamiento de Zaragoza.
La presentación expone el desarrollo, la metodología y los resultados del trabajo (en imágenes, datos, tablas y cartografías)
Teresa colomer (Las respuestas literarias a álbumes ilustrados en contextos m...WILFRIDO VIVEROS
Resumen: La investigación que se presenta responde a la necesidad de
integrar en el sistema educativo a niños inmigrantes y explota el papel de
la discusión de textos literarios en la acogida lingüística y cultural de los
recién llegados. Los estudios sobre el aprendizaje de la lengua en contextos
plurilingües (Guasch, 2010; Siqués Jofré, 2008; Vila, Siqué y Roig, 2006)
destacan las prácticas educativas focalizadas en la construcción compartida
de significados, el conocimiento de la lengua escolar y la atención a los
procesos de construcción de la identidad en el éxito del proceso. La investigación
llevada a cabo por el equipo GRETEL de la Universitat Autónoma
de Barcelona se sitúa en esta línea y aborda, concretamente, la incidencia de
la discusión interpretativa de álbumes ilustrados en las clases plurilingües.
La primera parte del artículo resume la metodología de la experimentación
de las actividades de construcción compartida de significado.
Teresa colomer (Las respuestas literarias a álbumes ilustrados en contextos m...WILFRIDO VIVEROS
Resumen: La investigación que se presenta responde a la necesidad de
integrar en el sistema educativo a niños inmigrantes y explota el papel de
la discusión de textos literarios en la acogida lingüística y cultural de los
recién llegados. Los estudios sobre el aprendizaje de la lengua en contextos
plurilingües (Guasch, 2010; Siqués Jofré, 2008; Vila, Siqué y Roig, 2006)
destacan las prácticas educativas focalizadas en la construcción compartida
de significados, el conocimiento de la lengua escolar y la atención a los
procesos de construcción de la identidad en el éxito del proceso. La investigación
llevada a cabo por el equipo GRETEL de la Universitat Autónoma
de Barcelona se sitúa en esta línea y aborda, concretamente, la incidencia de
la discusión interpretativa de álbumes ilustrados en las clases plurilingües.
La primera parte del artículo resume la metodología de la experimentación
de las actividades de construcción compartida de significado.
Teresa colomer (Las respuestas literarias a álbumes ilustrados en contextos m...
Galeria Depto 10 Norte
1. UBICACIÓN Y FOTOS 10 Norte 527 A - Departamento 41 Eduardo Troncoso Unwin 56 (9) 87 689 689
2. SAN MARTÍN 10 NORTE 1 PONIENTE SANTA ISABEL MUELLE VERGARA DEPARTAMENTO UBICACIÓN 12 NORTE
3. SAN MARTÍN 10 NORTE 11 NORTE SANTA ISABEL ACCESO AL CONJUNTO “ LOS OSITOS” 10 NORTE 527 A, Depto 41 12 NORTE UBICACIÓN 9 NORTE 1 PONIENTE 1 1/2 PONIENTE 2 PONIENTE 3 PONIENTE