Geografía 4to año Esquema de contenidos nodales - dic 2016
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El documento presenta el contenido nodal y los subtemas correspondientes al curso de Geografía de 4° año en el Colegio Las Cumbres. En el primer trimestre se estudiarán las bases naturales del territorio argentino, incluyendo el relieve, los climas, los ambientes y las aguas continentales. En el segundo trimestre, el foco estará en la organización del espacio argentino y sus distintas etapas. El tercer trimestre abarcará el poblamiento argentino, la distribución y movilidad de la población, lo ur
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Geografía 4to Esquema de contenidos nodales - dic 2015
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Historia 2do año plan de trabajo - dic 2015
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Actividades 2do año diciembre 2015
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Historia 2do año esquema de contenidos nodales dic 2015
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Historia 4to año esquema de contenidos nodales dic 2015
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Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2015 para el curso de 5to año de Historia. Se establecen 4 fechas clave entre el 10 y el 22 de diciembre donde los alumnos podrán entregar actividades adeudadas, evaluarse en un máximo de 2 contenidos nodales a elección, y una instancia de recuperación para contenidos no aprobados. Se detallan las condiciones para la aprobación de cada contenido que incluyen la entrega de actividades, apro
Actividades 4ª año diciembre 2015
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Filosofía 5to Plan de Trabajo - Dic 2014
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Los representantes de cada provincia argentina se reunieron en Tucumán en 1816 para firmar un Acta de Independencia y declarar la independencia de Argentina del rey de España. Los representantes tuvieron que hacer un largo y difícil viaje a caballo o en carretas para llegar a la reunión, pero estaban comprometidos con la causa de liberar a Argentina de la dependencia extranjera. La gente de Tucumán los recibió orgullosamente y preparó la casa más grande de la ciudad para alojar a los representantes.
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La cuarentena obligatoria decretada en varios países debido a la pandemia de COVID-19 ha permitido que animales silvestres exploren espacios urbanos habitualmente ocupados por humanos. Se han avistado leones marinos en las playas de Argentina, monos tití y ciervos en las calles de Colombia e India, pingüinos en Sudáfrica, y diversos animales como jabalíes, pavos reales y coyotes en las ciudades de España, Israel y Estados Unidos, aprovechando la ausencia de personas. La disminución de la
Cuando la naturaleza avanza
La cuarentena obligatoria decretada en varios países debido a la pandemia de COVID-19 ha permitido que animales silvestres exploren espacios urbanos habitualmente ocupados por humanos. Se han avistado leones marinos en las playas de Argentina, monos tití y ciervos en las calles de Colombia e India, pingüinos en Sudáfrica, y diversos animales como jabalíes, pavos reales y coyotes en las ciudades de España, Israel y Estados Unidos, aprovechando la ausencia de personas. La disminución de la
Proyecto: ¡Transformadores de juegos!
El documento describe un proyecto para transformar juegos y adaptarlos para incluir contenidos académicos como fracciones. El proyecto consta de 8 pasos que incluyen definir el juego a adaptar, asignar roles, desarrollar la primera versión del juego, probarlo y ajustarlo, publicarlo en un blog con un video, y completar evaluaciones. El objetivo final es que los estudiantes creen nuevas versiones de juegos que también enseñen contenidos educativos.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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