Evolución de las computadoras

1. “Cuadro Comparativo sobre las
generaciones del Computador”
MARIUXI LISBETH COLOMA
GAIBOR

2. PRIMERA GENERACIÓN SEGUNDAGENERACIÓN TERCERA GENERACIÓN CUARTA GENERACIÓN QUINTA GENERACIÓN SEXTA Y SÉPTIMA
GENERACIÓN
AÑOS 1938 - 1958 1959- 1964 1964-1971 1971-1983 1983-1990 1990- hastaahora
USO AplicacionesCientíficasy
militares
AplicacionesCientíficas,
militares,administrativas,
facturación,control de
tráficoaéreoy
contabilidad.
Aplicaciones en industrias,
educación, agricultura, uso
de juegos
Instituciones,
empresas, hogares.
Permitenlafabricación
de
microcomputadoras.
Aplicación en
instituciones, y varios
campos.
Aplicaciónde lavida
diariay cotidiana.
Usaban tubos al vacío
para procesar
información.
- Usaban transistores para
procesar información. Los
transistores eran más
rápidos, pequeños y más
confiablesque lostubosal
vacío.
- Desarrollaron circuitos
integrados para procesar
información.
- Se desarrollaron los
"chips" para almacenar y
procesar la información.
- Se da el desarrollo de los
sistemas operativos.
- Se desarrolló el
microprocesador.
- Se colocan más
circuitos dentro de un
"chip".
Se crea el
multiprocesador
La inteligencia artificial
(los sistemas expertos,
el lenguaje natural, la
robótica y el
reconocimiento de
voz)
Las computadoras de
esta generación
cuentan con
arquitecturas
combinadas
paralelo/vectorial, con
cientos de
microprocesadores
vectoriales trabajando
al mismo tiempo
GENERACIONES DEL COMPUTADOR
GENERACIÓNFUNCIONAMIENTO

3. Se usan tarjetas
perforadas como fuente
de almacenamiento de
información
Se usan cintas y tambores
magnéticos como unidad
de almacenamiento
Aumenta la capacidad de
almacenamiento ( Cd
magnético) y disminuye el
tiempo de respuesta.
Se reemplaza la
memoria de anillos
magnéticos por la
memoria de chips de
silicio
Se aumenta la
capacidadde memoria
Aparecen los
multiprocesos
La capacidadde
memoriaessuperiora
la generaciónanterior
Usan el lenguaje de
máquinabasadoen0 y
El lenguaje de
programación cambia, ya
se empiezan a usar
letras(fortran, cobol)
Se instalan terminales
remotos con el fin de
extraer o introducir
información
Aparecen lenguajes de
programación de todo
tipo, se viraliza el uso
del diskete como
principal fuente de
almacenamiento
Comienzaatrabajarse
con redesde
comunicación
Utilizanmediosde
comunicaciónatravés
de fibrasópticasy
satélitesconanchosde
banda impresionantes
Las máquinaseran
grandesy pesadas,la
primeracomputadora
peso30 T
El tamaño disminuye
considerablemente
Aumentalafiabilidadde los
procesos, también la
flexibilidad del equipo
Se minimiza el tamaño
de todosloscircuitosy
con esto el tamaño
total del equipo
Tamaños
relativamente
pequeñosycómodos
Tamañosde acuerdoa
lasnecesidadesde los
usuarios,invasiónde
laspantallasplanasy
táctiles
LENGUAJEDE
PROGRAMACIÓN/
COMUNICACIÓN
TAMAÑOAlmacenamiento

5. FUENTES DE INFORMACIÓN:
Ávalos, M. (7 de Mayo de 2016). Elcomputador. Obtenido deISSUU: https://issuu.com/recursos-espoch/docs/01-
el_computador/24
http://leonelmartinez.udem.edu.ni/wp-content/uploads/2015/01/1-2-generaciones-de-las-computadoras.pdf